2024年校园德育情况总结

下载后可任意编辑 2024年校园德育情况总结 一、基本情况 小学现有学生人，老师人，有中心小学所，村小所，个班级。学生分散居住在个乡镇的个村。农民工子女人，来自全国个省和自治区。学生来源复杂，___所学校全是平房，校舍老旧，是全区办学条件最艰苦的农村小学之一。 二、指导思想 我们学校德育工作的指导思想是：以___、______文件（《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）为指针，以创办传统美德示范区为契机，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的基础文明素养为核心，整体推动学校的德育工作。 三、存在问题 经过反思，我们认为目前德育工作存在的问题可归结为两点： 1.在教育层面上，存在着有教无育的现象。老师在教学中，重视知识技能传授，忽视学生底线道德，也就是最基本的道德习惯的培育。著名教育家叶圣陶曾经说，教育就是培育习惯。 2.在学生层面上，存在着有学无生的现象。我们应该尊重学生，___生命。就是要求老师不仅仅将教育看作是完成开发智力，培育能力的教学任务，而是要求老师将课堂视为养育学生人性的殿堂，将目标定位于提升学生道德修养和促进学生人格进展。我们由此而得到启示：___生命就是要求老师调整教学___的视角、___的重心，要求老师把思考学生需要什么放在第一位，把开发学生美好人生作为自身职业的第一要义。 四、具体做法 面对教育的现状和艰苦的条件，我们没有退缩，相反，我们选择了艰难的探究。我们的思路是：利用教育科研的优良传统和浓厚氛围，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的基础文明素养为核心，整体推动学校的德育工作。下面，对我们的德育科研工作进行简单介绍。 1.进行过的讨论。 《小学生心理健康教育讨论》，区级优秀课题； 《农村小学品德与生活课程资源的开发与利用》市级课题，通过鉴定验收； 《小学生心理健康教育的途径与方法讨论》，国家级课题，学校被国家基础教育实验中心评为全国心理健康教育讨论先进单位，___人被评为先进个人，___篇案例被评为优秀成果。 2.正在进行的讨论。 校本课题。《生命教育：水资源利用和保护》。进行德育校本课程的创编工作，对学生进行生命教育，使学生们处理好个人与环境的关系，引导他们亲近自然，保护资源与环境。我们校科研室和德育处编写了校本教材《水资源的利用与保护》，共16课，___多字。该书以水为线索，介绍了有关水资源的利用、保护、节约、家乡的河流和沈北新区简介与进展等方面的内容。该课程安排在品德与生活（社会）课时间给学生讲授，受到了学生的欢迎。该书已入选区小学教研室主编的校本课程汇编。 学生基础文明素养的培育讨论。目的是塑造学生文明行为，提高学生文明素养。 一是制定了一系列礼___范来塑造学生的文明行为，提高学生的文明素养，培育学生的良好文明习惯。这些礼___范包括：学校礼___范，从走路、说话及课间活动抓起，强化细节管理，人人见到老师主动问好、衣冠干净等小事做起，开展养成教育；家庭礼___范，要求学生进出家门主动向父母打招呼，帮助父母做家务，做些力所能及的事情等，让学生体会一饭一衣来之不易；社会礼___范，教育学生参加社会活动和在公共场合时要遵守社会公德等，从我做起，用自己的文明言行带动社会风气的良性进展。 二是利用红领巾广播站、手抄报、黑板报、《德育月报》等各种媒体，宣传学校的典型经验，促进德育中心工作的开展。本学期，编印《德育月报》___期，开展丰富多彩的文明礼仪教育活动和“十要十不要”宣传教育活动，引导学生懂礼貌、知礼仪、重礼节、___德，养成科学文明的生活方式和文明礼貌的行为习惯。自开展礼仪教育活动后，学生讲文明、懂礼貌了，自身修养得到了提高，充分展示了我校学生良好形象，受到了广阔老师和家长的一致好评。 规划课题。目前讨论的课题包括：《家校沟通互动的形式与方法讨论》省级课题和中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系讨论》两项。讨论工作正顺利进行。 另外，为弥补学校没有网站的不足，德育处和科研室开设了教育博客，与全乡各校进行沟通和沟通。现在，博客的___率已达到___万次以上，与全国各地的学校建立了良好的联系，既宣传了我们自己，也从其它学校的网站和博客上获得了先进的经验。 五、基本成效 德育科研工作开展以来，取得了一定成效。几年来，我们的德育科研从无到有，从少到多，取得了一定成绩。德育队伍的素养得到了提高。先后有区级以上德育论文几十篇获奖，其中国家级论文___篇，心理健康区优课___节，省优课一节，国家级优秀课一节。学生们的文明意识提高了，环保意识增强了，学校的环境干净了。学校先后被评为区寒假工作先进单位、市区教育科研先进单位、市教育学会学术讨论先进单位，市区优秀少先大队，东北地区教育情报工作先进___、省创新教育先进学校、全国心理健康教育讨论先进单位，全国青少年生态环保日志大赛___奖。多名学生的环保征文在市、区竞赛中获奖。个人荣誉有市寒假工作先进个人、未成年人保护工作先进个人、少年儿童良师益友、优秀德育工作者；撰写的有关论文和经验材料获省、市奖励。 第4页共6页 下载后可任意编辑 2024年校园心理健康宣传周活动总结 -___校园情欢乐心 为普及幼师生心理健康知识，提升同学们的心理健康水平。我校由校团委___发起，心理咨询中心老师指导，全校师生参加的525“___校园情欢乐心”大型心理健康宣传周活动于___月中旬拉开帷幕。 普及常识人人参加 随着近几年我校心理健康活动的有序开展，心理健康的重要性越来越受到老师同学们的重视，然而如何将心理健康常识普及度每一位同学心中仍是一道难题。经校团委和心理咨询中心的老师们反复思考商定，借此机会让同学们以人人参加的方式，自己把网络资源和生活中的心得体悟的心理健康常识用手抄报的形式展示出来。 经过老师们的积极动员，学生们的广泛参加。___月___日——___日校团委记者团征集到同学们的作品___余份。后经过层层把关，于___日——___日在办公楼前，教学楼广场，文艺厅集中展示。在同学们的手抄报上，有用文字书写的心理健康常识，有用漫画形式表现的对生活友谊的思考，更有通过剪纸、绘画表现的对心理健康的寄予。其形式多样、题材新颖，再加上学生们自己的亲身参加，每每课堂之余，总吸引着无数师生驻足欣赏，学习提高。 情景剧场启迪精神 心理情景剧是将学生们通过将自己生活学习中的情景、片段以话剧的形式展现出来，以此来体验人物心理，启发学生思考，是一种被普遍认可的心理健康活动形式。本次宣传周中，经过层层选拔的___个心理情景剧于___月___日在校礼堂演出。 1218班的心理剧“我的天空”演绎了一名靠课余打工挣取生活费的贫困幼师生，从内心彷徨挣扎到自立自强的心理历程。11级大专___班的 讲述了全班同学共同帮助一名身体有缺陷自卑弱小的幼师生克服困难，积极努力的同学友谊；11级大专___班的 更是通过讲述一名幼师大专班学生由于沉溺网络不能自拔，后来在母亲老师的感召下改正错误努力奋发回报亲人的感人事迹等等。[] 同学们的表演不仅演得好更演的准，从各个侧面放映出幼师生活中常出现的问题情况，更展现了幼师生在成长中不畏困惑、团结一致、努力成才的时代风貌。演出了自己