2024绿色校园工作总结

下载后可任意编辑 2024绿色校园工作总结 创建“绿色学校”是当今学校素养教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培育少年儿童的环保意识和可持续进展的思想，保护环境，实现绿色文明，是教育工作者义不容辞的责任。为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作: 一、领导重视 1为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第___为组长，主管校园环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有___、有领导、有检查、有总结。 2把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。 每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进行专门的讨论。第___亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作计划。另外，学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。 3学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。 二、加大宣传力度，增强环境意识 1教育的成功关键是任教老师，假如老师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学生就不能产生。为此，___全体老师学习了“创建绿色学校指南”提高老师对创建绿色学校的认识。 2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜亮的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培育了学生动手动脑的好习惯和环境意识 3利用宣传栏进行宣传。 4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，及时___学生进行宣传。 5学校每学期都___大型的宣传活动两次以上。如___共青团老师到街道进行环境教育宣传，___高年级学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱护环境的教育。 三、通过班团会、少先队活动等对学生进行“环保教育”。 1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教育的好机会。每学期德育处根据学校工作的实际，利用2——___周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱护校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进行教育。 2利用班团会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。 四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育 课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。根据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培育学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求所有任课老师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科老师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科老师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培育了学生的环保意识，为顺利开展其它方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。 五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。 新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是老师带领新生参观校园，对学生进行爱护学校的教育。通过老师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱护环境的教育，还受到了美德熏陶。 学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过老师带领学生走出课堂，到大自然环境中观察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进行艺术加工，在指导老师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗热爱生活、热爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。 六、美化、绿化、净化校园活动 为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设优美、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校园工作。 多年来，我校领导、老师自力更生、艰苦奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，宽阔老师集思广益，根据校园建设规划，精心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资___多万元绿化、美化、净化了校园，修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等，养盆花1千盆，绿化覆盖率___平方米。现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和激励教育点。校园处处有景有意，花红草绿，清爽洁净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增强进展后劲良好的育人环境。现在学校一派勃勃的生机，一代新苗正在茁壮成长。 七、取得的成果 1通过一系列的教育活动，使宽阔学生的环保意识极大增强，养成了“三种习惯”: ①自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，损害小动物等对环境有害得事。 ②节约不浪费。 ③保护环境卫生。 绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境优美洁净。 2学校先后被评为地区精神文明建设单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等。 第13页共13页 下载后可任意编辑 2024绿色校园建设活动阶段性工作总结 阶段性工作总结 我校积极响应上级___开展创建“绿色学校”活动精神，贯彻落实县委、县政府建设生态文化名县的战略部署，全面开展创建“绿色学校”活动。现将前一阶段实施情况总结如下： 一、统一思想，提高认识，完善机构 针对学校的实际，开学伊始我校便召开了环境教育工作会议，成立了创建“绿色学校”领导小组成员，由校领导、教导主任、各班主任组成，领导小组成员统一思想，仔细制定了本年度环境教育实施计划和绿化、美化校园工作。 二、创建过程和成果： （一）学校管理 根据学校持续进展的需要，我们将县级绿色学校的创建工作列入学校的重要日程。从组建领导小组到完成规划、落实行动，“绿色校园”创建工作正稳步而有序地在寺岔小学开展了起来。 领导小组在决策上能综合各方面的意见，做到全面、客观；在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。《创建绿色校园实施方案》为绿色教育制定了目标和思路，围绕目标和思路，学年的创建计划要求体现出连续性和长效性，这样就能逐步形成我校环境教育的特色。 （二）绿色宣传 我校围绕环保纪念日，通过升旗仪式、红领巾广播、校班会进行全校性的绿色宣传教育活动。 （三）环境建设 走进寺岔小学，满目绿色、沁人花香，这一片生机盎然的景象会让人留恋往返，也会让每一位师生倍加珍惜这洁净、优雅的校园环境。 （四）教育特色 由全校师生共同参加的有关环境教育的校园文化系列活动相当精彩与成功。我们开展活动的宗旨是： （1）学生喜爱（2）易于操作（可实施、易检查