2020年高考语文复习:成语、语病、连贯解题技巧与专项练习题含答案
20202020 年高考语文复习:成语、语病、连贯年高考语文复习:成语、语病、连贯 解题技巧与专项练习题解题技巧与专项练习题 2018 年高考开始,试卷最大的题型变化就出现在语言文字运 用的第 17、18、19 题,这 3 道选择题完全颠覆了高考语文全国 卷延续多年的命题形式,不再是单独成题,而是将语病、成语、 连贯这 3 个考点放在一个语段中进行考查。 2020 年高考应当依然 这种题型。 一、成语:一、成语: (一)成语题解题方法:(一)成语题解题方法:通读文段,挖掘语境抓关键;先易 后难,逐项排除定答案。 读文段,需把握语境表意侧重点、感情色彩、范围大小、词 义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找到解题的突 破口。成语义必须与语境义一致。 (二)(二)熟记易混易错成语:熟记易混易错成语: 回看三维设计“微积累”201 页 “清 单一练中辨清近义成语” 二、语病:二、语病: (一)解题策略(一)解题策略 (二)运用“三查”初判断:(二)运用“三查”初判断:查主干、查枝叶、查逻辑 第 1 页 共 11 页 查逻辑:有的语病从语法上不好查找,就得从事理上进行分 析,要看概念使用、判断、推理是否得当,语句的前后顺序、句 间的关系是否合适,前后语句是否呼应等。 (三)熟知病句(三)熟知病句 6 6 大类型,锁定病症“在哪里”:①大类型,锁定病症“在哪里”:①语序不 当、②搭配不当、③成分残缺或赘余、④结构混乱(句式杂糅、 中途易辙、藕断丝连)、⑤表意不明、⑥不合逻辑(并列不当、 自相矛盾、否定失当、强加关系、不合事理、数词使用不当) 三、连贯:常考的三、连贯:常考的 3 3 大题型大题型 连贯题无论怎么考,可以说是变型不变质,都是对思维条理 性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。 (一)常考 3 大题型 1.语句复位:选择题,文段设题,一个内容四个句式选恰当 一句。 2.语句排序:选 择题,单独设题,五个句子排列组合。 3.语句补写:简答题,单独设题,字数限制补写。 (二)通用技法:结合上下文找依据排除、补写 (三)“连贯”解题6 大“着眼点” 着眼点一:话题是否一致 着眼点二:逻辑或事理是否相承 着眼点三:前后是否呼应 着眼点四:意境是否协调 着眼点五:句式是否恰当 第 2 页 共 11 页 着眼点六:音节是否和谐 (四)“(四)“ 4 4 步骤”速解补写句子题步骤”速解补写句子题 附专项练习附专项练习 一、阅读下面的文字,完成 1-3 题。(广东佛山 5 月考) 当前国际形势复杂多变,()。对一些突发 性 的 灾 害 , 我 们 的 认 识 还 非 常 有 限 , 需 要 一 个的过程。但灾情的肆虐蔓延,会给我 国经济社会发展和人民生命健康带来重大威胁,需要我们快速反 应,科学决策。突发性灾害往往暴露出我国个别地区治理体系的 问题,各地区在灾情防控工作中的表现, 个别地方政府措施不当,导致局部区域灾情控制不力,事后当然 会被上级部门追责。 国家治理体系的成熟完善是一个动态过程, 治理能力现代化也 是一个渐进提升的过程。不可能,更不 可能。灾情当前,我们应抓紧就党中央明 确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对关好生活新期待 必备的制度部著和研究。 1.下列在文中括号内补写的语句, 最恰当的一项是(3 分) () A.国家治理面临新的形势和挑战,要求我们的治理能力不断增 强,制度和治理体系更加完善、不断发展 B.要求我们的制度和治理体系更加完善、不断发展,治理能力不 断增强,因为国家治理面临新的形势和挑战 第 3 页 共 11 页 C.国家治理面临新的形势和挑战,要求我们的制度和治理体系更 加完善、不断发展,治理能力不断增强 D.要求我们的治理能力不断增强,制度和治理体系更加完善、不 断发展,因为国家治理面临新的形势和挑战 2.依次填入文中横线上的词语, 全都恰当的一项是(3 分) () A.按部就班良莠不齐一蹴而就一举千里 B.由浅入深良莠不齐一挥而就一劳永逸 C.由浅入深参差不齐一蹴而就一劳永逸 D.按部就班参差不齐一挥而就一举千里 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) () A.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满 足人民对美好生活新期待必备的制度进行部署和研究。 B.我们应抓紧对党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满 足人民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。 C.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满 足人民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。 D.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满 足人民对美好生活新期待必备的制度进行研究和部署。 二、阅读下面的文字,完成4-6 题。(湖北武汉 5 月考) 英 文 纪 录 片 《 杜 甫 : 中 国 最 伟 大 的 诗 人 》 最 近 引 发。在这部片子里,英国历史学 第 4 页 共 11 页 家追随杜甫当年的脚步, 重走杜甫走过的路,请英国戏剧家用“莎 士比亚腔”朗诵杜甫的诗作,与中外学者对话,和中国老百姓交 流,在的中国寻找“杜甫”的影子。 这位西方探访者将杜甫与西方最伟大的文学家并列,并发出感慨 : “在当代 ,往昔以前所未有的速度离我们远去,寻旅者却可以在 中国找到传统文化的价值。” 是 是 啊,在中国提到杜甫,人们总 。 “,”,三岁小孩就 能吟诵 ;他的律诗浑然天成 ,是中国古典文学的典范 ;他的笔下有 “,”的沉郁顿挫, “,”的人间疾苦, “,” 的 忧 国 忧 民……尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,但没有拘一已之欢, 他的身上有一股广大的关怀。“文章千古事,得失寸心知”。就 像一棵扎根大地、枝繁叶茂的大树,一代代中国人从杜甫的诗心 中汲取营养 ,从文学到人生再到家国。 4.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (3 分) () A.争议日新月异总是心照不宣 B.热议日新月异仍然心领神会 C.热议日增月益仍然心照不宣 第 5 页 共 11 页 D.争议日增月益总是心领神会 5.将下列杜甫的诗句填入文中的引号内,衔接最恰当的一项是(3 分)() ①安得广厦千万间 ,大庇天下寒士俱欢颜 ②无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来 ③两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 ④朱门酒肉臭 ,路有冻死骨 A.②③①④B.③②①④C.②③④ ①D.③②④① 6.文中划线句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) () A.尽管一生颠沛流离,甚至九死一生,他的身上有一股广大的 关怀,没有拘之一已之欢。 B.尽管一生九死一生 ,甚至颠沛流离 ,但没有拘于一己之欢,他 的身上有一股广大的关怀。 C.尽管一生颠沛流离 ,甚至九死一生 ,但他没有拘于一己之欢 ,他 的身上有一股广大的关怀。 D.尽管一生九死一生 ,甚至颠沛流离 ,他的身上有一股广大的关 怀,没有拘于一己之欢 第 6 页 共 11 页 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完 整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过13 个字。(6 分)(广 东佛山 5 月考) 当细菌或病毒等侵入人体时,它们会攻击细胞并试图无限繁 殖。①,而感染是导致疾病的原因。当然, 人体也不会对敌人