“阅读之星”参评表(三年三班)

高林中心小学“阅读之星”参评表 2012年 6 月 班 级 三年（3）班 姓 名 龙欣雨 读 书 卡（附后） 性 别 女 年 龄 9 岁 阅 读 笔 记（附后） 在各级各类阅读活动中的突出表现： 欣雨同学是一个斯文秀气的小女孩，她品学兼优、多才多艺，成绩一 直名列前茅。她是三（3）班的班长。从小受到父母严格的教育，具有良 好的行为修养，加上她与生俱来的气质，深得老师和同学的喜爱。她对同 学友善可亲、酷爱读书、成绩优秀，对待班级工作认真负责，在学校里是 老师的得力小助手，年年被评为学校的“三好学生”。书，是欣雨同学的 最大兴趣。她每逢周六或周日都去新华书店看书，一看就好几个小时。她 爱看书，也很爱写读书笔记，只要看到书上有好词好句，她就用采蜜本记 下来。 “读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的读书习惯， 促进了她写作水平的提高。 读书成果简介： 欣雨根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。如《病毒世界历险记》《法布尔 昆虫记》《丁丁历险记》《寓言故事》《伊索寓言》《戴小桥全传》《银顶针的 夏天——国际大奖小说》《舒克贝塔航空公司》《铁丝网上的小花》《风 之王》《小猪西里呼噜上学记》《小猪西里呼噜生日礼物》《中华上下五千年》《唐 诗三百首》《谜语大全》《病毒世界历险记》等。 教师评价（班主任、语文老师）： 富的阅读让龙欣雨积累了许多地理知识、文学知识等。更可贵的是，他能将这些 知识记住，和老师、同学、家长交流读书的感受。比如她熟记了《红楼梦》中“群芳 图谱”，并和老师谈论“花”的特征和人物特点之间的联系；她还经常与家长就《隋 唐演义》中好汉人物的性格和命运间的关系进行辩论、分析。各种知识在她头脑中并 不凌乱，渐渐形成了一个知识的网络。 鉴于以上理由，推选龙欣雨同学参选“读书之星”。 高林中心小学“阅读之星”参评表 2012年 6 月 班 级 三年（3）班 姓 名 杨长青 读 书 卡（附后） 性 别 男 年 龄 8 岁 阅 读 笔 记（附后） 在各级各类阅读活动中的突出表现： 杨长青同学，不仅成绩优异，而且在各方面变现较好。她团结同学， 主动和同学们一起讨论学习问题，与同学们取长补短，积极解决同学们的 疑问。 她的阅读的动力来自于自发的兴趣， 对于她来说， 阅读是一种乐趣， 享受。每天，她都有自由阅读时间，每个假期也能主动读许多好书，只要 有闲暇的时间，她都会用来读书。节假日，她最喜欢去的地方是图书馆、 书店，读书成了她每天生活中的必修课。她十分喜爱书籍，和书结下了不 解之缘。 把书当作不可缺少的营养品， 看见书就像饥饿的人看到面包一样， 爱不释手。 读书成果简介： 根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。如《十万个为什么》《戴小桥全传》 《银顶针的夏天——国际大奖小说》《舒克贝塔航空公司》《铁丝网上的 小花》《风之王》《格林童话》《伊索寓言》《木偶奇遇记》《脑筋急转弯》《好 词好句好段》《小人国大人国》《吹牛大王历险记》《小意达的花老爹》《拇指姑娘》 《跳蚤与教授》《法布尔昆虫记》《伊索寓言》《英国玫瑰》《一千零一夜》《小公 主与小蜜蜂》等。 教师评价（班主任、语文老师）： 阅读使他增长了见识，开拓了视野。课余时间他把自己所知道的分 享给周围的同学，把摘抄了好词好句、精彩片段和记录了读书心得的读书 笔记带给同学看，带动同学一起阅读。 鉴于以上理由，推选杨长青同学参选“读书之星”。 高林中心小学“阅读之星”参评表 2012年 6 月 班 级 三年（3）班 姓 名 白雅静 读 书 卡（附后） 性 别 女 年 龄 9 岁 阅 读 笔 记（附后） 在各级各类阅读活动中的突出表现： 白雅静是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书， 读各种有益的书。同时作为这学期刚转来的新生，她能够团结同学，主动 帮助同学。对人很有礼貌。语文成绩也很优秀。她爱读书，就像一只勤劳 的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。在家每天晚 上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店 里。 读书成果简介： 根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。如：《格林童话》《安徒生童话》《十 万个为什么》《唐诗三百首》《法布尔昆虫记》《大麦和小可（找回微笑）》《日有所诵》 《数学大王》《亚瑟王传奇》《一千零一夜》《神龙小斯》《戴小桥全传》《银 顶针的夏天——国际大奖小说》 《舒克贝塔航空公司》 《铁丝网上的小花》 《风之王》等。 教师评价（班主任、语文老师）： 她明白要在学好课本的知识后，博览群书，才能使自己的知识渊博； 读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪 规范。摘录好词好句、精彩片段已经成了她的习惯。 鉴于以上理由，推选陈伟伟同学参选“读书之星”。 高林中心小学“阅读之星”参评表 2012年 6 月 班 级 三年（3）班 姓 名 刘祺丽 读 书 卡（附后） 性 别 女 年 龄 8 岁 阅 读 笔 记（附后） 在各级各类阅读活动中的突出表现： 她是我们班里的小组长。爱好很广泛，特别爱看书，也经常看书。平 时活泼好动，爱与朋友一起玩，但不忘捧一本好书，爱翻阅各种书籍，让 自己沉浸在书的世界里，把书中的精华摘抄下来，细细品味那墨香背后的 甘饴……。 她更喜欢把书中的精彩告诉我的小伙伴， 与他们一起促膝交谈， 一起分享书中的欢乐。并且用她娟秀的字体记录下书本中的好词好句，在 平时的作文中加以运用，为作文增添了跟多的色彩。 读书成果简介： 根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。如《法布尔昆虫记》《大头儿子和小头 爸爸》《十万个为什么》《科学探索者丛书》《安徒生童话》《格林童话》《木偶奇 遇》《日记大全》《小丑鸭》《小天鹅》《数学大王》《日记大全》《作文本》《好 词好句》《戴小桥全传》《银顶针的夏天——国际大奖小说》《舒克贝塔 航空公司》《铁丝网上的小花》《风之王》等。 教师评价（班主任、语文老师）： 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养，生活里没有书籍，就好象大地 没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。读书能教会人道理， 启迪人生智慧。 爱好读书的祺丽，老师推选你参选“读书之星”。 高林中心小学“阅读之星”参评表 2012年 6 月 班 级 三年（3）班 姓 名 曹羿 读 书 卡（附后） 性 别 女 年 龄 9 岁 阅 读 笔 记（附后） 在各级各类阅读活动中的突出表现： 她从小就十分喜爱书籍， 和书结下了不解之缘。 她把书当作不可缺少 的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。读书，让她成 了一个乐于助人的，只要是同学有困难，她总是第一个伸出援手；读书， 让她成了一个心存感恩的人，她尊敬老师，孝敬父母；读书，让她成了一 个志存高远的人， 她学习认真刻苦， 时刻为了自己的理想而不懈地努力着。 读书成果简介： 根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。如《戴小桥全传》《银顶针 的夏天——国际大奖小说》 《舒克贝塔航空公司》 《铁丝网上的小花》 《风 之王》《好词好句》《法布尔昆虫记》《法布尔昆虫记》《打喷嚏的小兔》