优秀工作总结范文：技术带头人工作总结

技术带头人工作总结技术带头人工作总结 在某_年公司举办的职工技能大赛中，有__名选手获得技术能手 称号，有_名选手获得技术新人奖，经过理论考试实做技能考试 和综合考核， 公司争当工种技术带头人活动组织领导暨考核委员 会评定，有__名选手获得某_年度工种技术带头人称号。这些工 种技术带头人技术能手和技术新人， 受到了公司党政工团的隆重 表彰和奖励。为了开展好某_年度争当工种技术带头人活动，公 司党政工团召开专门联席会议，把它作为一项系统工程，进行了 精心部署。使这项活动有明确的工种设置，严格的评选条件，周 密的组织领导，有力的政策导向和规范的考试考核程序。在工种 设置上， 我们设置了在全公司技术要求高覆盖面广对生产影响大 的八个主要技术工种， 即电工机械钳工模具钳工车工铣工刨工电 焊工和热处理工。在评选条件和程序上，我们不仅制定了评选的 基本条件，还制定了严格的考试考核条件和程序，即工种技术带 头人的选拔，必须经过理论和实做两次考试，考试参照国家职业 技能鉴定和行业标准中高级技工水平，结合生产实际出题，理论 和实做分别按__%和__%计算成绩，既体现了职工的基本职业技 能，又考察了职工解决实际问题的能力，使理论和实践得到了较 好的结合。在技能考试的基础上，我们还要分“工作量（任务） 完成情况”“工作表现（遵章守纪劳动态度等）”“在生产工作 中发挥作用情况”等三个方面进行综合考核，考核结果按__%计 算成绩。评选以考试成绩为依据，考核结果为否决。在政策导向 上，我们对工种技术带头人实行津贴奖励制度，即年度工种技术 带头人享受公司设立的某元/月的专门津贴，时间为一年，连任 连奖。对每次技能大赛中取得各工种前三名的优胜者，分别给予 某元某元某元的奖金，授予技术能手称号。为了鼓励青年技术工 人踊跃参赛，走岗位成才之路，我们今年特别在工具钳工电工两 个青工人数较多的工种设此文来源于文秘写作网置了技术新人 奖，在年龄__岁以下，技术等级在中级工以下的青年技术工人中 评选。对评选为技术新人奖者，给予某元的一次性奖励。在组织 领导上， 我们建立了由公司党政工团领导各业务室主任主管人员 和各车间党政主要领导组成的公司级组织领导暨考核委员会， 负 责对活动进行统一领导，政策制定，综合评定，表彰奖励。在各 车间也建立了由车间党政工团和主管人员组成的组织领导暨考 核小组， 建立了由主管领导和专业技管人员组成的八个专业考评 组，负责考试考核工作的具体实施。层次清晰职责健全管理权威 的组织体系的建立，保证了活动集中统一的顺利实施。在组织措 施上，我们还把职工参赛情况纳入经济责任制考核，把各单位组 织工作情况纳入“双文明”达标竞 赛和党政工团重点工作考核， 从组织措施上保证了活动的顺利开 展。 篇二：专业带头人工作总结 2009 上半年电算会计专业带头人工作总结 2009 年上半年转瞬即逝，我院即将进入该学期各项工作的结束 阶段，越是紧张越是需要总结。现就这半年我的思想，工作等方 面的情况作如下总结。 一、加强思想政治修养，努力向党组织靠拢。 为了在思想政治方面进一步缩短与老党员同志之间的差距， 我一 直坚持收看中央新闻报道，关注时事政治，并认真地参加学院和 系部组织的政治理论学习， 利用听课机会向思政课老师学习“中 国特色社会主义理论”和“科学发展观”的重要思想， 积极参与 我系业余党校班的培训工作，以此督促自己提高政治理论修养。 二、抓好日常教学管理，提高教学服务水平。 本期是学院党委安排的教改推进年， 思想汇报专题尤其是要推动 教学改革向纵深发展。 首先我系教学抓住了教改的重点——教学 计划的修订工作， 经过从专任老师到教研室主任再到系部的多次 反复， 终于敲定了 2009 级“会计电算化”、 “金融管理与实务” 和“工商企业管理（保险方向）”三个主干专业的教学计划：其 次，作为系部负责人，我经常深入课堂，与任课老师探讨如何改 进教学方法，提高教学效果；再次，狠抓日常教学管理工作，规 范各项管理工作流程和制度，比如本期初和临近期末两次召开 “外聘教师专题会议”，杜绝教学事故的高发根源；第四，我作 为系部负责人和会计电算化专业教学科研骨干， 一直推动教改在 新领域的探索，并身体力行地准备了《会计学基础》和《财务管 理》的“说课程”课件。 三、积极推进学院重点项目建设，打造精品系部。 今年 1 月以来， 我系就布置了院级、 省级和国家级重点项目工作， 并成立了多个专题项目组， 组员们利用大量的休息时间打响了重 点项目的攻坚战，并取得了一定的成效。我系的“金融管理与实 务”专业成为院级精品专业， “保险法”和“保险会计”被推荐 申报了省级精品课程， 我本人申报的省级会计电算化专业带头人 已通过评审，等待答辩。此外，我还被学院作为“新世纪百千万 人才工程国家级人选候选人”， 向中华人民共和国人力资源和社 会保障部进行了推荐。 同时还作为“保险理财师”资格认证专家 制定了相应的职业标准和认证规程， 作为该资格培训系列教程的 编委会副主任认真审定了编写大纲，并亲自撰写了第三本 〈保险理财师实务操作〉 ，已交由中南大学出版社出版。另外， 上半年我任主编的〈财务管理实务〉教材已正式交稿，范文写作 预计于 2009 年 7 月出版。 四、学生管理工作和实训工作再创佳绩。 在我系分管实训工作的宋主任和分管学生工作的谌书记和王干 事的大力配合下， 我系学生管理工作和院内外实训工作继续保持 领先优势。尤其是在全院组织的省第二届技能大赛中、会计职业 技能操作竞赛和其他项目的省级比赛中， 我系学生取得了不俗的 成绩。 总结过去，我还有许多不足的地方，比如：专心于份内工作难免 有时忽视了与同事之间的交流；行政工作有时过于保守，不敢大 胆创新；工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后 将努力改进。 总之，我将戒骄戒躁，发扬优势，吸取教训，争取更大的进步。 李 岚 2009 年 6 月 18 日 附件 1：保险管理系 2009 级教学计划；附件 2： 《会计学基础》 的“说课程”资料；附件 3：省级会计电算化专业带头人申报材 料；附件 4：2009 年度评估遴选文件审阅通过项目名单 最全面的范文参考写作网站附件 5：“新世纪百千万人才工程国 家级人选候选人”申报材料；附件 6：“保险理财师“资格认证 资料；附件7： 〈财务管理实务〉编写大纲；附件8：学院第二届 职业技能大赛结果；附件 9：会计职业技能操作竞赛方案。 附件 1：保险管理系 2009 级教学计划 附件 2： 《会计学基础》的“说课程”资料 实用会计基础 实用会计基础课程是我们历经十多年的教学改革， 对原会计原理 课程进行彻底改造后开发出的一门以实际会计过程为主线， 以实 际工作任务为驱动，按实际工作步骤来组织，立足于培养学生从 事会计工作所必须具备的基本知识、基本方法和操作技能的课 程。下面对该课程的建设情况进行简单的介绍： 一、课程设置 （一）课程定位 实用会计基础课程是会计专业的主干课程， 是学生接触的第一门 入门专业课，该课程将学科的基础知识与基本实践技能相融合， 面向会计工作的全过程和各岗位对学生进行基本会计核算的能 力的培养。通过实用会计基础课程的学习，让学生熟练得