2024年学校第二学期技术组学期总结

下载后可任意编辑 2024年学校第二学期技术组学期总结 __学年第二学期已经接近尾声,又是一年的总结季。在个学期中，我们组严格根据学校的要求，实实在在的___了切实有效的教研组活动： 一、教学常规改进 （1）资源库的建设已经具有一定规模，经过三轮的完善和改进，资源的内容更符合我们学校的教学实际。资源库成了我们公共的“储藏室”，本教研组的老师可以在平台相互取经，共享教学资源。 （2）资源库中资源类型开始多元化了。资源库中除了课件，还有其他的试题，不仅是本学科的，还有与育人有关的内容也都有。以及平常收集来的一些重要的信息都有放上去，这些都是宝贵的资料。 但是这个资源库我们今年彻底登录不了了，使我们原先的一些较好的资源得不到利用，这是一个比较遗憾的地方。 （3）在机房上课的时候，以微课程方式为辅助，制作一些重要知识点的视频，引导学生自主学习。在复习课上，我们提倡学案教学，把一系列的知识点设计成学生可以操作的环节，做到老师主导，学生主体。在课堂上学生能自己完成的老师不讲，学生可以通过相互讨论完成的，就放手让学生去做，只有那些通过合作也完成不了的难点，老师点拨引导。老师们利用教学平台在线进行测试，反馈。在复习课的时候，机房的效果远不如教室那么专心，我们的复习课大部分安排在教室进行。 （4）更新教学理念，翻转课堂，课堂不再是学习新知的地方，而是解决问题的地方，学生先回家自学，然后带着问题来到课堂。这个学期老师们参加了___省提升工程的学习，在信息技术与课程结合上又有了很多改变，比如可以利用classDojo来进行对学生的课堂的管理。Hotpotato可以进行在线测试等等。 二、考试讨论 考试讨论，是我们一直没有停下的脚步。高中新课程改革后，___省进行了7选3的高考模式，高中学考，选考，学生对于高考有跟多的自主选择权，但是这给学校的排课，选课等加大了难度。新学年无论老师学生都面临的是新的局面，一种从未遇到过的，我们现在是处于摸索中。上机考试取消，又变成了笔试。使得我们的教学阵地也发生了转移。对于选考，我们各处收集各种课外的关于学考和三项考试的技术方面的题目素材，讨论考题的变化方式，教给学生解题技巧方面的指导。自己会根据历年出现的考题，知识点，再结合本校学生的学___点，确定复习的重难点，整理出比较切合实际的考纲。 三、教研组工作 本学期___了___次教研组活动，都有主题，工作比较实在，大多数时候都有配上活动的场景图片，且及时上传。但是由于我们校园网的改版，在期末不得不重新再传一次。开展教研组___开课活动，老师们也积极响应。有时候由于客观因为我们组很特别，人员虽然不多，但是事情多，相对大家都有空的时间很难排定。一旦错过，就办法了。这个学期有参加提升工程，这个过程中需要进行对一节课进行研讨，拍视频等，我们就将这些活动融入到教研组活动中，大家相互帮忙录制视频。录制视频还有一个好处就是那些因为上课冲突的老师可以在事后再次观看，教研活动不至于落下。 四、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新教育理念，以满足新课改的需要。 2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。作为教研组长，要多去学习一下如何有效___教研活动，尽可能去教研力量比较强的学科那里学习___教研活动的经验，以付诸本教研组的活动。 3、提升本教研组的凝聚力，使每次教研活动更加实效。 4、要不断提升课堂教学有效性，从课堂入手，以学生为本，督促每一位老师，让课堂教学更有效。 第3页共7页 下载后可任意编辑 2024年学校第二学期教务处教研工作总结 根据期初校长室的工作指导，本学期教务处主要做了以下工作: 一、仔细执行新课程计划，仔细搞好新课程的实验工作 首先是在学期开始前排好一张课程表，先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，把“历史与社会、艺术、体育与健康、讨论性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中，要求老师严格按新课程标准上足规定课时，努力提高课堂教学效果。 其次是加强对课改实施的各类培训讨论活动 (1)继续___初中部老师___老师对新课程理念进行深化仔细学习，并不断总结新课程实施过程中经验教训，又___高中老师仔细学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章，熟悉新课程中的新的理念。 (2)___骨干老师参加上级教育部门___的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位，___全体老师培训。通过培训，更新老师的教育观念，增强新课程实施的自觉性和信心。 (3)仔细钻研新教材，钻研新的教法，对在新课程实施中，在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换，（范本）评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾，我们一方面正确面对，另一方面积极探究，积极实践，积极改革，加强讨论。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。 二、强化教学管理，提高教学质量 1、加强“六仔细”工作。各科老师对这项工作都抓得比较实，在制定教学计划，设计课堂教学结构时，一注意学生的年龄特征，认知水平，二摆正老师与学生的地位，给学生自主探究机会。在课堂教学中，提倡启发式、讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培育学生的创新意识与创新能力。同时加强老师之间的沟通学习，提倡___备课，加强老师间的互相听课，对学生的作业都能及时批改，同时还加强课外辅导，加强对学生学习的评估检测。 2、加强“六仔细”的检查督促工作，学校行政坚持每月对老师“六仔细”工作检查一次，及时把检查情况及时向全体老师通报，并且根据情况对个别老师进行有针对性的抽查。本学年特别加强了对老师的听课检查，听课检查实行了通知与随机相结合的方法，并且对部分课堂教学存在问题老师及时作出课堂整改意见，取得了较好效果。此外，教务处在加强考试过程管理上狠下工夫，因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风，影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比较繁忙的一年，从期初到期末各级各类的考试接踵而至，考务工作千头万绪，从考前的___准备、师生动员到考试期间学生考风考纪、老师监风监德的管理，到考后的质量分析，在各学科任课老师的配合下，终于圆满的完成了各项考试任务。 3、健全教研工作网络，抓好教研组的管理工作。以校长室为指导，以广阔老师为依靠，在各教研组长、备课组长的领导下，各教研组根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展了形式多样的教研活动，注意发挥备课组作用，统一进度，统一要求，统一考试。各组还开展了评课选优活动。特别是数学组青年老师人人开了公开课。在这基础上参加了区评比活动，并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖，陈燕、倪静芳老师分获区二、三等奖。 4、抓好毕业班管理工作。一是加强了年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围;二是加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神;三是抓平衡，抓学科间的平衡，学生间的平衡;四是搞好质量分析，抓紧提优与转化后进生工作，细化目标，责任到人，提高优秀率和合格率;五是严肃考风考纪，考试做到单人单桌，杜绝___现象，___流水作业阅卷，统一评分标准。毕业班定期召