2024年学校教科室主任年底述职总结

下载后可任意编辑 2024年学校教科室主任年底述职总结 我担任学校教科室主任已经两年。在这两年的时间里，在领导的鼓舞支持下，老师们的支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我是这样想的，也是这样做的。学年-学年度，本人担任学校科研室主任，高三一个班的语文教学工作，并协助贺校长___学校图书、电教装备工作，一年来我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为老师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，请各位批判指正。 一、严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以高考为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 二、积极履行教育教学管理职责，和教务处密切合作，每学期完成两次教学常规检查，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年老师的上课情况，每学期根据要求完成听课任务，了解我校老师的教学情况。___并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。 三、深化推动了以___备课为主题的“教研活动日”活动，___并坚持教研组和备课组___备课。注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。 四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学讨论目标，积极稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师的听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，同时通过___两次青年优质课大赛，有计划有___地锻炼大批老师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑我校教学重担，为我校中高考连年取得好成绩打下了一定的基础。 五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、___课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题讨论主要立足于学校实际条件、立足于高考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与___协作相结合的道路。 六、开展形式多样的师生活动，营造科研氛围。 （一）老师活动 1、教科研专题学习。 2、教研、备课组长培训。 3、专家讲座(高主任) 4、骨干老师培训 5、外出及校际教研 6、优质课竞赛 7、四优评比 8、进行了网上教研。 （二）学生活动 1、参加___了“我读书，我欢乐”征文及演讲竞赛竞赛，并指导学生在县里获奖。 ___、___高一高二学生参加省级书法竞赛。 ___、___了学生参加第___届全国中学生作文大赛，有___多名学生获奖。 4、上交了中小学法律规范汉字书写作品。 5、各教研组___了 丰富多彩的学科竞赛活动。 ___、___学生文学社活动并每学期编辑出版一期校刊。 以上是我这一年所做的工作，在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为老师开展教科研活动创设更宽阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。 各位领导、老师：为学校、老师进展服务是教科室工作的宗旨，推广科研成果是教科室的工作职责。在此，谢谢大家的理解和支持。希望我们能在以后的工作中不断努力，信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家。 第9页共9页 下载后可任意编辑 2024年学校教科室工作总结报告 以下是淘关于学校教科室工作总结报告范文的文章。 一、工作思路回顾 ___-___上期，___校区教科室在市教育__关于新一轮课程改革实施意见，以及学校新课程改革工作意见为指导，在“绿润生命、盛及未来”办学理念引领下，围绕“一个中心、两个切入点、三项工程、十个载体”的工作思路，树立“六自精神”，坚持“双不越级”原则，突出教科室工作“精细化管理”。以教育教学讨论为老师培训主渠道，教研教改展示为教学讨论平台，学科名师工程、蓝青工程、老师梯级团队建设工程载体，大力探究课堂教学模式改革途径，积极实践新课程改革。促进了老师专业化进展，推动学校课程改革进程。 （工作思路解读） 围绕一个中心：课堂模式改革 找准两个切入点：学科课型（模式）讨论、课堂教学观察 实施三项工程：名师工程、蓝青工程、梯级老师团队建设工程 依托十个载体：专家引领、专题培训、教育科研、十课活动、校际互动、读书活动、论坛沙龙、竞赛活动、网络平台、成果展示 二、常规工作介绍 1.老师培训 （1）薄弱老师指导 教科室以“蓝青工程”为重要载体培育年轻老师。本学年，___校区共有结对老师___对。主要从以下几个方面开展了工作： 第一，在学期初召开了结对老师工作会，布置好每学期的工作任务，坚持进行月考核，月通报，督促年轻老师及时完成任务。 第二，以课堂为培育青年老师的主要阵地，结对老师全年上公开课___次（调研课、亮相课各___节，考核课___节），课后及时评课议课，提升课堂教学技能。 第三，努力为青年老师搭建成___台，全年___青年老师参加各级各类竞赛活动___人次，涵盖中小学语文、数学、艺体、初中政史等学科，加速了青年老师的成长。 （2）老师通式培训 教科室针对学校教育教学工作实际，适时开展老师通式培训活动，把老师职业道德、老师专业进展、课堂教学改革等知识能力作为培训的主要内容。本学期开展的主要老师通式培训活动___次（课改示范活动、培训汇报活动）。 （3）老师国培 根据国家老师培训工作要，积极___老师参加“国培”远程培训、集中短期示范培训、置换培训、专题培训等活动。到目前为止，______名信息技术老师参加信息技术“国培”远程培训，___名老师参加“国培”短期集中培训，___名老师参加“国培”置换培训。协助教科所承办了初中物理和小学语文的“国培”短期培训工作。 2.教学讨论 教科室坚持以教学讨论为专业平台，努力营造浓郁的教研氛围，加强教研组精细化管理，扎实开展丰富多彩的教学讨论活动，积极实践课堂教学模式改革。本学期各教研组开展自主教学讨论、专题学习、质量分析等活动___余次，开展校级课堂教学讨论活动___节次（青年结对老师___节次，“我的模式我的课”展示课___节次，汇报课等___节次），开展区级及以上优质课、说课、技能展示研讨___节次（小学品德、科学、中小学英语、中小学音乐）。有效的教学讨论活动，促进了课堂教学模式改革的实施，各教研组初步形成了主题课型教学模式。 3.教学科研 进一步法律规范了各级科研课题管理，突出科研成效；积极开展了围绕课堂模式改革的全员微型课题讨论，全校各教研组共有课改微型课题___项；___项课题获得___市___年课题立项；_