教师个人职业发展规划

精选文档 教师个人职业展开规划〔一〕 一、指导思想 教师展开是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育意义的根基上，不停提高 精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水 平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评论观，激烈冲击着现有的教师教育系统， 对教育工作者提出了新的更高的要求。为确实提高教课质量，促使专业教育向更高层次展开； 为了学校和教师的连续展开，实现教师职业的专业化，从我自己的实质出发特拟订自己的近 来两年展开规划。 二、专业展开的现状解析 优势解析： 〔一〕教课方面 1、经过大学四年的学习和 5 年教课的实践，不单在理论知识方面有了很大的收获和提 高，并且理论联系实质的能力也增强了许多，着手能力也有很大的提高。能因材施教， 以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并踊跃参加。 2、踊跃参加各种教育教课学术活动，宽阔视线。擅长思虑，着重反省，能在教课过程中 以理论联合实践，进而提高讲堂教课成效，完美和提高自己教课能力。 3、踊跃提高自学能力。安闲时会阅读学校购买和介绍的教育名着、事例和反省等等；以 培育学生的创新能力为前提，能在课中试试运用新式教育方法和手段，丰富讲堂教课形式。 〔二〕其余方面 1、职业心态平易，严于律己，擅长和别人合作，能正确的办理与领导、同事和学生的关 系。 2、平常能阅读一些体育教课方面书刊杂志和站资料。 3、敬业爱岗，恪守中小学教师行为标准。乐于认识学生们的身心特点和已有的知识、经 验。 缺少解析： 1、有待提高的见机而作能力。对初中各阶段学生的身心特点认识度还不够，怎样能正确 并实时办理讲堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对讲堂的整体性掌握有待 提高。2、个人教课风格不显然，需培育崭新的教课理念，以拥有较强的、独立的教课能力。 在 继承优异传统的根基下，在学科教课中还需扔掉模拟和惰性，弘扬自己优点，找寻体育 教课中的创新。 3、关于教科研方面缺少商讨、研究的踊跃性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学 习还需不停累积，与实践相联合的教课能力也有待增强。 1 精选文档 三、个人专业展开的两年整体目标 努力使自己成为一名学习型教师 1、连续继承优异体育教育教课质量，穿着切合教师标准，以一般话教课，做到不迟到、 不早走、不拖堂、不提早下课。并在教育实践中不停累积经验，渐渐形成独到的个人教课风 格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、连续体育专业理论联合专业技术的学习。熟知?教育学??学校体育学?等有关着 作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教课 目的，并与单元方案相当套；在骨干教师、优异教师的显现实践课中，开发教育资源，进而 追求自己教育教课方法、手段、教课方案上有所打破。 3、坚持每日 1-2 小时的阅读，除教育教课类书本，增添事例、课例的阅读参照，追求在 理论研究上有建树，不停提高自己理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。 四、个人专业展开的年度目标 1、第一年度目标 2 精选文档 1〕连续自己的专业学习，踊跃提高自己的专业水平。不停探究和实践，努力创建合适学 生学习的轻松、欢乐的讲堂氛围。 2〕继承优异的教育教课方法、手段，追求自己教课特点，发挥所长，利用各样器械丰富 教课内容，使讲堂教课形式多样化，逐渐成立个人教课风格。 3〕深识教材，因材施教。逐渐提高自己的讲堂掌控性，达成几节高质量的优良课，并写 下教课感想。 4〕阅读有助于自己教课提高和教师个人素质提高方面的书本，教课方法和理论方面等的 着作，试试每学期能自读 2——3 本；写下教育教课感想，每个月写下教育一篇千字教课感想， 到学期末总结出一篇有质量的文章。 5〕踊跃参加各教育教课类学术活动，做好笔录及达成其相应要乞降功课。 实行的方式和门路 1〕熟习中学体育教材，依据要求，配套单元方案来设计教课方案。从学生角度来显现， 学生能喜爱上体育课，愿意上体育课，以为上体育课是一件高兴的事。学生能与教师关系和 睦。 2〕踊跃参加各种教科研活动。参加观课、评课活动后，着重自己实践、反省和总结；累 积经验，拓宽自己的教课思路。 3〕多问，常常讨教优异教师，学习其成熟的教课理念、对待事物的见机而作能力和讲堂 掌控技术，联合自己实质，形成一个崭新的、便于自己控制的教课，使讲堂教课有收效。每 个月写一篇能反应和提高自己的教课日记。 第二年度目标 1〕在体育课教课方案、语言、手段、方法等有必定的教课特点和教课经验，初步形成自 己的教课风格。 2〕在教育科研方面有打破，踊跃参加体育教研组课题研究，进行有关资料的采集和整理。 并制定一个学术研究方向。 3〕连续专业理论的学习，探究学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的讲堂教 学。 4〕经过自学或学校培训，拓展 1-2 项专业技术。 5〕关注学生的自己认知，从兴趣、道德、感情、价值观等多方面认识各年纪段学生。不 限制于教材，不停重新角度理解和发掘，做好2 年教育教课的反省和总结。 6〕跟着教课经验不停累积，进一步完美自己的教课风格，有一套完好的教课经验集。 7〕进一步培育自己专业修养，以高水平的经验型青年教师为目标。 实行的方式和门路 1〕终生学习的目标，试试阅读整套新课程教课问题与解决丛书。对讲堂的掌控性有质的 提高，熟习程度加深，力求做到和睦、宽松、快乐的教课氛围。 2〕运用低年级教课语言，教课标准、做到语言精练，讲堂教课氛围优异，讲堂纪律谨慎， 学生自信勤学，身体素质不停提高，活动能力增强。 3 精选文档 3〕堂的见机而作能力提高，能实时有效办理好突发状况。关于讲堂上的一些隐患有提早 的应瞄准备。 4〕过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教课方法集，为确定 自己教课风格作指导，发挥优势。 5〕循课改精神，着重学生主体，以培育学生优异的学习习惯和方法，鼓舞学生创新；在 教课中注意学法指导，关注学生的学习过程，培育学生终生体育的看法。 6〕提高讲堂有效性，踊跃参加各样形式的教科研活动，学习各项教材新增要点及要点转 移等等。常常阅读教育教课类书本及科研着作，经过反省和总结经验成就，增强自己教 育科研能力，使拟订的学术论文有其可行性。 7〕更新自己的专业知识和技术，在学校的教育工作或重要活动中有所用途。 五、预期目标成效： 经过对两年规划的逐渐实行，应抵达以下预期成效： 4 精选文档 1、学习专业化知识、提高专业化技术的自觉性有显然提高。 2、可以产生比较激烈的自我提高欲念。 3、为终生学习与展开，创建优异的初步。 4、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教课水平高的教师。 5、成为可以适应教育改革和学校展开的学习型教师。 六、达成目标的保障举措及自我检测举措 踊跃、仔细对待每一节体育课。互听课、显现课上能获得同行的赞成。形成自己特有风 格的体育课教课，学生反应热忱。 依据个人专业展开两年规划的拟订，进行每学年、每学期的实行内容细化，拟订改进计 划和实行举措，并在实践过程中总结和创新。 利用周末和节假日参加专业技术提高培训，更新专业知识和水平。 学期、学年的查核，接受校委会和同事们的监察审察，以此来敦促自己。七、总结 总之，在此后的教育实践中，我会连续努