2024年领导班子建设工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年领导班子建设工作总结范文 在县委县政府的亲切关怀和大力支持下，在县教体局的指导下，几年来，班子成员以“追求卓越、崇尚一流”为校训，遵循“学生为本、老师强校、科研兴校、品牌立校”的办学理念，率先垂范，团结拼搏，成功打造了学习型“书香校园”、“安全文明校园”，学校各项工作取得了骄人的业绩： 三年来，教育教学质量综合评估均为一等奖；连续三年“目标管理先进单位”；中考成绩连年攀升，三年位次分别为全县第 九、第 六、第五名„„ 人心齐，泰山移。以上成绩的取得，得益于一支年轻精干、务实团结的领导班子。 一、严格要求，廉洁自律 在校长齐运峰的带领下，班子成员努力践行“三做到”。一是加强学习，提升素养。为搞好学校管理工作，班子成员坚持坚持用___理论和“___”重要思想武装头脑，不断学习，提高思想政治工作水平和个人思想修养。三年来，班子成员集中学______次，撰写个人政治、业务学习笔记达___万多字。二是严以律已，以身作则。学校班子成员工作热情高，开拓进取精神和改革意识强，人人做到了“思想领先，学习领先，科研领先”。班子成员坚持深化教学一线兼课、听课，年听课均在___节以上，年度考核民主测评群众满意度均在___%。三是率先垂范，服务群众。在校长的带领下，班子成员坚持深化群众，二年来，为师生解决大小疑难问题___多件。“为民、 1务实、清廉”的整体形象得到了教职员工的一致好评。 二、团结协作，民主治校 学校领导班子坚持三“注重”：一是注重班子成员之间的联系。大事勤商量，小事常通气，大家互相尊重，保证了___领导与个人分工负责的有效结合。二是注重强化合作观念。学校班子成员互相理解，互相支持，将个人分管的工作融入整体部署，突出整体行动，突出___行为。班子每一位成员都在自己分管的工作范围内努力承担责任，不贪功，不诿过，不踢“皮球”，责任范围内发生矛盾，都能尽力想办法自行解决。三是注重用合理的制度保证班子成员之间的良好关系。如：___学习制度，班子成员每月都要集中学习，用科学和理论武装头脑，统一认识。___会制度，每学期班子成员都召开___会，交心通气，开展批判与自我批判，加强团结，促进工作。 三、率先垂范，开拓创新 为创学校品牌，领导班子牢抓三“阳光”。一是挑战自我，“阳光”治校。围绕党务、校务公开，班子成员坚持让学生、家长、老师共同参加学校管理与改革，通过“六公开”（文件公开、会议公开、材料公开、专栏公开、信息公开、信件公开）创设有效载体（宣传窗、家校通手机短信平台、校园广播系统、给家长___），学校工作广泛接受群众监督，有效提高了工作的透明度。二是全面进展，“阳光”活动。班子成员抓实了全员晨读、说普通话、“阳光体育”、“三笔字”及英语口语表达等七件事，特别是为让学生明白“成长是自己的事”，学校艺术节、读书节、英语节等“五大节日”，以及朝气蓬勃的国韵 2诵读、庄严宣誓、___英语、校园舞蹈和每周的主题班队会等丰富多彩的校园文化活动，均由学生自己___承担，每一项活动都要成为学生张扬个性、完善自我的平台。三是长足进展，“阳光”队伍。学校领导通过强化老师培训、建立健全促帮带制度、强化“火车头”效应、加强继续教育培训、抓牢校园安全___工作“五大”举措，打造了一支教书育人、爱岗敬业的“阳光”老师队伍。三年来，学校共选派___位老师参加培训。通过家校携手、主题活动、安全讲座、多方宣传四大举措，学校成功打造了“安全文明校园”。 以质量求生存，以特色谋进展，是学校的进展方向。 下载后可任意编辑 2024年领导班子建设工作总结范本 一年来，我县的领导班子建设工作，仔细根据市委___工作会议精神，紧紧围绕全县改革、进展、稳定的大局，以深化贯彻“___”重要思想为统领，围绕创业型领导班子建设，开展了创建学习型、服务型、创业型的“三型”领导班子活动，突出了民主集中制建设和后备干___伍建设两个重点，较好地完成了全年工作任务。 一、扎实开展了创建“三型”领导班子活动年初 以来，我们根据市委创建创业型领导班子的要求，根据“___”重要思想和《___关于加强和改进党的作风建设__决定》的要求，通过走访座谈，下发调查问卷，召开专题___会等形式，仔细查找了乡局级领导班子存在的思想解放的程度不够深、学习的风气不够浓、创业的合力不够强、干部的作风转变不够实等问题，在深刻查找问题的基础上，提出了在全县乡局级领导班子中开展创建学习型、服务型、创业型的领导班子活动。在活动中，我们分别在农村和城镇各选择一个党委作为试点，并在总结试点经验的基础上，制定了全县“三型”领导班子创建活动方案，明确了“三型”领导班子的内涵和标准，使创建活动在全县推开。为了推动活动的有效开展，部领导带领部内干部分片包点，深化基层调查讨论，指导工作，常常听取创建活动情况的汇报，确保了创建活动的顺利进行，取得了一定实效。 1、着力提高了各级班子成员的创业素养和创业意识。在“三型”班子创建过程中，我们把学习型班子建设作为提高领导干部素养的关键来抓。一方面提高乡局级班子的理论、业务素养。开展了学政策、学理论、学经济、学典型、学业务的“五学”活动和争创学习型领导班子、争创学习型领导干部的“双争”活动。在活动中，通过实行集中办班学习、请专家教授讲课、外埠培训，以及选送干部到高校进修深造等形式，提高乡局级班子的理论水平。选派了___名干部到东北农业大学学习深造。在县内举办假日专题讲座___期，举办各类培训班___期，全年培训干部达到___人以上。另一方面，增强领导干部的创业进展意识。在全县先后开展了“全市大进展，我们怎么办。；绥棱要进展，我们做什么。”以及在乡村班子中开展的“怎样做新时期合格称职的乡村干部”大讨论活动。在活动中，乡（局）村两级班子通过与先进对标，查找了工作差距，认清了工作位次，明确了主攻方向，解决了乡局级班子在思想观念、精神状态、进展环境等方面存在的问题。在___大讨论的基础上，派出干部参加了市委___的赴大庆、安达、肇东等地的考察学习活动，学习活动结束后，对外地进展经济的经验仔细加以总结，传达到基层，从而使乡局级班子成员开拓了视野，拓宽了思路，增强了加快进展的责任感和紧迫感，使乡局级班子的思想观念进一步更新，封闭、自卑、自满的思想被打破，在全县上下形成了“不进展就没有出路”的思想共识。 2、开展系列活动，增强领导干部群众观念和服务意识。在工作中，我们结合工作实际，通过载体引导干部去深化基层、体察民情、访贫问苦，为群众办实事办好事，使群众得到实惠。一是开展了领导干部深化基层抓落实活动。___月份，县委主要领导带领调查组深化到阁山乡三合村进行蹲点调研，通过住在村吃在户、座谈讨论、入户走访，为群众理清了进展思路，并召集工作部门现场办公，有效解决了诸如摊派烤烟费用、农村学校办学条件差等___多个问题。同时，县委出台了《领导干部深化基层抓落实工作意见》，要求各级领导干部要大下基层，为基层为群众办实事、办好事，使“干部受教育，群众得实惠”这一思想在活动中得到充分体现。二是开展了扶贫解困活动。制定了《转变机关干部作风，推动扶贫解困工作意见》，明确了扶贫解困活动的内容和要求，确定了包扶贫困村和贫困户、城镇“一帮一