辅导员2024工作总结
下载后可任意编辑 辅导员2024工作总结 在班级辅导员工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素养形成的开始阶段,而良好的风貌是各种习惯养成的基础。学生在生理、心理方面都有较大的转变,作为辅导员,本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育: 一、培育少先队员遵守纪律的习惯 在学校,教育少先队员怎样遵守课堂纪律,平常上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬,在队中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,队里有百分之九十以上的少先队员都能做好,还有几个纪律观念薄弱者,我会常常进行个别辅导、提醒,让他们跟上队上少先队员的步伐,共同进步。 二、培育少先队员文明礼貌的习惯 要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为法律规范,衣着干净,现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。少先队员之间要懂得使用礼貌用语,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。队上的少先队员团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、对少先队员进行思想品德教育 良好的氛围和环境可以造就人。在班级文化建设评比中,也有许多的队员,为了美化我们的学习环境,积极主动捐献绿化盆景。特别是本学期学校进行的“慈善一日捐”活动中,我们班涌现出一大批的爱心天使,她们能够把平常积攒下来的零花钱全捐出来,真的是难能可贵。 四、培育少先队员良好的卫生习惯 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。平常,我能够及时纠正孩子的个人仪容仪表。在课堂上,我纠正少先队员们错误的读书写字姿势,并时刻提醒。 五、做好少先队员的安全教育工作 每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育少先队员遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道,课室里追逐、打闹,上下楼梯靠右走等,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。 六、加强与家长之间的联系,共同教育好少先队员 要与家长联系,取得家长协助,才能把少先队员教好。平常我非常注意做好这个工作,常常和家长通电话、发短信,个别家长也很配合我,常常主动和我联系。我通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成,使队风队貌有了一定的进展,每位少先队员都能把中队___的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为___争光。因此,少先队员不但成绩和学习习惯有了进步,而且他们的能力也可以得到了进展,从而能促进中队级风貌的整体进展。 第2页共5页 下载后可任意编辑 辅导员2024年个人工作总结 自从我担任班主任及中队辅导员以来,紧紧围绕学校德育工作,结合本班特点,切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下: ___组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。开学之初,我就___学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委,分工明确,职责到人,并定期对班干部的工作进行小结,肯定成绩提出不足,不称职的班干部可以改选。实践证明,班干部责任心增强了,同学们也觉得很公平很公正,有利于班级工作的开展。 2.继续狠抓养成教育。小学生活泼好动,自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育,力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿,发言要大声、大胆、大方,学会仔细倾听,作业要按时完成,书写要干净等。我尤其重视学生课间活动,时刻把学生安全放在首位,每天我都特意安排几名班干部,配合值勤的“小红帽”,一起负责维持教室内外的活动秩序,防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还___学生讨论,怎样玩才利于健康、利于安全、利于进展。由于管理和引导得法,我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动,班级量化分始终处于“优秀”等级。 3.积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期,为响应学校“争当文明学生,争创特色班级”活动,我班申报了“书香示范班”,制定了班级读书计划,并迅速成立了“读书角”,扎扎实实地开展了一系列活动,如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等,利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动,让书籍与学生成为了亲热的朋友,让书香飘洒在孩子的心田。如今,课间疯打的现象消逝了,取而代之的是宁静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。 4.深化班级文化建设,彰显办学特色。我校的办学特色定位于“寄情长江,厚德载物”,围绕学校创特工作,我班确定了“龙舟文化”这一主题,制定了班训,设计了窗帘,还有学生评价栏、展示栏,旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神,时刻鼓舞和激励学生。通过学习,在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范,班级的凝聚力增强了,出现了团结协作、勇争第一的可喜局面,龙舟精神在学生中得到了很好的体现。 5.积极参加“走进学生家庭,走进学生心灵”的家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解学生情况,我实行家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系,让家长及时了解学生在校情况。为宣传学校的办学理念,我遍访了我班全体学生家庭,与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。 6.带领学生参加学校各项活动,让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈,我把每次的活动都当作一项重要任务,在学生大力宣传,鼓舞人人参加,耐心具体指导。由于落实到位,我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报竞赛”、运动会投稿等,我班不仅上交作品的数量最多,而且质量优良。活动能锻炼人,造就人,如今,我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高,已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表,赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖,此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。 7.安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识,我利用夕会、班队会、卫生与健康课,加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育,教育学生要珍惜生命,学会保护自己,做一名遵纪守法的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及___地震灾害等,我及时向学生宣传了有关预防知识,重点知识刊登在黑板报上,有的还专门做了笔记,让安全意识深深植根在学生的心中。 8.积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童,由于缺乏监督,学习成绩普遍欠佳。针对这一情况,我___班队委在全班发起了“一帮一”活动,为这几名学生每人选择了一位品学兼优的“学习对子”。在老师和同学们的关怀爱护下,这些同学的学习劲头足了,成绩也向前迈开了大步。 “___”___地震发生后,我除了及时给学生讲解避灾知识外,重点把了解到的灾情向学生进行通报,引导学生关怀国家大事,激发对灾区人民的关切之情,学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉,在学校号召捐款之前,就有不少学生主动来询问捐款事宜,有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校进行的捐款仪式上,我班学生慷慨解囊,共捐款___元,为年级之首。 我认为,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,为了孩子,我将乐此不疲;同时,辅导员工工作是一门艺术,我将用心 心去贴近,用心去理解,用心去教育,和