四德工程建设方案

下载后可任意编辑 四德工程建设方案 为深化贯彻落实____精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素养和社会文明程度，根据省、市、区委的部署要求，在全街道广泛开展“四德”工程建设活动，现制定如下实施方案： 一、指导思想 仔细贯彻落实____精神，以____、____和____为指导，以建设社会主义核心价值体系、构筑道德高地为目标，以全面提高公民道德素养为目的，积极引导人们自己履行法律责任、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、制造伟大、和谐宝贵的社会氛围。 二、任务目标 广泛开展各具特色的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德工程建设活动，打造一批富有特色和亮点的道德建设载体和品牌，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，从而促进街道经济社会又好又快进展。 1、社会公德建设：要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程。突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力提倡文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德法律规范、鼓舞人们在社会上做一个好公民。 2、职业美德建设：以爱岗敬业、城市守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，以培育个人诚信为切入点，组织实施诚德工程。突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，鼓舞人们在工作中做一个好员工。 3、家庭美德建设：要以家庭和睦为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程。突出生活保障、精神慰藉、敬业回报等实际内容，大力提倡尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德法律规范，鼓舞人们在家庭做一个好成员。 4、个人品德建设：要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程。突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性和平、开放包容、积极向上的社会心态，鼓舞人们在生活中做一个品德高尚的人。 三、活动安排 “四德”工程建设是精神文明建设的重要组成部分，各单位、各部门应高度重视，作为一项重要工作常抓不懈。 1、全面发动。成立“四德”工程建设领导小组，动员全街道充分认识“四德”工程建设的重要意义、目标要求和活动内涵，积极投身到“四德”工程建设的工作中。 2、重点推动。开拓思路、创新工作、重点推动，以解决实际问题为目的，精心组织、策划“四德”工程建设活动，力求活动扎实有效。 3、适时总结。在“四德”工程建设活动中，及时总结，挖掘典型，向区里推举优秀个人、集体。 四德工程建设方案（二） (一) 为大力加强我镇精神文明建设，扎实推动“四德”工程建设，从而提高广阔师生的道德素养和文明程度，根据县委、县政府《____深化实施“四德”工程推动全县公民道德建设____》(莘发[____]____号)文件精神，结合我镇实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以党的____和____中全会精神为指导，坚持以____为统领，以构建____核心价值体系为根本，深化实施“四德工程”，不断加强师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，把《中小学老师职业道德法律规范》和《中小学生守则》渗透到日常学习工作生活之中，转化为自觉行动，引导广阔师生养成良好的道德素养和行为习惯，为我镇的健康、和谐、持续进展提供坚实的思想保障和精神支持。 二、目标要求 在全镇深化实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设，全面提高广阔师生的道德素养。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成家庭更和睦、事业更兴旺、品行更高尚、社会更和谐的良好局面，促进我镇教育事业科学和谐进展。 三、活动主题 明德修身、爱心践行 四、实施步骤 为稳步推动“四德”工程建设，分四个阶段进行。 (一)学习动员阶段(____年____月底前) 1、____年____月____日下午，联校召开“四德”建设工作动员大会，学习上级相关精神，大力宣传“四德”工程建设的意义、工作内容和任务目标。 “四德”建设工作 3、联校通过印发相关学习材料、采纳集中学习和自己学习相结合的形式(学习笔记不少于____字)、开展讨论沟通、各校开办“四德”工程建设专栏等形式动员广阔师生积极参加到“四德”建设活动中来，形成“讲文明、____德、我行动”的浓厚氛围。 (二)____实施阶段(____年____月至____年____月)。 1、学生层面： 以校为单位开展系列“四德”建设实践活动： (1)举办一次“四德歌”竞赛，做好活动的音像、材料的存放。 (2)举办一次以“诚信”为主题的征文竞赛，保存好原始材料并及时入档。 (3)举办一次以“环保”为主题的黑板报、手抄报设计竞赛。 (4)进行一次“雷锋精神伴我行”系列实践活动。利用双休日给父母端杯茶，洗次脚，做顿饭菜，制作感恩小礼物；或开展“走进敬老院，关爱老人”，“我为老老师献爱心”走访慰问活动，要求学生写出实践活动体会并进行评比。 (5)开展一次校级“安全伴我行”为主题的班会评比活动。 联校开展系列实践活动： (1)现场作文竞赛。要求。以“读好书、唱好歌、做好人”为主题，中心鲜亮，____字左右，各小学推举2—____名学生参加。 (2)联校对各校开展“四德”工程建设情况进行督查。 2、老师层面： 校级开展系列实践活动： (1)____一次“如何做一名幸福老师”为主题的演讲竞赛活动，寻找身边的幸福，树立身边的师德榜样。 (2)召开一次学生家长会。完善家长委员会制度，积极拓宽德育渠道，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。 (3)各校选拔特长生，成立中华经典诵读兴趣小组。表演组、诗文绘画组、诗文书法组。每小组不少于____人，分别安排一名校委会成员、相关老师具体负责，每天____活动不少于____小时。 联校____开展系列实践活动： (1)结合学校教学工作这一主线，开展一系列教学活动(磨课、课堂教学能手评比等)，积极为老师搭建自我展示与进展的平台，帮助老师提高教育教学水平，促进专业成长，增强老师职业成就感。根据情况，联校颁发镇级荣誉证书。 (2)开展一次以“爱心与责任”为主题的读书心得体会评比活动，以此检验学习成果，使其读有所学，学有所悟，悟有所行。 (3)____并进行以“爱老敬老，共促和谐”为主题的庆元旦师生文艺汇演。各小学推举3—____个节目，形式不限，歌曲、小品、相声、舞蹈等，展示我镇广阔师生良好的精神风貌。 (4)____各校“四德”工程建设沟通，进行评议。 (三)总结提高阶段(____年____月至____月) 1、对各学校“四德”活动的开展情况进行全面检查，评选先进个人和先进单位，对工作不到位、措施不得力的学校予以通报批判。 2、各小学仔细总结“四德”建设活动的经验和问题，明确下一阶段工作重点。将活动总结于____月底前报联校，联校将针对存在的问题，实行有力措施，进行整补。 (四)长效机制阶段(____年____月－－)。结合活动的开展情况，进一步