2019精品教育排球正面双手垫球教学设计

排球正面双手垫球教学设计排球正面双手垫球教学设计 一、教学内容一、教学内容 排球的正面双手垫球 二、指导思想二、指导思想 本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合初中年级学生的心理和生 理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地 位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。 三、教学目标及重难点三、教学目标及重难点 认知目标：认知目标：多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点，明确排球正面双手垫球的技术原理， 以及它在排球运动中的作用与地位。 技能目标：技能目标：通过本次课的学习，85%的学生基本掌握排球正面双手垫球动作。 情感与素质目标：情感与素质目标：培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力，培养学生互帮互助、团结协 作的精神。发展学生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动作的速度和连贯性。 教学重点：正面双手垫球的击球点 教学难点：垫球时，全身的协调用力。 四、教材分析四、教材分析 垫球是排球的基本技术之一，在排球比赛中，这项技术是运用最多的。垫球是用手臂从球 的下部利用来球的反弹向上击球的技术动作。垫球主要用于接发球等，有时用来组织进攻。 正面双手垫球技术，能发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，培养学生果断、自信、 协作等心理素质。从而得到全面的发展。 五、学情分析五、学情分析 教学对象是初三年级学生。初三的学生，身心发展渐趋成熟，已经具备了独立思考、判断 的能力，思路敏捷、勤于思考、善于学习等。对于排球的了解也有了直观的认识，比较喜欢。 六、整体设想六、整体设想 本节课的内容是排球的正面双手垫球。是依照体育教学大纲规定，符合初中学生的生理和 心理特点，热身阶段是国家教委规定的慢跑5分钟和徒手操。因为绕操场慢跑很枯燥，所以我用 队列队形中的几个队形练习（绕场行进、 “蛇”形行进）来代替绕操场慢跑，充分调动起学生 的跑步积极性。徒手操是为了给下面的教学内容做铺垫而设计的一套徒手操。 在达成目标阶段我首先安排的是排球的击球部位的掌握，它是为了更好的掌握排球的正面 双手垫球做好铺垫。再让同学们进行自抛自垫，体会排球垫球的部位。接着垫固定球，使同学 们更好地记住垫球的部位。再进行一抛一垫，让同学们体会垫球时的发力，更好地掌握垫球。 最后两人对垫。在同学们练习的途中，教师巡回指导，纠正同学们的错误动作。 最后课的尾声部分，让学生闭上眼睛，回忆本节课所学内容，教师进行总结性评价，其中表扬 为主，让学生体验到成功的喜悦。 教学过程教学过程 年级：初三 教学目标 班级： 3 班学生人数： 男生： 18、 教师： 女生：18 课次： 1日期： 认知目标：认知目标：多数同学知道排球垫球的基本部位、击球点，明确排球 正面双手垫球的技术原理，以及它在排球运动中的作用与地位。 技能目标：技能目标：通过本次课的学习，85%的学生基本掌握排球正面双手 垫球动作。 情感目标：情感目标：培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力，培养学生互 帮互助、团结协作的精神。发展学生柔韧、灵敏、协调、节奏、提高动 作的速度和连贯性。 教材内容排球的正面双手垫球 重难点 教学重点：正面双手垫球的击球点 教学难点：垫球时，全身的协调用力。 教学 教师活动 组织与教法练习 教学 过程 学生活动学生练习队形次数 内容 1、课堂常规集合整队向老师问好 ×××××××××××××××××× ×××××××××××××××××× ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 时 间 负 荷 强 度 小 准准▲ (四列集合队形) 12 2、慢跑 3 分钟 带领学生进行3 分钟绕场行进、认真跑步，跟着 ○○○○○○○○○×××○○○○○○○○○××× ××××××××××××▲→ 备备 “蛇”形行进队老师的节奏跑。 （一列纵队） 形变换的慢跑 13中 小 部部 动 （4）弓步压 腿分分 （5）手腕脚 踝运动 3、 （1）头 部运动 （2）扩胸运 做镜面示范，同 动 时喊口令指挥学 （3）体侧运 生。 听口令模仿教 师一起做。 ×××××××××××××××××× ×××××××××××××××××× ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○12 ▲ (四列集合队形) （二） 、自抛基基 自垫， （一）、 排 球 的 垫 球 手 型 及 垫 球 部 位 教 学 垫球部位： 腕 关 节 十 公 分 以 上 的 桡 骨 内 侧面 教师讲解排球垫球 的手型，及垫球的 部位 认真听讲，模仿 动作。 ×××××××××××××××××× ×××××××××××××××××× 12小 ▲ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 教师组织练习1、认真体会， 积 极思考 2、认真练习 3、互相评价 ×××××××××××××××××× ×××××××××××××××××× ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 13小 ▲ 本本 部部 分分 （三）、 垫 固定球 （四)\ 一 抛 一垫： 1、正 面 对 准来球 2、击球时， 两 手 臂 伸 直、加紧、 提肩，手腕 下压 3、用 腕 关 节十公分以 上桡骨内侧 击球， 4、击 球 时 蹬地，身体 重心前移 5、上 下 肢 协调用力 （五）两人 一组互垫 教师讲解垫固定球 的方法 1、教师强调重点： 插、夹、压、提 难点：身体协调用 力 2.巡回指导， 及时纠 正 3、教师点评 1.教师再次强调垫 球重点：插、夹、 抬 2.巡回指导，及时 指正 ×××××××× 两人一组练习， ×××××××× 垫球的同学主动 ×××××××× 去垫球 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 1、 听指挥认真做 2、 学生认真听讲 解 3.、 近距离的一抛 一垫 4.两人进行轮换 抛垫 1.学生反复练习，♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀不断巩固动作 及时发现错误动 作，进行正确动▲ 作定型 1 1 1 3 10 15 小 中 中 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 结结 束束 部部 分分 1.放松操 2、总结 3、布置作业 1.学生带领进行放 松 2.教师进行总结 3.要求学生课后自 觉巩固练习 4、回收器材 4、教师安排学生回 收器材 1.学生认真放松 ×××××××××××××××××× ×××××××××××××××××× 2.进行自我小结 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 3.巩固练习▲ (四列集合队形) 4、放回器材 15小 场地器材 1、排球场地2、CD 播放机一台3、哨子一只 4、排球若干 练习密度 35%~40%35%~40% 教案反思 小结