素质教育大讨论活动实施方案范本(4篇)

下载后可任意编辑 素养教育大讨论活动实施方案范本 为进一步推动素养教育，全面提升我校教育水平，落实____大提出的教育方针，把我校教育教学工作推上一个新台阶，我校开展素养教育大讨论活动。特制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的____和____为指导，深化贯彻落实《国家中长期教育进展和改革规划纲要》，以推动素养教育为核心，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，进一步统一思想，分析实施素养教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面提高教育教学质量，为实现我校教育教学跨越式进展做出努力。 二、方法步骤及要求 第一阶段。____年____月____日至____月____日为学习研讨阶段。 学校制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员会议，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，以理论学习为先导，以反思讨论为载体，通过读书与研讨相结合、专题报告与个人自学结合等方式，边学习边思考边讨论，老师要写出心得体会，在学校集中进行沟通，统一实施素养教育的思想。 在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开： 1、 2、 3、 4、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、是否把课堂教学作为实施素养教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活是否建立了对老师工作综合评价机制，建立了促进老师专业成长的长效全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。 全面落实到位。 动等课程，因地制宜开发好校本课程。 机制，构建了名师培育体系，真正发挥了校本研修促进老师专业成长的作用。 5、系。 6、 7、式。 8、 9、是否确立了全面科学的教育教学质量关，建立了对学生综合素养评价体是否落实了省、市、县关于法律规范办学行为的有关规定，把学生健康成长是否扎实推动了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模是否体现创新精神，确立了本校的办学特色，制定了打造办学特色的具是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的真正作为教育工作的出发点和落脚点。 体规划和措施，并付诸实施。 主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面进展。 第二阶段。从____月____日至____月____日，为完善提高阶段。根据学习研讨阶段的情况，各老师针对自身教育教学工作中与素养教育进展不相适应的地方讨论整改措施，制定改进工作的方法和措施，强化执行力和落实力，坚定不移一心一意抓好落实，不断提升素养教育实施水平。 在这一过程中，也要突出“两个结合”，一是要通过专家报告、外出学习等多种方式加强先进地区实施素养教育经验与本单位实际的结合，巧学习善借鉴，分专题制定完善深化素养教育实施的办法；二是把素养教育大讨论的活动成果和解决问题、促进工作的实际行动相结合，关键就在于是否解决问题、解决了什么问题、解决到什么程度。 素养教育大讨论活动实施方案范本（二） 为全面推动素养教育，落实立德树人根本任务，推动“双高双普”和义务教育均衡进展工作，提升素养教育内涵进展水平，特制订我校开展素养教育大讨论活动实施方案： 一、参加对象：张家中心小学全体老师 二、活动时间 与主题： 第一期：时间：____年____月____日 地点：综合楼二楼多功能厅 主题：《坚持以生为本、全面推动素养教育》主持人：张瑶 第二期：时间：____年____月____日地点：综合楼二楼多功能厅 主题：《整合高效课堂、向____分钟要质量》主持人：田发勤 三、主要任务 (一)深化开展素养教育大讨论 围绕“什么是素养教育，实施素养教育首先自己要提高素养，我为素养教育要做些什么”三个话题，集中开展素养教育大讨论活动。在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开： 1、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。 2、是否把课堂教学作为实施素养教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否全面落实到位。 3、是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活动等课程，因地制宜开发好校本课程。 4、是否建立了对老师工作综合评价机制，建立了促进老师专业成长的长效机制，构建了名师培育体系，真正发挥了校本研修促进老师专业成长的作用。 5、是否确立了全面科学的教育教学质量观，建立了对学生综合素养评价体系. 6、是否扎实推动了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模式。 7、是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面进展。 (二)深化开展素养教育大行动 将素养教育大讨论大行动活动与推动“双高双普”和义务教育均衡进展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几个方面工作： 1、根据教育方针政策和省市县推动素养教育意见，结合校外教育相关政策法规，进一步完善素养教育制度建设，细化教学管理、安全管理、后勤管理等制度，助推素养教育深化开展。 2、提升素养教育水平，落实立德树人根本任务，深化贯彻落实____核心价值观，加强留守儿童、贫困生的教育和管理。积极改变教学模式，积极开展课外实践活动，培育学生动手动脑能力；立足本校实情，开展有效教研，加强课题讨论，提升素养教育水平。 3、狠抓老师队伍建设。制造机会让老师参加专业提升培训，争取学有所获。结合党的群众路线教育实践活动狠抓老师作风建设，整治存在的“四风”问题。持续开展纪律作风和师德师风教育，纠正老师违规违纪行为，打造风清气正的教育团队。 4、加强文化建设。积极整治校园环境卫生，持续抓好校园净化、绿化、美化工程，打造良好环境，努力营造积极健康的文化氛围。 四、几点要求： 1、加强理论学习，借鉴成功经验，并在实施素养教育过程中不断改进、完善。 2、要善于在实施过程中积累经验，形成自己鲜亮的理论观点，在大讨论中相互学习，共同提高。____年____月 素养教育大讨论活动实施方案范本（三） 为进一步推动素养教育，全面提升我校教育水平，落实____大提出的教育方针，把我校教育教学工作推上一个新台阶，我校开展素养教育大讨论活动。特制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的____和____为指导，深化贯彻落实《国家中长期教育进展和改革规划纲要》，以推动素养教育为核心，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，进一步统一思想，分析实施素养教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面提高教育教学质量，为实现我校教育教学跨越式进展做出努力。 二、方法步骤及要求 第一阶段。____年____月____日至____月____日为学习研讨阶段。 学校制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员