2024年学校科普教育工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校科普教育工作总结 在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培育。现将具体情况总结如下: 一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围 科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。 学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢迎。 为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到制造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。 学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。 二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展 我校现有一批专业老师，他们业务能力强、素养好、热心科技教育事业。结合学校专业老师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干老师参加省级、国家级新技术培训，每年选派部分老师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高老师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。 学校尊重老师的辛勤劳动和制造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，根据我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。老师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。 学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校进展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。 二、搭建活动舞台，培育学生实践能力 学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们___了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和制造力。 第一层面、普及型科学活动 ___、___科普知识讲座 一方面，学校定期___全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推举业务素养高，科普意识强老师，结合专业和行业特色介绍科技进展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。 另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，极大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离___的思想意识。 ___、___开展常规性课外科技活动。 学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。 平常的双休日，学生可以参加学校___的科学考察、调查、参观等社会实践活动。 第二层面、技能训练型活动 学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于进展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培育学生动手能力和解决实际问题的能力及发明制造才能。 为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培育的机会，在普及的前提下进展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深化开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛___，在校园工艺节上大放异彩。 第三层面、创新作品制作活动 由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学讨论的孩子都能得到指导，并照顾学生进展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的进展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓舞他们在科学课堂和生活中寻找讨论的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参加到讨论、制作和改进中去。 以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。 四、让科技成果遍地开花: 科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三年，我校参加了各级各类科技竞赛，取得了优异的成绩: “科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们科技兴校的理念。我们科技特色学校通过一系列科普活动培育出的学生是具有思维特别敏锐，双手特别灵巧，性格特别执着的科学进展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教育蓝图，信任不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。 篇二 为进一步贯彻落实《___实施科技__工作建设创新型城市的意见》、《__市加强科普工作的实施办法》等相关文件精神，结合我校科普教育教学工作实际，抓好科普常规工作的同时，仔细落实上级相关文件精神，圆满完成__市科普教育基地、__市科普标兵学校、__省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标，现汇报如下: 一、全员参加、以人为本，搭建科技教育创新智力平台 为进一步推动学校的科技教育活动，完善科技平台的建设工作，学校将科技活动工作纳入品牌特色学校的进展规划，同时把它规划为校园文化建设的一部分，提出了学校科技活动的进展规划，在实施过程中做了以下工作: 1.领导重视，狠抓落实 我校成立了以巫荫强校长为组长，各有关部门负责人及学校骨干老师组成的科普教育领导小组，负责___协调全校的科普教育活动，从___上保证了各项活动的开展和落实，提高工作效率。充分利用科学课、综合实践活动课和第二课堂活动时间___开展活动;由领导小组制定活动的规划，督促活动规划的实施，负责活动的管理，由校级科技辅导员负责活动的指导。 2.加大培训力度，夯实师资队伍 目前我校的科技辅