体育教育实习调查报告

体育教育实习调查报告体育教育实习调查报告 导语：人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时， 伤口总会痊愈。以下小编为大家介绍体育教育实习调查报告 文章，欢迎大家阅读参考! 体育教育实习调查报告 1我实习所在的学校是京郊 的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、 班主任工作和教育调查。基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次， 上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如 烟海，使得我不得不昼夜苦读 ;另一方面我也深深地体会到 教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在出 国留学我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没 学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲 完一节课后， 我问学生：“你们听完课， 印象最深的是什么?” 学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢 ?在我看来主要 是由于学生没有学习的兴趣。 古人云： “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴 趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是 学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何 才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题 班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如 说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学 生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民 主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而 且， 教师要把自己当成活动中的一员， 是学生活动的组织者、 参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一 定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提 议： 在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。 可是， 经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐 款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊 心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最 终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥 运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我 的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到 成功的愉悦， 感觉到自我的价值， 品尝到其中的乐趣。 结果， 在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁 多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题 为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深 刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一 次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极 性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏——歌唱祖 国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。 我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重? 尽管我一再“放水” ，可是人有为数不少的人回答： “当然是 一斤铁重了!” 最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之 夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜， 天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢 ?严重失真，近 乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题 都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者 深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生 ? 这样的教育能被称作素质教育吗? 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学 生回答了一个很简单的问题后。教师说： “讲得真好!”其余 同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另 一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来， 表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现 象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议： 1、 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响 是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家 长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应 该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能 更富于魅力。 2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因 材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发 展。 3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育 的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边; 爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们 布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭 时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，出国留学教育是一个互动的过程，老师只要认真 投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的! 体育教育实习调查报告 2怀着对教育的梦想，我捧 着一颗火热的心于 XX 年 8 月踏上了神圣的讲台。在这一年 里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春 倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事 业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守 学校规章制度， 坚持早到校， 晚离校， 兢兢业业， 尽忠职守。 积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献 爱心活动。相信在以后的工作学习中，出国留学在学校领导 的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦 练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。 本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重 大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易 到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在 学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌 握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型 学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻 炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地 提高了学生的体育成绩。 整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证 了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养 成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作 或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生 也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重 素质的培养， 提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬， 坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的 体育精神。 在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好 的内容进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力 争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员 管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针 对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员 的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总 结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交 流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教 育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保 证等现象，积极做好