最新小学数学老师2020年度述职报告总结精彩五篇

最新小学数学老师 2020 年度述职报告总结精彩五篇 小学教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题.关于小学数学老师 述职报 告，希望对大家有帮助 小学数学老师述职报告 1 小学一级教师，年被评为县数学教学能手，现在中心小学任六(2)班数学教师.三 年来， 我始终以教学能手的标准严格要求自己，不倦怠，不落后，成效显著. —、思想方面 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现.当然个人的能 力也非 常重要.无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心 和使命感是干 不好工作的，这是多年来的实践经验.为此，三年来,本人一直严于 律已，时刻用教师的 职业道徳规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做 到以身作则，为人师表 热爱和关心学生.做到既教书乂育人工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较. 二、教育教学方面： 教学理念： 三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到.在教学过程中，我努力构建和谐 的课 堂教学环境，关注每位学生的学习，尊重每一位学生的思维火花，在课堂上允 许学生随 时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂.精心 设讣每一节课，讲 究新课内容的整合，环环相扣.重视学生在体验和感悟基础上的 归纳、总结、提炼. 课堂教学风格： 追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范. 教育格言： 自主、合作、创新，让每颗金子闪光. 教学内容： 三年来，一只承担六年级课程,我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识 的揉 合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培养了学生 活学活用的 能力. 教学方法： 去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不 适 应，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我釆用经常写评语的方法，让学 生写老 师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和学生 融洽教学.另 外，人多后进生也多，我也重在抓后进生.表现在：1、上课常站在他们 跟前看他们做、 指导，拍拍小脑袋以示鼓励2、放低难度，多给他们展示的机会.3、 对于他们未完成 的作业，多提醒，多检查,学生在这样的方法上有感受成功的喜悦, 兴趣极高. 总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自己进行比较,看自己是否把 学 的权 力还给 学生；是否把 想 的时间交给学生；是否把 做 的过程留给学生；是否把 说的机会让给 学生.来提高自己的教学水平. 三、成绩的取得 1、 县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台.我积极准备，发挥水平.在下 孔学校 讲授《数的奇偶性》时，能结合、时的奥运会有关知识进行导课，并注重学 生的小组合 作能力的培养.整节课收放自如，效果明显，获第一名；在东冶讲授《图 形的旋转》时， 把数学知识生动化，多次让学生动手，恰似一堂活泼的数学活动课， 学生兴趣盎然，获 笫二名；在演礼、次营讲授《估计费用》、《组合图形的面积》时， 也充分将学生的自 主探究发现放在首位,真正让学生成了课堂的主人，受到领导、 教师的一致好评. 2、 在课改方面，以多个活动来培养学生的倾听能力.现在，多数学生已能真正从 思想 上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫. 3、 在教学中，我所带班级连年以第一的成绩向学校汇报，所以每年都被评为县 模范教 师. 四、奋斗目标 在今后的教学中，我坚持以捧着一颗心来，不带半根草去 为座右铭，扎扎实实 做好本 职工作，永不停下自己不断追求的脚步，努力向前. 小学数学老师述职报告 2 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束总体看,全体数学教师 认真 执行学校教育教学工作计划，以课堂教学为主阵地，把新课程标准的新思想、 新理念和 数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教 学，收到很好 的效果现就一学期来数学教研工作方面做以下总结： 一、认真落实教研活动，确保教研圆满成功 1、 理论学习是推动教师成长的有效手段. 这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓； 我们 还一齐学习《小学数学新课程教学法》、《新课程课堂教学技能指导与训练》 等，我们 进行专题辅导，专题研讨，透过做读书笔记、心得的方式，让老师明确创设 情境导入新 课的策略，提升老师的理论水平;平时，我们还将《小学数学教育》等 杂志上优秀文章摘 录下来利用业务学习时间让大家自学.理论的提升，促进大家 理念的更新，更好地为教育 教学服务. 2、 专题教研活动走理论联系实践的道路,为老师带给解决问题的钥匙.这一学期 我们进 行专题教研活动:对老师在教学中情境创设环节出现的集中问题进行研讨, 集思广益，高 效解决，起到立竿见影的成效. 3、 扎实开展公开课教学，为教研带给了的范本.这一学期我们针对教研主题开展 了观 摩课和常态课教学，在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待, 就公开课 中集中出现的问题进行研讨,力图透过研讨、示范，解决大家工作中的困 惑,让课教的踏 实、朴实，让学生学的扎实,真正学有所获，从而到达全面提升老师 的业务素养的作用. 4、 组织教师利用网络视频资源观摩全国名师精品课，并用心反思，及时交流，效 果很 好. 二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理 1、 认真落实 三课 活动.我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课.设计 教案， 互相切磋.听课后认真评课.如教学资料安排否恰当.难点是否突破,教法是 否得当，教学 手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等 方面进行中肯，全面的评论、探讨听评课活动促进了教学水平的提高. 2、 优化课堂教学，强化质量意识.本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程， 提高 课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作.注重课堂教学 的过程管理， 继续实行推门听课和年段分组走课活动.课后检查教案，点评交流制 度学期结束对本组 教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，最后和教师的绩 效工资挂钩，促进了教师工 作的用心性和竞争力. 3、 进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批 改准确，反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使 学生养成良 好的书写习惯.切实减轻学生的课业负担.尤其抓好巩固练习课和整 理与复习的教学设计. 强调教师不仅仅备出书中仅有的资料， 而且要创造性的运 用好教材， 练习的资料要有密度、 坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需 要每月教导处检查教案、作业一次，教研 组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课, 先上课后备课现象，要求教案具有实效.要有板书 设讣,要有课后反思，反思的资 料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足. 4、 组织进行了教学教研活动,征集课后反思，教学设计，论文的评选活动.同时开 展了 五个一活动.即上好一节优质课，写一份优秀的教学设计，写一篇优秀教学 论文或反思，编 一份好的试题，制作一份好课件.此外，还开展了信息技术教育，充 分利用学校多媒体设备 进行必须的培训学习，虽然老师年龄较大，但教师的用心 性很高，有必须的收获.增强教师 信息素养潜力是十分必要的，也