2024年小学六年级班主任期未个人工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学六年级班主任期未个人工作总结 不平凡的__年过去了，回顾一年来工作，我在校领导的关怀下，取得了一些可喜的成绩。但也存在着一些不足，为以后进一步搞好工作，特小结 一、努力抓好学生的思想教育 作为一名六年级班主任，我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育，对学生进行献爱心教育，我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式，让学生身心能够健康的进展。强化学生的安全意识。平常，我注意环境的变化和特点教育学生，因此，全体学生能从小事做起，从身边事做起。 二、注意学生的能力培育，锻炼学生自我管理，自我教育能力 工作中，我注意学生能力培育，开展各类竞赛，促进班级干部与学生主动，生动的进展，通过自律、自护教育及“一帮一”学习竞赛，学生品质获得培育。 培育学生干部，指导班委工作，发挥班队干部的模范带头作用，本学期我能做到每月召开一次儿干会，指导他们工作，进展___智慧，共同合作努力提高班级工作，平常班级儿干协同工作各负其职，真正地做到了老师的助手作用。 三、立足课堂，提高质量 今年市提出有效教学过关活动，在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练，备课中教学目标明确具体，能突出重点，突破难点，体现老师为主导，学生为主原则，训练为主线，做到备教材，备教法，备学生。上课中，能突出学生的主体地位，课堂上能让学生阅读的让学生阅读，能让学生问的让学生问，能让学生思考的让学生思考，能让学生讨论的让学生讨论，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，做到面对全体学生，___各个层次的学生，因材施教，发挥老师的主导作用，课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫，抓住课堂___分钟，向___分钟要效益。训练中，我能做到精选习题，正确把握练习的深度和广度，对于同层次的学生提出不同要求，有梯度，份量适中要求学生完成的作业和测试题，我首先自己先做一遍，归纳解题方法，法律规范解题步骤，作出标准答案，真是功夫不负有心人，通过一年的努力，我任教的五数受到领导和家长们一致好评。 四、仔细做好评定工作和家访工作 教育学生就得根据学生的心理动机，结合学生的年龄特点，努力钻研教育方法，全面地进行“三结合”教育，让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下健康成长。 成绩只能代表过去，当然，工作中也存在着不足之处，有待于今年工作中进一步提高。 第2页共4页 下载后可任意编辑 2024年小学六年级班主任期未个人工作总结范文 不平凡的__年过去了，回顾一年来工作，我在校领导的关怀下，取得了一些可喜的成绩。但也存在着一些不足，为以后进一步搞好工作，特小结 一、努力抓好学生的思想教育 作为一名六年级班主任，我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育，对学生进行献爱心教育，我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式，让学生身心能够健康的进展。强化学生的安全意识。平常，我注意环境的变化和特点教育学生，因此，全体学生能从小事做起，从身边事做起。 二、注意学生的能力培育，锻炼学生自我管理，自我教育能力 工作中，我注意学生能力培育，开展各类竞赛，促进班级干部与学生主动，生动的进展，通过自律、自护教育及“一帮一”学习竞赛，学生品质获得培育。 培育学生干部，指导班委工作，发挥班队干部的模范带头作用，本学期我能做到每月召开一次儿干会，指导他们工作，进展___智慧，共同合作努力提高班级工作，平常班级儿干协同工作各负其职，真正地做到了老师的助手作用。 三、立足课堂，提高质量 今年市提出有效教学过关活动，在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练，备课中教学目标明确具体，能突出重点，突破难点，体现老师为主导，学生为主原则，训练为主线，做到备教材，备教法，备学生。上课中，能突出学生的主体地位，课堂上能让学生阅读的让学生阅读，能让学生问的让学生问，能让学生思考的让学生思考，能让学生讨论的让学生讨论，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，做到面对全体学生，___各个层次的学生，因材施教，发挥老师的主导作用，课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫，抓住课堂___分钟，向___分钟要效益。训练中，我能做到精选习题，正确把握练习的深度和广度，对于同层次的学生提出不同要求，有梯度，份量适中要求学生完成的作业和测试题，我首先自己先做一遍，归纳解题方法，法律规范解题步骤，作出标准答案，真是功夫不负有心人，通过一年的努力，我任教的五数受到领导和家长们一致好评。 四、仔细做好评定工作和家访工作 教育学生就得根据学生的心理动机，结合学生的年龄特点，努力钻研教育方法，全面地进行“三结合”教育，让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下健康成长。 成绩只能代表过去，当然，工作中也存在着不足之处，有待于今年工作中进一步提高。 第4页共4页