六大逻辑思维训练方法,使生活更完美

-- - 六大逻辑思维训练方法，使生活更完美六大逻辑思维训练方法，使生活更完美 1 1排除法排除法 什么是排除法什么是排除法 排除法， 就是找出与题干意思不同的选项加以排除，或者找出与题干意思相 同的选项加以排除，从而获得正确答案的方法。 此类排除法的提问方式一般表现为：“与题干意义相同的选项有哪些？”“与 题干意义不同的选项有哪些？”“以下哪项可以直接反映此问题？”“以下选项中， 有哪项能体现本论点？” 排除法一般可运用到任何问题上， 在解决逻辑问题时，也可以选择排除法进 行解答。我们把排除法的本质称为用已知求未知。在不同的选项中，根据题干中 已知条件，排除与其相同的条件，就得到了未知条件。同理，题干中给出了已知 条件，根据题干找出与题干不同的条件进行排除，就得到了最终答案。 排除法案例排除法案例 （1）清河市的报纸销售量多于路河市。因此，清河市的居民比路河市的居 民更多地知道世界上发生的大事。下列选项中除了哪个选项都能削弱上述论断： A．清河市的居民比路河市多。 B．路河市的绝大多数居民在清河市工作并在那里买报纸。 C．清河市居民的人均看报时间比路河市居民的人均看报时间少。 --优质 资料 -- - D．路河市报纸报道的内容局限于路河市内的新闻。 E．清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。 【解题分析】 正确答案：E。清河市的报纸销量多，是因为人口多，这样，路河市居民反 而不如清河市居民更多地知道世界大事。由此排除A。继续使用排除法来看，排 除 B、C、D。由此，我们来分析一下 E。清河市报亭的平均报纸售价低于路河市 的平均报纸售价。这是销量高的原因， 但不能削弱题干所说清河市的居民比路河 市的居民更多地知道世界上发生的大事。 逻辑思维训练法之排除法逻辑思维训练法之排除法 在 17 世纪，有这样一个年份：如果将这个年份倒过来看，仍然是一个年份，但是比原来的年份 多了 330 年。你能猜出这个年份是 17 世纪的哪一年吗？〔1〕 --优质 资料 -- - 今年暑假，玲玲在外婆家住了几天，这几天天气时晴时阴。具体说来是这样的：上午和下午下雨 的情况有 7 次；下午下雨的那天上午总是晴天；有5 个下午是晴天；有6 个上午是晴天。根据这些条 件，你能得知玲玲在外婆家住了几天吗？〔2〕 （2）关于寻找不同的派遣人的方案，公司董事持不同的意见。 甲：如果不选派 X 经理，那么不选派 X 经理。 乙：如果不选派 X 经理，那么选派 X 经理。 丙：要么选派 X 经理，要么选派王经理。 以下诸项中，同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是： A．选 X 经理，不选 X 经理。 B．选 X 经理，不选 X 经理。 C．两人都选派。 D．两人都不选派。 E．不存在这样的方案。 【解题分析】 正确答案：A。这里我们采用排除法得出 A 的结论。E 显然不能成立，D 与 乙和丙矛盾，C 与丙矛盾，B 与甲矛盾。从而我们通过排除法得出 A 为正确答案。 --优质 资料 -- - （3）某届“金鸡奖”评选结束。甲导演拍摄的《黄河颂》获得最佳导演奖， 乙导演拍摄的《孙悟空》获得最佳美术奖，丙导演拍摄的《白娘子》获得最佳配 乐奖。颁奖大会以后，甲导演说：“真是有趣得很，我们三个人的姓分别是三部 片名的第一个字， 再说， 我们每个人的姓同自己所拍片子片名的第一个字又不一 样。”这时候，另一个姓孙的导演笑起来说：“真是这样的！” 基于以上题干，可推出这三部片子的导演各姓什么？ A．甲导演姓孙，乙导演姓白，丙导演姓黄。 B．甲导演姓白，乙导演姓黄，丙导演姓孙。 C．甲导演姓孙，乙导演姓黄，丙导演姓白。 D．甲导演姓白，乙导演姓孙，丙导演姓黄。 E．甲导演姓黄，乙导演姓白，丙导演姓孙。 【解题分析】 正确答案：B。采用排除法，首先 E 可排除，因为每个人的姓和所拍电影的 第一个字不一样。所以，甲导演不可能姓黄。同理， D 和 C 都可排除。而甲导演 说有趣时，来了一个孙导演，也就是说，甲导演不可能姓孙，也不能姓黄，所以 甲导演姓白。于是 A 也被排除。最后只剩下 B 为正确答案。 逻辑思维训练法之排除法逻辑思维训练法之排除法 --优质 资料 -- - 妈妈在餐桌上放了几块巧克力，可出去了一会儿，回家后发现巧克力已经被吃掉了。妈妈问三个 孩子是谁吃的。甲：我吃了。乙：我看见甲吃了。丙：总之，我和乙都没吃到。这三个孩子中有一个 在说谎，那么巧克力被几个孩子吃了？〔3〕 填数填数 在空白的圆圈里填入 1～12 中的数字，除了 7 和 11 以及已经填入的 3、6、9，使得每条直线上 的数字之和为 24。〔4〕 逻辑思维训练法之排除法逻辑思维训练法之排除法 老师在一 X 纸条上写了甲乙丙丁四个人中的一个人的名字， 然后握在手里让这四个人猜一猜是谁 的名字。甲说：是丙的名字。乙说：不是我的名字。丙说：不是我的名字。丁说：是甲的名字。老师 说：“只有一个人猜对了。”那么究竟是谁的名字呢？〔5〕 --优质 资料 -- - 逻辑思维训练法之排除法逻辑思维训练法之排除法 有两位失学儿童各收到一笔助学捐款。经多方查证，断定是甲、乙、丙、丁四人中某两个人捐的 款。经询问： 甲说：不是我捐的。乙说：是丁捐的。 丙说：是乙捐的。丁说：我肯定没有捐。 最后经过确实，这四人中只有两个人说的话是真的。 根据上述条件，请判断下列哪项断定可能为真？ A．是乙和丁捐的。B．是甲和丁捐的。 C．是丙和丁捐的。C．是乙和丙捐的。 E．是甲和丙捐的。（答案）〔6〕 2 2递推法递推法 什么是递推法什么是递推法 递推法是一种增进式的求解方法， 也就是说，我们由原本的思路一步步地刨 根问底，利用问题本身所具有的一种递推关系来求解问题的一种方法。 这种方法的关键在于能抓住一些细节加以促进原本的思路， 像建造金字塔一 样，根据金字塔的走向，一步步地将金字塔累积到顶端。这种探索的方式是一步 一个脚印地向前思考，我们不仅会在最后得到一个答案，而且过程中的每一步我 们都了如指掌。 --优质 资料 -- - 在探索事物的过程中，每一个事物的原因、结果、表象和本质都需要一一分 析。在分析的过程中也许会出现多个分支，此时，我们应该秉承着先易后难的原 则，逐个分析，最终找到答案。 这种由已知向下分析找未知， 由原因找结果，由表象发掘本质的方法能确保 每一步过程都尽在掌握。在每一步过程都准确无误的前提下，我们将获得准确的 答案和整个过程的清晰脉络。 在递推法中需要注意的是， 某些推理可能仅仅有一些可以使结论成立的必要 条件，但是结论的成立可能依赖于更多的条件，只有所有的必要条件都找到，才 能构成充分条件，从而推导出推理的结论。 由此， 我们知道， 只有集齐所有影响结果的原因， 我们才能得到确切的结果。 反之亦然。 递推法案例递推法案例 （1）如果小明喜欢足球运动，则他要去足球学校学习；如果他不喜欢足球 运动，则可以成为足球教练员；如果他不去足球学校，则不能成为足球教练员。 我们根据这个来推断一下： A．不喜欢足球运动B．成为足球教练员C．不去足球学校 D．去足球学校E．不成为足球教练员 【解题分析】 正确答案：D。 --优质 资料 -- - 本题是一道复合命题推理的题型，其解题方法是边