人教新课标四年级上册数学角的度量试题

小学数学人教版四年级上册角的度量 一、选择题 1.角的大小与（ ）有关。 A. 边的长短 B. 角的张口 C. 顶点的位置 2.不能用一副三角尺画出的角是（ ）。 A. 60° B. 70° C. 135° D. 180° 3.从 7:00 到 7:30,分针旋转了（ ）。 A. 30° B. 90° C. 180° 4.先观察再测量，下面各角中，（ ）是 95 度． A. B. C. D. 5.下图长方形中，∠1 的度数是（ ）。 A. 25° B. 75° C. 105° D. 15° 6.量角器上的∠1 所表示的角是（ ） A. 60° B. 50° C. 120° D. 150° 7.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（ ） A. 25° B. 40° C. 50° D. 75° 8.用一个 60 倍的放大镜看 2 度的角，这个角是（ ）。 A. 2° B. 60° C. 120° 二、判断题 9.角的两边越短，角的度数就越小。（ ） 10.直角比所有的角都大。（ ） 11.角的方向不一样，大小也就不一样。（ ） 12.如图，方框内右边的角比左边的角大。（ ） 13.用一副三角尺可以拼出 110°的角。（ ） 三、填空题 14.写出下面各角的名称，并比较大小。 ________角 ________角 ________角 ________角________角________角 15.∠1=46°，∠2=________。 答案解析部分 一、选择题 1. B 【解析】【解答】 角的大小与角的张口有关。 故答案为：B. 【分析】角的大小与角的两边叉开的角度大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关 系，据此解答。 2. B 分析：解：不能用一副三角尺画出的角是 70°。 故答案为：B。 【分析】三角尺中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。 3. C 分析：解：从 7：00 到 7：30，分针旋转了 6 个大格，旋转了 180°。 故答案为：C。 【分析】钟面上一个大格是 30°，分针 30 分钟内旋转了 6 个大格，由此确定旋转的度数即可。 4. C 分析：通过测量，第三个图形是 95 度。 故答案为：C。 【分析】量角器的用法，归纳三步：①点合点，把量角器的中心和角的顶点重合；②边合边，使量角器 的 0°刻度线和角的一条边重合；③数一数，把角的另一条边所对的量角器上的刻度读出来，就是这个角的 度数。 5. B 分析：解：∠1=75°。 故答案为：B。 【分析】 如图所示，在三角形中，直角之外的两个角的和是 90°， 所以∠2+75°=90°， 而正方形的四个角都是直角， 所以∠1+∠2=90°， 综上所述∠1=75°。 6. D 分析： 量角器上的∠1 所表示的角是 150° 故答案为：D. 【分析】用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0 刻度线与角 的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此解答. 7. B 分析： 一个长方形折起一个角后如图．∠l＝25°，∠2＝90°-25°×2=40° 故答案为：B. 【分析】根据图可知，长方形的 4 个角都是直角，如图折起一个角后，对折部分角的度数与∠1 的度数相 等，要求∠2 的度数，用 90°-2∠1=∠2，据此列式解答. 8. A 【解析】【解答】解：用一个 60 倍的放大镜看 2 度的角，这个角是 2°。 故答案为：A。 【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，用放大镜看角，角的大小是不变的。 二、判断题 9. 错误 分析：解：角的度数的大小与角的两边的长短无关。 故答案为：错误。 【分析】角的度数的大小与角的两边张开的大小有关。 10. 错误 分析：解：直角不是比所有的角都大。 故答案为：错误。 【分析】直角比锐角大，比钝角小。 11. 错误 分析： 角的方向不一样，大小可能一样，例如：直角，不管怎么放，都是 90°，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细、角的方向 都没有关系，据此判断。 12. 正确 分析：方框内右边的是直角，左边的是锐角，直角＞锐角，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。 13. 错误 分析：解：用一副三角尺不可以拼出 110°的角。 故答案为：错误。 【分析】三角尺上的度数有 30°、45°、60°、90°，这些度数不能组成 110°。 三、填空题 14. 钝；直；锐；锐；直；钝 分析：钝角；直角；锐角； 锐角＜直角＜钝角。 故答案为：钝；直；锐；锐；直；钝。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角。 15. 44° 分析：解：∠2=180°-90°-∠1=180°-90°-46°=44°。 故答案为：44°。 【分析】从图中可以看出：∠1+∠2+90°=180°，据此求出∠2 的度数即可。