德育2024年度工作总结范文

下载后可任意编辑 德育2024年度工作总结范文 1、___月___日下午，我校进行了“美德课堂”校本课程的研讨活动。此次研讨活动，肯定了前一段时间“美德课堂”中取得的成绩，对今后的“美德课堂”提出了新的要求。 2、___月___日，___县___镇中心小学在校长的带领下，率全体老师来我校参观校园文化建设活动。活动结束后，两所学校进行了学校之间教育文化的沟通。通过此次活动，不仅增进了兄弟学校老师之间的友谊，而且进一步推动了我校的校园文化建设。 3、___月___日早，我校隆重进行了“欢乐童年放飞梦想”为主题，庆“六一”文艺汇演活动。通过开展此次活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验成功的欢乐。 4、13___周大队部利用国旗下讲话进行了规划书写习惯培育主题教育活动;利用校园广播进行___养成良好的书写习惯等宣传教育活动，让广阔学生从心里认识到良好书写习惯的重要性，在日常学习中注意自己的书写习惯。 5、___周德育处___全体老师开展了“做有尊严老师”专题学习活动，使每位老师从心里感受到做一名人类灵魂工程师的骄傲，并且深深觉得提升自身素养和修养至关重要。 以上活动，各负责人精心准备，仔细___实施，取得了很好的教育效果。在此基础上，各块管理到位，学校秩序井然。 年度工作总结范文 ___年___月___日是第___个世界人口日，联合国人口基金将主题确定为“投资于年轻人”InvestinginYoungPeople,提倡家庭和社会保障青少年从青春期到成年安全、成功和健康的权利，确保青少年掌握健康知识、生活技能和能力。我委将中国宣传活动主题确定为“弘扬婚育新风，共创健康幸福生活”,定于___年___月___日举办世界人口日纪念活动。活动将整合各方资源，从美化阵地、利用媒介拓展、展示特色亮点、形成系列概念等方面有步骤地开展。 一、美化阵地建设。AA镇将结合“阳光服务、幸福AA”实施方案的内容，对计生宣传栏重新布置、更新。首先在公开内容上，除了已有的模板外，增添体现人口与家庭服务的青春健康、关爱女孩、___老年人等新时期的人口计生新概念。其次，对现有损坏、污垢、残旧等计生宣传栏进行维修、清洁、更新甚至重新制作。另外将结合漂亮乡村建设的内容，调整宣传栏位置，绿化美化宣传栏周边环境，更贴合群众生活，展示美感。 二、利用媒介拓展。通过各种媒介、达到宣传人口计生服务理念的目的。 1、做好各项活动的准备工作，注重有效信息的采集和汇总，利用新闻、报纸、电子信息等方式扩大传播。 2、制作具有AA特色的宣传资料，通过对“阳光服务、幸福AA”活动中六大服务对象的体现，制作一整套宣传资料。有分类、有重点、有专注的受众人群。 3、更新宣传品，制作符合我镇亮点工作、体现人口家庭进展新概念的宣传品。 三、展示特色亮点。将“7.11”人口日大活动浓缩至AA镇“阳光服务、幸福AA”这一特色小活动。有特色主题，展示AA镇人___动的服务主题、明确活动的服务人群、区分受众人群的服务需求。AA镇将开展几场培训活动，包括“阳光宝贝”三优培训;“阳光花季”青春期家长培训;“金色夕阳”老年人心理健康讲座等。 四、形成系列概念。AA镇将通过活动的设计、宣传品的制作、实施步骤的安排，形成AA镇“阳光服务、幸福AA”的人口计生宣传概念。通过概念的扩展和深化，进一步做好AA镇人口和计生服务工作的持续开展。 第3页共17页 下载后可任意编辑 德育___年终总结 工作总结1 时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为法律规范，收到显著成效。现总结如下 一、为人师表，率先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的___单位，而班主任则是这个单位的领导者、___者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班___，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，法律规范学生的行为，首先要法律规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为法律规范教育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为法律规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 2、建立学生一日常规。 为了法律规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了雏鹰争章的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培育出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关怀;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区汶川地震儿童或残疾人晋扬春同学服务等活动，该班学生表现十分