2024年小学暑假活动总结

下载后可任意编辑 2024年小学暑假活动总结 为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，引导学生过个充实有意义的暑假，我校在暑假期间仔细___学生开展各项实践活动，加强暑假期间学生思想道德教育和安全教育，引导学生从小事做起，从身边事做起，提高基本道德素养，现将活动总结如下： 一、精心安排，详细布署。 我们发给每一位学生一份以“欢乐的暑假生活”为题的暑假活动反馈表，其中包括“我爱社区活动”、“劳动真光荣”、“ 欢乐读书营”、“绿眼睛行动”和“温馨提示”等五个版块，分别为学生提供了社区实践活动、科技环保、安全教育、劳动教育、读书活动等多个平台。 二、内容丰富，形式多样。 1、“欢乐读书营” 我们以“欢乐读书营”为主题，要求学生人人在暑假中至少要读一本有意义的书籍，将书名记录在反馈表中。学生们还将自己喜爱的其中的一个故事的内容简介和自己读后的感受通过语言文字的形式表达出来。低年级的同学则将自己看过的故事讲给家人或同伴们听。同时，我们结合“我最宝贵”的征文和摄影作品征集活动，开展调查贫困小伙伴，了解他们的生活状况，倾听他们助人自助，对抗贫穷，自强不息的故事，并形成文字和摄影作品，记录和呈现调查结果。始业教育的时候，各班还开展了“读书沟通会”活动，参加率达到了___%。 2、“劳动真光荣” 为了积极鼓舞学生参加家务劳动，为父母尽一份孝心，培育他们的劳动意识和责任感，我们特地将在这个版块中要求学生人人参加力所能及的劳动，并将劳动情况记录下来由家长监督、签字。这个活动受到了家长们的广泛的好评。 3、“绿眼睛行动” 在这个版块中，我们安排了两项内容，一是让学生在环保工作中做出自己的一点贡献，如节约一粒米、节约一度电、节约一滴水、节约一张纸等。二是为迎接下半年的科技节，让学生在生活中寻找和发现不方便的地方，提出自己的改进措施，同时人人制作一个小发明或小制作。这项活动深受学生的欢迎，学生们在返校日的时候纷纷将自己制作的小发明或小制作带到了教室里，并和同学们就自己发明、设想展开了讨论。开学初我们收到了学生作品百余幅。 4、“我爱社区活动” 由于地区的关系，我们城郊结合部的社区活动一直很难开展。一方面，我们的社区建设并不完备；另一方面，我们许多的孩子是来自于全国各个地方的，暑假多数学生要回老家过，所以这些社区实践活动很难落实。为了做好这项工作，我们特地在暑假开始之前，与学校所在的十里亭社区取得联系，和他们一起设计并安排了学生到社区的实践活动。这些活动以表格的形式分年段详尽地说明了活动的各项内容、要求、时间和地点。学生手持联系卡，按规定时间、地点进行活动，由社区工作人员盖印确认。返校日的时候，由班主任检查并反馈优秀学生，进行表彰。 （1）参观“绿色军营” 由于台风影响，原定__月__日进行的参观___一中队的活动，我们推迟到了__月__日进行。我们___了近百名四年级学生，在正副班主任、大队辅导员和社区工作人员的带领下参观了___一中队，和那里的解放军叔叔一起联欢庆祝“八一”。同学们在___一中队的陈列室里了解了___叔叔的赫赫战绩，在寝室里感受到了___叔叔的一丝不苟，在操练场上还与___叔叔们一起练起了防身术。这次活动在轻松愉快的氛围中让学生受到了一次爱国主义、___主义和遵法守法的教育。 （2）观看“我爱大自然”录像 为增强学生的环保意识，从小形成与大自然和谐相处的意识，我们__月__日返校日那天，___学生观看了由社区提供的录像材料——“我爱大自然”，学生参加率达到了___%。 （3）参加“珍爱生命，远离___”图片展 为了宣传法制，树立遵纪守法的荣辱观，我们__月__日返校日那天，___学生参加了“珍爱生命，远离___”图片展，学生参加率也达到了___%。 5、“温馨提示” 为了确保学生们假期安全，我们以顺口溜的形式教育学生在假期内需要注意的几项安全重点，特别提出游泳必须要大人带领，外出要注意安全、要在假期遵纪守法、遵守社会公德、文明上网、不进经营性网吧和游戏机室等。在暑假期间学校还安排了行政和老师值班。在学校的精心布署，家长、社会的共同___下，我校学生在假期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个安全、欢乐、充实而有意义的假期。 三、收效好，参加面广。 社区活动为同学们的素养培育提供了更宽阔的舞台，它面对社会，促使同学们全面进展和主动进展。由于我校的精心安排和___，这个暑假的活动收到了良好的效果，学生参加面较广，而同学们对社区活动的参加，也为社区工作注入一股新的活力。 丰富的活动、优异的成绩，证明了我们汇南小学的学生能合理安排自己的假期生活，劳逸结合，暑假不单单是休息，还学到了许多东西，真正过了一个很有意义的暑假。也正是因为这样，同学们已经准备好，以更好的精神面貌迎接新学期的到来。 汇南小学 第4页共5页 下载后可任意编辑 2024年小学暑期主题活动总结 为丰富学生的假期生活，开阔学生眼界，__小学积极实行“三举措”深化开展系列主题实践活动。 一是开展“暑假学当家”活动。学期末最后一次家长会与家长面对面沟通沟通，明确假期实践活动的意义，为活动的顺利开展做准备。设计学生假期当家具体事项，如：亲自去集市买菜，实践课堂钱币知识，学习理财；亲自下厨房做饭，体验妈妈的辛劳，增强自理能力；亲自去交一次水费、电费，了解家庭开支情况，懂得节约用水用电。 二是开展“研学旅游”实践活动。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研学旅行，就是路和书的融合。为促进校内教育和校外教育之间的有效衔接，开阔学生视野，让他们领略大自然的风光，锻炼体力和意志力。鼓舞家长与学生一起，开展一次旅行在旅行中处处学习，提供更多机会让老师、学生和家长之间讨论学习之外的问题，增强学生的探究能力、自理能力、实践能力等。 三是开展“社区小主人”志愿服务活动。学生以小组为单位，由家长牵头，小组长___在社区公共区域开展卫生清洁工作，协助社区保洁人员清除卫生，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。让学生利用假期在社区广泛开展尊老敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动，做一些力所能及的好人好事，培育学生尊老敬老、关爱他人的优秀品质。 第5页共5页