回复学校建议书

回复学校建议书回复学校建议书 篇一给学校的一封建议书 您好 我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又 是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议， 希望学校采纳1、能为学生们上有关安全的一节课，增强 学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正 确引导。 在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在 行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就 离大客车大约 3 米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较 快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危 险的， 如果那位小学生走慢了， 客车司机没看见那位小学生， 那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残 废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等 等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深 刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为 一间学校， 更加应该教育学生， 让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么 幻城、 帅小子传奇、 我为歌狂不但是女同学， 男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等 等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的 阶段还不合适，我们应该看一些十万个为什么、 101 个科学家这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果 我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学 生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕菲 尔丁曾经说过“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把 你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将 把你带进书的殿堂希望学校能教育一下看这类书的同学， 否则，这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校 能够采用。 祝 工作顺利 六（2）班学生小茵 20XX 年 4 月 4 日 篇二建议书学校 篇一给学校的建议书 给学校的建议书 李瑶指导老师周丰华 尊敬的校长 我在这里度过了两年快乐的时光，在这段时光里，老师 无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，同学热心的帮助，真心 的鼓励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他 们，但我更感激您呕心沥血工作，为我们创造了良好的学习 空间。但为了让学校更好地发展，我觉得还是应该向您提一 些建议，譬如环境、学习场所、娱乐场所等。 现说说环境吧学校里的花草树木太“孤独”了。这样 的环境不甚优美， 空气不甚新鲜。 我建议学校开展植树活动， 让同学们参与这个活动，既锻炼了能力，又绿化了环境，一 举两得。那样的话，学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的 大花园。同学们在这里将玩得更开心，学习更愉快。 希望您能在百忙之中看看我的信，如果您认为我的建议 合理，我真的希望您能采纳，那同学们一定会更感激您的， 直荀学校也一定会更美，学生一定会学习、生活更开心，直 荀的人才会更多。 六（26）班李瑶 20XX 年 3 月 篇二我对学校的建议 我对学校的建议 一、关于学生生活卫生改善 食堂卫生要改善，我看到有学生打早餐时候掉到碗外 了，师傅直接用手捡起来丢学生碗里。食堂师傅在给学生抓 面条时手上最好戴白色的塑料手套。其次是建议学校修一个 洗碗池。学校洗碗的地方在厨房，所有的人都窝在一个小小 的空间洗碗，学校没有一个专门的洗碗池，水龙头也只有一 个， 这样就造成许多学生都挤在一起， 用一盆水洗所有的碗， 有的学生的碗甚至不洗。同时地板上也都是食物的残渣。苍 蝇蚊子自然多。 二、关于课业和学生评价 其它年级我不知道，一年级作业我都尽量控制在能在两 节课内完成的量。 其它的年级作业也一样， 尽量给学生减负。 关于学生的评价，我想说不要太在乎考试成绩的分数，学校 要求学生全面发展，我们学校也有专门的体音美老师，课堂 上实现全新的上课方式，把课堂还给学生，这样刚开始起步 的转变，学生肯定要一个适应的过程，培养方式变了，评价 方式应该一起变，不然新的上课方式也同时失去意义。我想 说多注重动手，多元评价，而不仅仅还是看成绩去衡量一个 班级。关于德育的渗透，不仅仅要靠品德课的开展和班主任 的强调，更在学校开展全校的德育活动。 三、关于家校沟通 我校学生大部分是留守儿童，家长不在家，爷爷奶奶能 认识字和能管下孙子或者外孙的不多，农忙的时候能看着学 生写作业、和学校互动教育学生德育的机会几乎没有。这样 很大的教育重任都落在了学校的身上。目前为止我了解的学 校和家长互动的仅仅靠家访，没有一个专门的家长会，老师 和家长专门留出一个时间共同讨论学生的问题。多开一些家 长会，只有家长和学校一条线，学生的教育才能开展的更顺 利。 四、关于因材施教、个性培养、教育方法 因材施教更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极 向上的心灵，。多关注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的 学生，注意个性培养，改善与学生交流方式，注重孩子的特 点。 对孩子习惯培养给予意见，加强习惯引导，要放大优 点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每 个学生，加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予 教育，如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题， 教育资源在一个班级内已出现过度集中现象， 所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主， 要表扬鼓励，多给孩子展示机会，老师要正确分析每个学生 的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力， 多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任，多鼓励孩子， 增强自信。 陈 梦 20XX/9/18 篇三给学校建议 几点建议 1. 学校应将各项教育教学工作分解成若干 块，落实专人承包。 2. 就若干迎接上级检查的资料而言 ，学校最好安排课务较轻或无课务人员进行整理，再落实对 应工作口督查，从而使教育教学 工作正常、有序且高效的进行。 3. 教育教学工作不仅要有布置，更要抓跟踪落实、抓 目标的达成度，教育教学工作管理人员要步步为营，力求教 育教学效果最佳。如暑假作业的检查；听课任务；一人 一岗制等等。 4. 学校应对工作量和工作效率进行必要的奖 励。我笃信重奖之下必有勇夫。 5. 实施洋思“先学后教，当堂训练”的教育教学模式， 学校还应加强对“当堂训练”效果的检查，并使之成为教育 教学考核的 一部分。 6. 从长远看学校应狠抓初一起始年级，强 化初三年级。 7. 学校应想方设法调动全校师生比学赶帮超的热情。 如设计部分学科的竞赛，利用校会表彰，将波澜不惊的校 园搞活。 8. 校长最好在重视教职工人文情怀下，指导学校的各 项教育教学工作，着重在调动教职工积极性上多做的文 章。 9. 注重校园特色建设。如音乐、体育、美 术、文学社等等。 10. 规定课务较轻的老师听一定量的课，并 定期交校长查阅。 11. 学校宜开展“走出去”取经，“请进来” 传经送宝。以提高教育教学质量。 凌道平 7 月 12 日 篇四毕业建议书 建 议 书 敬爱的校长 您好 当我提起笔给您写这封建议书时，对学校依依惜别的情 绪又涌上心头。回首六年的小学时光，满载着欢声笑语，耳 边还回荡着老师的谆谆教诲。即将毕业的我想给学校提出几 点建议。 第一，我建议学校开设一个综合实践馆。 馆内设置多种益智玩具和健