五年级科学上册试验题

五年级科学上册实验题五年级科学上册实验题 1.1.在种子在种子 发芽发芽 所需的条件中，选择一个条件设计实验。所需的条件中，选择一个条件设计实验。 问题：问题：种子发芽必须要有水吗？ 猜想：猜想：种子发芽必须要有水 材料：材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾 实验方法实验方法：对比实验法 两个组不同的条件两个组不同的条件：水 两个组相同的条件：两个组相同的条件：空气 、温度、绿豆种子及数量 实验过程：实验过程： （1）准备 6 粒完整的绿豆种子和2 个盒子。 （2）在盒子内都垫上一些纸巾。 （3）每个盒子里各放 3 粒绿豆。 （4）在一个盒子里经常滴水，保持湿润。另一个盒子不滴水，保持干燥。 （5）把两个盒子放在相同的地方 （6）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。 实验现象：实验现象：保持湿润的种子发芽了 ，干燥的种子没发芽 实验结论：实验结论：种子发芽必须要有水 问题问题：种子发芽必须要有（空气）吗？ 猜想：猜想：种子发芽必须要有空气 材料：材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透明塑料袋 实验方法实验方法：对比实验法 两个组不同的条件两个组不同的条件：空气 两个组相同的条件两个组相同的条件：水分、温度、绿豆种子及数量 等 实验过程：实验过程： （1）准备 6 粒完整的绿豆种子和2 个盒子。 （2）在盒子内都垫上一些纸巾。 （3）每个盒子里各放 3 粒绿豆。 （4）在两个盒子里都保持湿润。 （5）把两个盒子放在相同的地方 1 / 1 （6）把其中一个盒子装进透明塑料袋内，抽出空气，扎紧袋口。 （7）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。 实验现象：实验现象：有空气的环境里种子发芽了，隔绝空气的种子没发芽 实验结论：实验结论：种子发芽必须要有空气 问题问题：种子发芽必须要有（光）吗？ 猜想：猜想：种子发芽必须要有光 材料：材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透明杯子、不透明杯子 实验方法实验方法：对比实验法 两个组不同的条件两个组不同的条件：光照 两个组相同的条件两个组相同的条件：水分、温度、空气、绿豆种子及数量等 实验过程：实验过程： （1）准备 6 粒完整的绿豆种子和2 个盒子。 （2）在杯子内都垫上一些纸巾。 （3）每个盒子里各放 3 粒绿豆。 （4）在两个盒子里都经常滴水，都保持湿润。 （5）把两个盒子放在相同的地方。 （6）在其中一个盒子外罩一只透明杯，在另一个盒子外罩一只不透明杯。 （7）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。 实验现象：实验现象：两组种子都发芽了 实验结论：实验结论：种子发芽不需要光 2 2．在绿豆芽．在绿豆芽 生长生长 所需的条件中，选择一个条件设计实验。所需的条件中，选择一个条件设计实验。 （参考上一题） 绿豆芽生长需要 阳光阳光 吗？ 绿豆芽生长需要 水水 吗？ 3.3. 蚯蚓喜欢什么样的生活环境？蚯蚓喜欢什么样的生活环境？ 问题：问题：蚯蚓喜欢黑暗黑暗还是明亮明亮的生活环境？ 猜想：猜想：蚯蚓喜欢黑暗蚯蚓喜欢黑暗的生活环境。 材料：材料：蚯蚓、盒子、吸水纸 实验方法实验方法：对比实验法 两个组不同的条件两个组不同的条件：光线 1 / 1 两个组相同的条件：两个组相同的条件： 土壤的湿度、蚯蚓品种与数量、土质、温度、空气 实验过程：实验过程： （1）找一个长方形盒子，里面涂成黑色。 （2）在盒子的一端剪掉一块，底部铺上吸水纸。 （3）在盒子的中间放一些（5 条或更多）蚯蚓，盖好盖子。 （4）等待 5 分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下来。 （5）反复做几次。 实验现象：实验现象：黑暗黑暗环境中的蚯蚓要多。 实验结论：实验结论：蚯蚓喜欢黑暗黑暗的生活环境 问题：问题：蚯蚓喜欢干燥干燥还是湿润湿润的生活环境？ 猜想：猜想：蚯蚓喜欢湿润湿润的生活环境。 材料：材料：蚯蚓、盒子、干土、湿土 实验方法实验方法：对比实验法 两个组不同的条件两个组不同的条件： 土壤的湿度 两个组相同的条件：两个组相同的条件：光线、蚯蚓品种与数量、 土质、温度、空气 实验过程：实验过程： （1）找一个长方形盒子。 （2）在盒子的一端铺上干土，另一端铺上湿土。 （3）在盒子的中间放一些（5 条或更多）蚯蚓，盖好盖子。 （4）等待 5 分钟以后观察：哪边的蚯蚓要多，记录下来。 （5）反复做几次。 实验现象：实验现象：湿润环境中的蚯蚓要多。 实验结论：实验结论：蚯蚓喜欢湿润湿润的生活环境 4 4．物体的颜色与吸热的关系．物体的颜色与吸热的关系 我的问题：我的问题：物体的吸热本领与颜色有关系吗？ 我的猜想：我的猜想：物体的吸热本领与颜色有关系 材料：材料：黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸 实验方法实验方法：比较实验法 实验时要控制不同的条件实验时要控制不同的条件：物体的颜色 保持相同的条件：保持相同的条件： 纸的大小、实验场地、温度计 1 / 1 实验过程：实验过程： （1）奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋，平放在同一个有阳光的地方 （2）在每个纸袋里插上一支温度计。 （3）每隔 2 分钟观察一次并记录，直到温度停止上升。 实验现象：实验现象： 纸袋中的温度不同，从高到低依次是：黑 纸、黑色蜡光纸、 粉色纸、 、 白 纸、铝箔纸 实验结论：实验结论：物体的吸热本领与颜色有关系，颜色越深，吸热能力越强。 5.5.模拟实验：岩石会改变摸样吗？模拟实验：岩石会改变摸样吗？（参考：作业本第 23 页、书本第 50 页） 问题：问题：冷和热的作用能使岩石改变摸样吗？ 猜想：猜想：冷和热的作用能使岩石改变摸样 材料：材料：岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水 实验过程：实验过程： （1）点燃酒精灯。 （2）用镊子夹住岩石，在酒精灯外焰加热岩石。 （3）奖烧热的岩石立即放入冷水中。 （4）反复做几次。 （5）观察岩石有什么变化。 实验现象：实验现象： 石块产生小的裂缝，甚至看到石屑掉落 实验结论：实验结论： 冷热作用会使岩石破碎 问题：问题：流水的作用能使岩石改变摸样吗？ 猜想：猜想：流水的作用能使岩石改变摸样 材料：材料：岩石、瓶子、水 实验过程：实验过程： （1）准备一个塑料瓶，装一些水。 （2）将几块岩石放入瓶内剧烈晃动一段时间。 （3）观察岩石有什么变化。 实验现象：实验现象：岩石的棱角变得光滑 实验结论：实验结论：流水的作用能使岩石改变摸样 1 / 1 问题：问题：植物的作用能使岩石改变摸样吗？ 猜想：猜想：植物的作用能使岩石改变摸样 材料：材料：杯子、石膏、豌豆、水、盘子 实验过程：实验过程： （1）准备一个杯子，倒入石膏糊。 （2）撒上几粒豌豆（或其它种子） ，再倒入一些石膏糊. （3）将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。 （4）观察豌豆发芽后的石膏有什么变化。 实验现象：实验现象：石膏块裂缝，豌豆苗从缝隙钻出 实验结论：实验结论：植物的作用能使岩石改变摸样 6.6. 探索土地被侵蚀的原因探索土地被侵蚀的原因（土地坡度、有无植物覆盖、雨量大小） 问题：问题：土地的坡度对侵蚀有影响吗？ 猜想：猜想： 坡度大，土地受侵蚀的程度大；坡度小，土地受侵蚀的程度小 实验方法实验方法：对比实验法 两个组不同的条件两个组不同的条件：土地的坡度 两个组相同的条件：两个组相同的条件：有无植物覆盖、雨量大小 实验过