德育2024年度工作总结范文

下载后可任意编辑 德育2024年度工作总结范文 1、___月___日下午，我校进行了“美德课堂”校本课程的研讨活动。此次研讨活动，肯定了前一段时间“美德课堂”中取得的成绩，对今后的“美德课堂”提出了新的要求。 2、___月___日，___县___镇中心小学在校长的带领下，率全体老师来我校参观校园文化建设活动。活动结束后，两所学校进行了学校之间教育文化的沟通。通过此次活动，不仅增进了兄弟学校老师之间的友谊，而且进一步推动了我校的校园文化建设。 3、___月___日早，我校隆重进行了“欢乐童年放飞梦想”为主题，庆“六一”文艺汇演活动。通过开展此次活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验成功的欢乐。 4、13—___周大队部利用国旗下讲话进行了《规划书写习惯培育》主题教育活动;利用校园广播进行《___养成良好的书写习惯》等宣传教育活动，让广阔学生从心里认识到良好书写习惯的重要性，在日常学习中注意自己的书写习惯。 5、___周德育处___全体老师开展了“做有尊严老师”专题学习活动，使每位老师从心里感受到做一名人类灵魂工程师的骄傲，并且深深觉得提升自身素养和修养至关重要。 以上活动，各负责人精心准备，仔细___实施，取得了很好的教育效果。在此基础上，各块管理到位，学校秩序井然。 年度工作总结范文 ___年___月___日是第___个世界人口日，联合国人口基金将主题确定为：“投资于年轻人”(InvestinginYoungPeople),提倡家庭和社会保障青少年从青春期到成年安全、成功和健康的权利，确保青少年掌握健康知识、生活技能和能力。我委将中国宣传活动主题确定为：“弘扬婚育新风，共创健康幸福生活”,定于___年___月___日举办世界人口日纪念活动。活动将整合各方资源，从美化阵地、利用媒介拓展、展示特色亮点、形成系列概念等方面有步骤地开展。 一、美化阵地建设。AA镇将结合“阳光服务、幸福AA”实施方案的内容，对计生宣传栏重新布置、更新。首先在公开内容上，除了已有的模板外，增添体现人口与家庭服务的青春健康、关爱女孩、___老年人等新时期的人口计生新概念。其次，对现有损坏、污垢、残旧等计生宣传栏进行维修、清洁、更新甚至重新制作。另外将结合漂亮乡村建设的内容，调整宣传栏位置，绿化美化宣传栏周边环境，更贴合群众生活，展示美感。 二、利用媒介拓展。通过各种媒介、达到宣传人口计生服务理念的目的。 1、做好各项活动的准备工作，注重有效信息的采集和汇总，利用新闻、报纸、电子信息等方式扩大传播。 2、制作具有AA特色的宣传资料，通过对“阳光服务、幸福AA”活动中六大服务对象的体现，制作一整套宣传资料。有分类、有重点、有专注的受众人群。 3、更新宣传品，制作符合我镇亮点工作、体现人口家庭进展新概念的宣传品。 三、展示特色亮点。将“7.11”人口日大活动浓缩至AA镇“阳光服务、幸福AA”这一特色小活动。有特色主题，展示AA镇人___动的服务主题、明确活动的服务人群、区分受众人群的服务需求。AA镇将开展几场培训活动，包括“阳光宝贝”三优培训;“阳光花季”青春期家长培训;“金色夕阳”老年人心理健康讲座等。 四、形成系列概念。AA镇将通过活动的设计、宣传品的制作、实施步骤的安排，形成AA镇“阳光服务、幸福AA”的人口计生宣传概念。通过概念的扩展和深化，进一步做好AA镇人口和计生服务工作的持续开展。 第3页共17页 下载后可任意编辑 德育___年终总结 工作总结1 时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为法律规范，收到显著成效。现总结如下： 一、为人师表，率先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的___单位，而班主任则是这个单位的领导者、___者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班___，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，法律规范学生的行为，首先要法律规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为法律规范教育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为法律规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一“，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 2、建立学生一日常规。 为了法律规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了“雏鹰争章“的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培育出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关怀;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区(汶川地震)儿童或残疾人(晋扬春同学)服务等活动，该班学生表现十分