2024年小学512防灾减灾逃生演练活动总结

下载后可任意编辑 2024年小学512防灾减灾逃生演练活动总结 为牢靠建立师生的平安意识，加强全校师生遭遇地震、火警等突发性变乱的应急才能，进步学生的自救自护才能，做到岑寂处置惩处，并能指导、赞助学生科学、有序地逃离现场，避开(削减)因灾害所造成的人员伤亡和家当损失，小学全体师生于__年__月__日上午8:___分，在全校范围内开展了一次全面的学生自救自护演练运动。 演练前进行班级平安教导 演练开始前班主任徐先生对学生进行平安教导，同学们个个坐如钟，认真地___，平安意识记心间。 1。了解“防灾减灾日”。 2。知晓防灾减灾措施。 1、假如正在上课时发生地震，要在老师指挥下捧头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。 2、在行驶的汽车内避震，应抓牢扶手，以免跌倒或碰伤;低落重心，躲在座位邻近;地震曩昔后再下车。 3、在户外避震时，该就地选择坦荡地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。 4、在影剧院、体育馆等处避震，该就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。 5、避震应选择室内壮实、能保护身体的物体下面或阁下，容易形成三角空间的地方，开间小，有支撑的地方。 6、掩护头颈、眼睛，掩住口鼻。 7、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃___气体。 分散演练支配 1、演练总指挥发出演练启动指令。 2、信号员发出“地震警报”第一声信号。 3、进入紧急避险状态。全校停工停课，全体教职工和学生就地避震(约___分钟)，躲在桌子下或墙角。 4、就地避震后，信号员发出第二声警报信号，所有师生做好分散筹备。所有师生员工按分散要求分散，学生统一将书包放置头顶，注意保持好分散的秩序。 5、教职工和学生以班级为单位进入临时避险区域(操场和大台阶下广场)，捧头就地蹲下。各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并实时申报年级组长→年级组长向副总指挥徐金慧陈诉请示人数。 6、法制副校长做总结性讲话。 7、肯定无非常后，副总指挥向学校地震演练总指挥申报演练停止，请总指挥指示。 8、总指挥依照领导组组长指示宣布演练停止指令，学生以班为单位有秩序的返回课堂，教职工返回工作岗位。 当第一次消防警报声的突然响起，同学们快速躲到课桌底下、双手抱紧书包。随着第二次消防警报声的突然响起，同学们在各班先生的率领下需离开课堂，同时赓续提醒同学们“不要张皇，沿着指示灯偏向走”、“低下身子，沿墙壁右侧下楼梯”“不要急，以防摔倒”。同学们表现出很自在镇定，迅速撤离到空旷的操场上。 演练停止 法制副校长做总结性讲话:通过本次演练，不仅加强了全校师生的平安意识，同时也进步了同学们的自我掩护意识和灾害应急处置才能，把平安教导工作落到实处，达到了本次消防演练的预期目的。 第3页共10页 下载后可任意编辑 2024年小学5年级体育工作总结 送走繁忙充实的__年，又迎来充满希望的__年，回顾过去的一年，自己在思想政治素养、专业知识上都有所收获。现将__年的个人工作作如下总结: 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业 作为一名中学老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平常，我认真学习了___大精神，认真体会“___”渗透在教育领域的意义，并深刻学习教育工作会议精神，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德法律规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素养的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。 学生普遍都害怕长跑这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，八年级的学生达标合格率为___%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素养的目的。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，实行了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，受到了学校领导、老师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。 以上是我一年工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关怀、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民老师。 小学___年级体育工作总结篇二 光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期老师旅程。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。 回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在老师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。 一、工作业绩方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 二、教学工作: 在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强___纪律性，培育学生的勇敢、坚韧的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心