2024年特教教师个人工作总结范文
下载后可任意编辑 2024年特教老师个人工作总结范文 一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结: 一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度 热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。 二、认真探究业务,努力提高自身理论素养 作为语文老师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的___市青年老师课堂教学研讨会、___市举办的三次教研会、并积极参加___大学中小学老师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素养,给自己充电,主动参加语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识老师的职业道德和师表功能,加强理论素养。 三、加强教学基本训练,搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,实行灵活多样的教学方法,活学活用。学___程教育技术理论后,我结合学生实际,采纳了“表现性教学方法”,在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。 教学中,认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探究,收到很好的效果。教学之余,我积极探究,积极主动与语文教学组的同事们讨论沟通经验,不断更新自身教学意识和知识结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。 考试、测验是教学的重要环节,积极批改单元测验,各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平常下功夫,巩固了学生所学,也让老师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化讨论教法,认真总结工作,虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思 除了进行教学沟通外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并根据自己的教学思总结进行思考,探究教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学,实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深化。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将继续努力,进一步有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力,不断自我提高,增强学生的语文水平,将会有更理想的成绩。因此,无论怎样辛苦,都将继续努力,多问,多想,多学,___,___。 篇二:特教老师个人工作总结范文 王晶同志几十年来一直坚守在教育教学和管理一线,她从一名普通老师成长为聋人学校高中部主任。她恪守职业道德,热爱特别教育事业,关怀爱护残疾学生,全身心投入到聋人教育事业;她精通业务,善于管理,勇于创新,积极推动教育教学改革,探究科学有效的管理模式;悉心凝聚团队精神,取得了丰硕成果。 王晶同志___年被市总工会授予“五一”劳动奖章;___年被评为市级机关优秀党员;___年获首届“江民特教园丁奖”。 她带领的团队___年被市总工会授予“五一”劳动奖状先进___;___年被市总工会授予“工人先锋号”先进___。 她主管的聋人普通高中曾创下连续三年高考升学率___%的佳绩,《___日报》以“聋哑学校高考创全国唯一”为题在第一版做了报道。聋人职业高中历年在市劳动局___的劳动技能鉴定中___%通过初级工考核,___%通过中级工考核,成绩超过正常学校的健听学生,历届毕业生___%走上就业岗位。 一、倾注心血,关爱聋生,满足聋生健康成长的需要 三十多年来,王晶同志始终坚持满足聋生健康成长与进展需要的理念,与聋生心灵相通,为他们将来走向社会,在思想上、知识上、体魄上奠定了丰厚的基础。 1、无私关爱,呵护聋生健康成长 翟___同学的父母由于工作繁忙、沟通障碍和教育方法偏激,导致家长与学生间隔阂越来越深,以致该生产生轻生念头,家长打电话向王晶求助。经她与该生几小时的长谈,终于让翟___放弃了轻生的念头。后来王晶带着翟等一批同学去___联合大学参加高考,考了一半,翟闹情绪不考了,她母亲请王晶去做工作,才继续参加考试。最后这位同学被___联大和___理工大学同时录用,她选择了上___理工大学。 ___年非典时期,住宿生宁___因睾丸炎发病,由于道路封闭,他的家长一时不能来津。当时谁也不愿进入医院,王晶不顾个人安危,带宁___去医院治疗。医生说再晚来一天就会丧失生育能力,需住院治疗。王晶毅然留在医院陪护,直到家长到来。 她还在学生没来校上课,家庭住址不详的情况下,带着班主任一路打听着去做家访;在学生心理出现问题、家庭发生困难时安慰家长,疏导学生。这些真实感人的事迹在王晶即将退去的岗位上不知发生了多少。在学生面前,她既是老师,又是朋友,还有的学生称她为“王妈妈”。在工作实践中,她认真讨论聋生心理特点,总结出:沟通感情--走进学生;沟通思想--了解学生;建立信任--教育学生;良师益友--影响学生的教育理念。 2、丰富活动内容,促进聋生全面进展 王晶针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实际,根据高中阶段学生的学___点和心理需求,改革传统教育模式,开设学生喜闻乐见的兴趣活动课和心理疏导课,并亲自担任心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进行心理咨询和疏导,让他们走出寂寞,解除心理困惑,培育学生健全的人格。活动课打破年级界限,学生任选自己喜爱的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还