2024年远程网络培训总结

下载后可任意编辑 2024年远程网络培训总结 今年，我参加了中小学老师远程网络培训。此次培训与以往老师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家___。 一、理论水平的升华 本次培训，邀请了多位教授、专家、教学一线名师，开设了专题讲座。这些教授、专家们学识渊博、经验丰富，见解独到，犹如一场酣畅淋漓的春雨，滋润并激活了我们的教学理念和教学灵感。不仅让我们在教育观念上得到清新的理解，朱郁华老师的《初中科学课时教学设计》，让我了解到其基本理念，以学定教让教的设计服务于学之需要，努力构建以显示学习为主的新课堂；刘京海校长的《学校课改的思考》，让我认识到学校课改并不需要好高骛远，而是要落到实处。周秀芳老师的《___在路上》，更是让我感受到好老师一定要有仁爱之心，仁者无敌，仁者雍容。 二、深化课堂实践 课堂是每一位老师传授知识的主阵地，是老师发挥才能、提升水平的场所。在郭老师的精心安排的几节研讨课中，我们一改以往的听课评课方式，没有传统的敷衍和客套，而是分工、有支架，促进分析的深化，每个老师都有各自的观察点，通过课后的互动研讨，整堂课完整、深刻地呈现在我们的面前，并且撰写自己第一份的课堂观察报告和课例来做更深一步的讨论，使我受益匪浅，对我对今后的教学、教研有很大的帮助。 三、合作沟通促提高 在培训期间，最有体会的是这里有着一群与我志同道合的优秀老师。每每遇到问题，我们总是在热烈的讨论中升华事物的真粹，激荡我们的思想，开阔我们的视野，“他山之石，可以攻玉”，一次一次，让我再次庆幸，能和培训班的其他学员配合默契，学到那么多的宝贵经验。半年的培训说短不短，说长不长，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，化“差距”成为自身进展的动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。短暂的学习虽然结束了，但我信任这不会是学习的结束，而是学习的开始。 远程培训学___结 参加本次省远程培训学习（范本）后，使我在“小学生英语教学设计”与“小学英语课堂教学语言的设计与实施”等方面有了更深刻的理解与体会，为我在以后的课堂教学中指明了方向。 一、对教学设计的了解 教学设计简单讲就是老师根据学生学习状况，对一个单元或者一节课的教学内容、教学目标、教学方法、教学活动以及教学___等方面的选择与安排。教学设计的教学二字不是“教”的代称，而是“教与学”的合称。 课堂教学的成功与否很大程度上取决于教学设计和课堂实施。教学设计是教学实施的基础。假如教学设计不合理的话，实施肯定也不可能成功。因此，提高教学设计能力对提高课堂教学质量起着非常重要的作用。 一个完整的教学设计应该包括分析、设计与评价三个部分。其中分析部分主要包括学生分析和学习内容分析；设计部分包括教学目标设计、教学过程设计和教学资源设计；评价部分主要指教学效果评价，即通过怎样的方法和手段评价本节课的教学效果。 二、提高英语课堂教学语言的设计与实施 1、注意教学语言的准确性 课堂用语有很强的示范性，对学生表达习惯的形成有重要的引导作用。学生在长期的学习过程中会自觉或不自觉地模仿老师的语言。老师语言的一些错误会影响学生对某些词汇和语法的正确掌握。因此，老师应时刻注意自己语言的准确和法律规范，带领学生养成良好的表达习惯。 2、注意连续指令语的逻辑性和完整性 虽然老师的课堂教学指令许多是单句，但有时也需要布置一些比较复杂的教学活动。一个复杂的教学活动可能有几个步骤，要按顺序逐步完成，在各阶段学生会做不同的事情，并达到规定的要求。老师在布置这样的教学任务时不仅要注意语言的准确性，还要注意语言的逻辑性。要把活动内容、先后顺序及要求逐一 讲清楚，并确认学生已经明白，然后才可以开始活动。否则，课堂上有可能出现混乱，使教学活动难以开展或收不到应有的效果。 3、注意结合学生的实际水平循序渐进 老师使用课堂用语的目的是为了和学生在课堂教学的过程中进行沟通，所使用的语言一定要符合学生认知水平和英语水平，能让学生一听就明白老师的说话意图。因此老师要用符合学生实际的、他们所熟悉的词汇来___课堂教学。否则，必定会加重学生负担，使学生产生畏难、急躁的情绪，从而影响教学效果。 4、注意教学语言的灵活性 由于课堂用语是常常在课堂上反复使用的语言，在教学中，我们虽然要注意语言的复现率，也应结合具体的情况灵活使用课堂用语。有时同样的思想和内容，也应尽量用不同形式表达出来。这样不会使学生感到单调、枯燥，也扩大了对学生的语言输入。 5、遵循尽量使用英语的原则 语言是思维的工具。为了尽快建立学生的英语思维，老师在课堂上___教学要尽可能使用英语，注意排除对母语的依赖和母语的干扰，培育学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语思维的能力。 6、注意使用委婉语表现对学生的尊重 新课标提倡以人为本，以学生为中心。课堂教学语言的使用也应体现这些理念。要表现师生的平等和对学生的尊重，从而使学生感受到轻松愉快的课堂氛围，乐于参加到学习活动之中。 7、注意评价语的针对性 老师对学生的评价应具有针对性，做到及时、明确、有效，避开敷衍和流于形式。 三、老师要学会终身学习。 在这次培训中我发现，我的自身的专业水平有待于提高，特别是看过讲座中的视频我发现我们这儿的乡下学生差得很远，作为英语老师更应该提升自己的专业水平，才能更好的教好英语，才能更好帮助学生。所以我们老师应该树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。我希望有机会走出去看看，其他学校的学 生情况和老师教学的活动是怎样开展的，他们是怎样提高教学质量的。 通过这次培训，使我学到了课堂教学知识，同时也使我认识了许多同行好友，在学习的同时，彼此间互相沟通、讨论、学习为我带来了不少欢乐。我信任只要我在以后的教学中时刻以高效为目标，在短短___分钟，我抓好自己的教学工作，学生的英语会更好，我也会收获的更多。我的（范本）教学方法会不断改进和完善，一定会做得更好。 第三篇：远程网络培训总结我的远程网络研修总结 个人信息 研修总结 姓名 王影任教学科语文省（市）___省达州市任教学段小学高段 学校（单位） 长岭镇中心小学校 教龄 4年 本学期，我非常荣幸的参加了为期两个多月的“___计划（___）”___达州农村中小学老师培训学习。时间飞逝，两个月的国培学习转眼即将结束，回想刚开始参加时的极不情愿，到现在认真、用心的做着国培的一切事情，我都觉得自己在这次培训中成长了，这次___计划真是让我受益匪浅。 一、课程学习与研讨沟通 两个月的培训时间，转瞬即逝。在这两个多月里我一共进行了五个模块的学习，学习时间达到___多分钟。五个模块的学习分为： （一）预热模块，让我感受到了这次培训认真、负责的态度。 （二）专业理念与师德，让我明白作为一名人民老师，要有正确的专业理念，做到“