体育教师技能大赛规程

附件 1 金堂县 2019 年体育教师技能大赛规程一、主办单位县教育局二、承办单位县教育研究和培训中心三、活动主题巩固教学技能，完善培训模式四、活动时间、地点（一）时间 2019 年 10 月 17 日—18 日（二）地点成都七中育才金堂分校五、组织形式各学校组织体育教师进行教学设计解析，口令及队列队形，足球、体操、武术个人专项运动技能培训，要求全体体育教师参加。六、组队要求（一）队员教龄要求从事中小学体育教学工作届满 3 周年及以上的体育教师（任教年限截止日期为 2019 年 10 月 31 日）。（二）组队方式要求 1 1 / 8 8 1.领队及指导教师要求各代表队报领队 1 人、指导教师 1 人。参赛队伍参赛队伍各学校组队领队领队学校体育工作负责人指导教师指导教师学校体育教研组长 2.参赛队员要求各代表队参赛教师报名人数不少于 3 人。学校体育教师不足 3 人的学校参加个人比赛。【教材分析（单元／模块）、学情分析（单元／模块）、教与学过程的设计思路（单元／模块）、安全措施（单元／模块）、课时计划（抽签规定的内容）。、专项技能比赛】（三）着装要求各代表队要求着装统一、个人参赛队员穿着成套运动服（四）保险及安全协议各代表队须为参赛教师购买“人身意外伤害保险”（含往返赛区途中及比赛期间），并在领队会当日签署安全协议。七、决赛内容及要求（一）现场教学设计 1.现场教学设计书写要求及要点分小学、初中、高中三个组别，在规定时间内（2 小时），根据规定的教学内容和教学条件，撰写一份完整的教学设计。 2.设计要点教材分析（单元／模块）、学情分析（单元／模块）、教与学过程的设计思路（单元／模块）、安全措施（单元／模 2 2 / 8 8 块）、课时计划（抽签规定的内容）。（二）口令及队列队形展示 1.比赛条件、内容、要求以代表队为单位完成规定的口令及队列队形动作，时间不超过 2 分钟。场地：排球场大小。 2.比赛内容立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一路成二路及还原，跑步走，立定，向左转走、向右转走、向后转走。左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走。 3.比赛要求比赛开始由参赛单位指挥员将本队带入场地的中央指定起始位置，在起始位置自主安排横队开始，并以横队回到起始位置结束。所有内容自主编排，口令不少于 5 人，各项指定内容至少出现一次。（三）专项技能比赛专项技能共设置足球、体操（技巧、器械）、武术（徒手、器械）三大类 5 个项目，各参赛教师需抽选 1 项进行专项技能展示，展示时间不超过 5 分钟，各代表队展示技能须包含以上三大类 5 个项目且每个项目保证至少 2 人参加。足球场地器材：标准足球场评价标准：以时间与动作质量进行评判动作方法：从中线出发，行进间颠球（除手以外的身体任何部位触球） 3 3 / 8 8 10 米，球过 10 米后即以脚内侧传地滚球的方式和助传者进行障碍物间斜线距离2 米踢墙式二过一配合，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球障碍物间直线间距1 米后依次运球过障碍，过完最后一个障碍用脚背正面射门。运球过障碍的动作方法不限。每人两次测试机会，计最好一次成绩。最后一个障碍物距离罚球区线 2 米体操技巧类场地：技巧比赛场地（1.2mx2mx0.1m 规格 5 块体操垫）评价标准：以时间与动作质量进行评判着装要求：着装简洁，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛动作方法： 1.按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。 2.应连贯完成规定组合动作，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。 3. 技巧组合动作男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停 2“）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直 4 4 / 8 8 立。女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停 2“）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停 2“）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。体操器械类场地器材：双杠（低杠）比赛场地评价标准：以时间与动作质量进行评判着装要求：应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛动作方法： 1.按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。 2.连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。 3. 双杠（低杠）组合动作男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立（停 2“）——前滚翻成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆转体 180 度成分腿坐——分腿坐挺身前进接支撑前摆——支撑后摆下。 5 5 / 8 8 女子双杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐 —— 前滚翻成分腿坐 ——分腿坐前进——后摆转体 180 度成分腿坐——屈膝弹杠并腿支撑后摆——支撑前摆下。武术徒手类（形神拳）场地：14 米 x8 米评价标准：以时间与动作质量进行评判参考书目：普通高中课程标准实验教科书《体育与健康（必修）》全一册教师教学用书，人民教育出版社，2012 年 4 月第 11 次出版形神拳动作方法：预备势——并步抱拳礼——左右侧步冲拳 ——开步前推双掌——翻掌抱拳 ——震脚砸拳 ——马步冲拳 ——插步摆掌 ——钩手推掌 ——弹踢推掌 ——弓步冲拳 ——抡臂砸拳 —— 弓步冲拳 ——震脚左弓步双推掌 ——抡臂拍脚 ——弓步顶肘 ——歇步冲拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌——震脚提膝上冲拳——弓步架拳——蹬腿架拳——转身提膝双挑掌 ——提膝穿掌——仆步穿掌——仆步抡拍——弓步架栽拳—— 收势。武术器械类（少年棍）场地器材：14 米 x8 米，器械长度不低于身高，中间直径 3-5cm 评价标准：以时间与动作质量进行评判参考书目：义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七— 6 6 / 8 8 九年级全一册，人民教育出版社，最新版动作方法：预备势——起势——平抡斜劈——提棍前劈——闪身拦架 ——三把连击——斜撩斜劈——上步前戳——侧身闪点——左右横扫——收势。（四）教材、教学分析讲解 1、内容时间要求参赛团队队员在田径、三大球、体操、武术四大类项目中，选择一项随机抽取具体项目，按抽取学段进行教材、教学分析讲解，具体内容涵盖基本技术、简单战术、简单规则、相对应的身体素质训练。按照所抽取具体内容分小学、初中、高中三个组别，进行教材、教学分析讲解,时间 6 分钟／人，