教师个人2024年工作总结报告

下载后可任意编辑 老师个人2024年工作总结报告 窗外传来悠扬的《茉莉花》乐曲,那淡雅而幽远的“香气”让人的思绪轻轻地飘向远方……回想即将过去的__年,从心底发出的感慨就是一个字——累,两个字——辛苦,三个字——太忙了,四个字——值不值得?废话不多说,言归正传。 __年,国际风云变化莫测,亚非不少国家___不安,人民处于战争的水深火热之中。我们国家航空事业的蓬勃进展，再次向世界证明中国的强大。我为自己生活在这安宁、日益富足的国度而感到自豪。我衷心拥护中国___的领导,仔细领悟贯彻《新课程标准》的精神,通过多种途径加强政治思想学习,树立良好的师德形象,努力做到教书育人、言传身教、为人师表。 今年是我校创“省合格学校”、“区级基础教育课程改革样板校”以及全面提升教育教学质量的一年。为此，作为学校主要负责教研教改、师训和语言文字工作的我理清思路，有条不紊地开展工作： 每个学期期初，我召开教研组组长会议，明确组长职责和本期的工作重点，要求各教研组组长各司其职，仔细___开展好教研活动，做到定点、定时、定人，并安排行政人员下到组内督查，改变以往“走过场”的形式，让每位老师都参加到活动中来。为了掌握第一手资料，每个月我抽时间下到两个年级组进行随堂听课，了解师生在课堂上的表现。针对一些老师的困惑，及时给予恰当的意见和建议，帮助其业务的提升。在“构建高效课堂”活动中，我们有八位老师在学校上展示课。课后，我担任主评，从教学理念到教学细节方面给授课者进行详尽的点评，不少老师从中收获颇多，感慨这样的活动开展得十分有必要，也很有实效。活动中，我校推出的几位老师参加了市区赛课均表现不俗。其中周燕老师参加全市语文老师素养大赛获二等奖。在“__五”课题立项中，我主持的《欢乐飞扬——激发小学生习作兴趣的策略讨论》在省教育规划办立项，并批准为省级一般资助课题，实现我校课题在省级自主立项零的突破。为了让科研服务教学，扎扎实实开展科研活动，我精心策划了课题开题论证会，从聘请专家、串连词撰写到场地安排，我一一进行部署。开题会井然有序地进行了三个半小时，与会人员在活动中明确了课题讨论方向和思路，为日后的工作打下了牢固。 老师培训工作与教研教改相辅相承。受社会大环境的影响，我们朴实的老师们疲于大班额的重负，埋怨高付出、低回报的现状，不愿主动积极地参加各级各类师资培训。面对这一状况，我鼓舞青年老师树立远大理想，不断提升个人业务能力;开导中年老师淡泊明志，不忘身肩的责任;理解体弱多病的老老师量力而行地完成本职工作，争取有始有终，为自己的教育事业画上圆满的句号。本学年，我安排了三十多位老师到省市区参加教学观摩活动，并要求到省里参加学习老师回校后向宽阔老师传达外面的先进理念，先后有梁鸣之、付露青等五位老师做了学习汇报。信息技术的迅猛进展，为宽阔老师提供了一个更加宽阔的平台。可我们不少老师由于多种原因却对此充耳不闻，依旧把自己关闭在班级的小空间里，成了新时代的“井底之蛙”。我积极劝导老师们参加国家远程培训，并在老师会上给大家逐一演示了“娄底市老师基本功培训”的操作步骤，号召大家仔细观看教学视频，用心领悟，并___，真正做到“传道、授业、解惑”。现在，不少老师会到教导处或打电话向我请教相关知识，虽然对此我也并不精通，但我总是不遗余力地耐心帮助、解答。今年，娄星区实行老师继续教育学分登记改革，我多次和校长对我校老师的学分折算办法进行修订，并一一对比给每一位老师登记、打分。此项工作很繁琐，我沉着心仔细地做，因为我知道这工作与每一位老师的切身利益有关，马虎不得。 在第___届推普活动周里，我策划了“红色经典诵读”和“硬笔书法现场大赛”。各班学生在老师的带领下诵读经典，感受祖国语言文字的___力，并学会珍惜今日的幸福生活。我们推举了六班的___诵读活动到市里参评。在书法大赛中，孩子们摩拳擦掌、一显身手。孩子们在活动中，学到了知识，收获着欢乐。 今年为创“省合格学校”，我们全校师生上下一心，同心同德，为此我们行政人员以身作则，不辞辛劳。针对检查的细化准则，我们列出清单，把工作一一做到位。有时为了拍一张照片，我们要到处打电话，给老师解释说明;有时为了复印资料，站在复印机旁就是几个小时一动不动;有时为了找到合适的资料，我们不得不在网络里大海捞针般地寻找;有时为了一块展板的美观，我们要饿着肚子坚守着;有时为了整理资料，没顾得上给___检查作业，就一个人盯着电脑目不转睛……老公忍不住说：“老婆，你是不是你们学校最忙的一个呀?怎么你的工作比我还要忙呀?”每每这时，我不敢抱怨自己的辛苦，只能故作理直气状地说：“学校要创省合格学校，当然每个人都要出力呀!”看到老公转过的身影，却不由得有有一般暖流涌上心头。 身为教研主任，我常感到自己的理论水平不高，对各门学科的特点了解不深，给其它老师磨课时，不能自信地坚持自己的理念，总觉得自己底气不足，把握不大。因此，在忙碌中，我仍不忘给自己充电：本学年，我到___倾听了特级老师的课堂展示，参加了课题主持人培训，在市里观摩了语数老师素养大赛。他们活泼生动的课堂深深地吸引了我，他们灵活自如的驾驭能力让我折服，他们全面的知识素养让我惊叹。我参加了娄底市老师基本功培训，仔细地进行了网上观课和书本教材的自学。我不想当任务式地完成。因为从他们的课堂上，从他们的讲授中，我看到了自己的不足，了解了教学的现状，明确了努力的方向。 我校是___省小语会会员学校。今年首届小学语文研讨活动中，我校有一个到省里赛课的机会。在别老师不积极的情况下，我勇敢地抓住机遇。我深化钻研教材，多次试教，最后得了二等奖。虽然名次并不理想，但我无怨无悔。因为我觉得尝试过、努力过就值得，仔细、上进的人就是最美的。这也是践行着自己的座佑铭——不求最好，但求更好!在学习中，我也多次把自己学习的心得和外校的先进理念和全校老师___：在参加完小语会赛课后，我向全体语文老师做了《只求耕耘，不问收获》的思想汇报。在阅读了区教育局下达的《高效课堂指导意见》和《杜朗口教学模式》的书籍后，结合我校___月份的电教活动，我给全校老师做了《如何构建高效课堂》的校本培训，让宽阔老师明白了当今教育追求“高效课堂”的七大标准，并要求大家有意识地改变自己陈旧的教学方法，有所尝试，有所创新。 我校校刊《起点》是我校校园文化建设的一个窗口，我们全体编辑人员为此付出了自己的心血。我是《实践园地》栏目的编辑。综合实践课程是一门新兴课程，对老师有较高的要求，仔细实施能培育学生多方面的能力。我们学校缺少专职老师，且家长、学生及老师重视不够，这门课程的实施并不理想。上半年，我们行政人员中有四个担任此课，带动大家积极探究。为此，老师和学生在博客上常有发表。我也能在欣赏之余顺利完成任务。可下半年，由于工作变动，课程的开展更多的又回到了口头说教，学生实践后的生动灵活的心得鲜有见之。对此，身为栏目编辑的我就常常抓耳挠腮，到处打听、收集有价值的文章，并多次督促任课老师修改、完善，给读者送去值得一读的佳作。 除了繁杂的管理工作，我同时担任了综合实践课程的教学，一周两节。担任这门课程的教学，我的想法是让学生参加活动，在活动中学会合作、培育技能。课堂上，我不再是“话霸”，把学习的主动权还给学生，让他们自主选择喜