达明中学2024年度创建市文明单位工作总结

下载后可任意编辑 达明中学2024年度创建市文明单位工作总结 我校作为一所三星级中学，在市文明委和市教育局的正确领导下，自___年以来，已十次获盐城市文明单位光荣称号，三次获___省文明单位光荣称号。___年间，我校以___理论和___重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学进展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，紧密团结领导班子全体成员，带领全校教职员工奋发努力，团结拼搏，围绕争创四星，跻身三强，打造九品的大目标，以恪守诚信，奉献爱心为办学理念，以初中打造精品，高中再___阶，学校提升品位，师生和谐进展为办学目标，明确提出二次创业的口号，仔细学习栟茶经验，紧抓教学质量生命线，向精致管理要质量，自加压力，寻找差距，谋求突破，坚持走内涵进展之路，努力推动教育教学质量的快速提升，办人民满意教育，建社会满意学校。 一年中，高考总分___分以上___人，本科达资格线___人，本二硬达线（___分以上）___人，比上年净增加___人，增幅为___％，加工率达___%；中考再创辉煌，___分以上___人，占市直同类学校总数的___％（市直其他学校合计___人），比响水全县多___人，___分以上___人，占市直同类学校总数的___％，人均总分近___分，高出市直其他学校___分以上，跻身市直前三强，圆满完成了市教育局下达的教育教学任务。素养教育活动课程成绩斐然，参加国家、省、市级各类科技创新大赛、奥林匹克学科竞赛活动共获得过___多个奖项。 学校被评为___省体育教育工作先进学校、盐城市教科研先进___、普通高校招生工作先进___、安全防范与管理工作先进___、平安单位、经文保工作先进___、先进关工委，获得了全国青少年英语风采大赛优秀___奖、盐城市体育传统学生田径竞赛初中组团体总分第一名、高中组第二名、盐城市体育传统学校田径竞赛体育道德风尚奖、第___届市直教育系统青年老师乒乓球竞赛团体第三名、第___届肯德基杯盐城市中小学生健美操竞赛规定动作一等奖及最佳表演奖、市直教育系统福宁杯篮球竞赛第五名。 概括起来，过去的一年，我们主要做了如下工作： 一、加强学习，不断深化对新形势下创建文明单位的意义的认识，提出创建新要求新举措 1.坚持学习，形成共识，不断提高对精神文明建设战略意义的认识。一年来，先后开展多个专题学习：党的重大会议精神和形势教育、___教育思想理论、《___国务___关于深化教育改革全面推动素养教育__决定》、___同志___重要思想、党的___大精神等，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，全面贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，自觉全面推动素养教育，巩固和扩大先进性教育活动成果，努力以第一动力推动学校进展第一要务，进一步深化教育教学改革，坚持与时俱进，大力推动教育创新，切实做到进展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措，不断增强学校工作的生机与活力。 每次学习重在引导联系学校精神文明建设和教育改革实际，学风较好，参加面广。通过系列教育学习活动，大家都深切体会到，国家日益强大，人民生活水平迅速提高，全面建设小康社会已成为我们共同的奋斗目标，这些都是我们在党领导下坚持两个文明一齐抓的成果。精神文明建设要常常讲，反复抓，思想政治工作是我们的生命线，而创建文明单位就是最好的载体。 2.在学习与实践中我们也认识到我校创建的历史长，起点高，既有良好进展态势，也有三个新的变化：社会在进展，学校教改处在攻坚阶段，老师队伍结构趋年青化，所以我们创建文明单位的广度、深度也应有新的实践探究。一年来，我们逐步形成创建工作三结合思路：创建与老师队伍建设相结合、创建与创建一流学校中相结合;创建与深化推动学校课程改革相结合。形成三参加举措：党总支部牵头，党政工共同参加、以青年为重点，老中青教工共同参加、学校牵头，家庭、社区、社会共同参加。这些新思路新举措，为创建打下较扎实基础。 3、进一步加强校园文化建设，着力打造九品特色，明确以达明九品为框架构建学校的校园文化体系，坚持走内涵进展之路。即①学生个个爱校；②老师人人爱岗；③校园充满爱心；④办学体制多样；⑤升学渠道多元；⑥事业进展多师；⑦诚信校园；⑧数字校园；⑨和谐校园。着力追求办学条件的高档次、办学水平的高层次、人才培育的高格次，努力以校园文化建设推动创建工作。 二、加强三个队伍建设，努力提高工作水平，为创建工作提供有力保障 1、强化领导班子队伍建设。学校党总支、校长室非常重视学校班子队伍的建设，坚持团结、民主、务实、廉政、高效的十字方针，发扬团结协作、求真务实、艰苦奋斗、迎难而上的作风，牢固树立责任意识、创新意识、服务意识、大局意识，以五性即政治的敏锐性、思维的制造性、头脑的灵活性、工作的主动性及管理的协调性为工作主轴，狠抓三大能力即领导者的管理能力、教职工们的业务能力、师生间的沟通能力的提高。一年来，学校班子成员的工作，大部分得到了上级领导、社会各界及全校师生的肯定和好评，我校一支具有凝聚力、向心力、战斗力、影响力的领导___逐渐形成。 2、强化教职员工队伍建设。一年来，我们确立了以高度树立职业道德为核心，努力提高业务技能为根本的队伍建设框架，进一步把开展老师职业道德建设摆到学校的重要议事日程。仔细___教职工积极学习、努力实践《公民道德建设实施纲要》和《老师职业道德法律规范》，引导教职工树立学高为师，身正为范，爱岗敬业，为人师表的创业精神和从业准则。同时，积极开展学习先进人物、先进事迹的教育活动，把师德评价整合到教职工的考评考核中，使我校师德教育有制度保障，有评价依据，有典型带动，有榜样作用。有效地促进了我校教职工职业道德的素养提高，一支恪守诚信，奉献爱心，努力工作，勤奋拼搏，学生满意，领导放心的教职工队伍不断形成。 3、强化班团干___伍建设。坚持以学校团委会、学生会为主阵营，以班团干部及学生会成员为主心骨，大力开展学生干部培训和指导，不断提高学生干___伍的素养和综合能力，并以第二课堂活动等为载体，充分调动学生干部的工作积极性和主动性，培育他们当家作主的精神，努力提高学生自我管理能力。如今，我校班团干___伍的建设日臻成熟，在学生中树立了良好的形象，并成为我校文明校风建设的一支生力军。 三、开展有效德育，构建良好校风，为创建工作奠定坚实思想基础 以法治校与以德治校是维护学校正常有序、健康进展的两个___。以法治校，体现的是现代意识；以德治校，体现的是中华民族几千年优秀的文化传统，在___聚集的学校，固然要强调以法治校的重要性，更要注重以德治校的必要性。我校以爱心教育为核心，坚持先成人后成才的育人思想，强化学生的日常教育和管理，要求老师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，热爱每位学生，争做知心朋友，强调建立新型的、正常的、和谐的师生关系。 一是制定育人标准，形成正确的价值导向。这个标准的核心内容就是要求做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道。同时要求学生学会学习，学会健体，学会审美，学会创新，达到自主、自强、自信、自律、自爱，最终走向热爱祖国，理想远大而不空谈；奉献社会，思想开放而不放任；追求真知，学习刻苦而不孤傲；崇尚科学，勇于参加而不附和；进展