2018德育工作要点

西大附中浐灞中学西大附中浐灞中学 20182018 年教育工作总结年教育工作总结 对照 《西安市浐灞生态区 2018 年教育工作要点》 ， 回顾 2018 年繁忙而有序的工作，值得总结的地方有很多，这里拣择要点， 作以梳理归纳，以期查漏补缺，总结得失，为以后的德育工作做 借鉴。 一、全面落实党的教育方针，形成主题鲜明的德育品牌一、全面落实党的教育方针，形成主题鲜明的德育品牌 西大附中浐灞中学全面落实党的教育方针， 坚持生活德育、 活动德育、体验德育的基本理念，用弘扬社会主义核心价值观统 领德育工作，以行为规范教育为基础，以校园文化建设为重点， 以爱国爱校教育为着力点，开展符合学生可持续发展要求的、为 学生所喜闻乐见的创新性实践活动，不断提高学生思想道德素 质，推动高水平现代化学校建设。学校开展的德育八大活动分别 是系列主题班会、魅力学科节、活力心理健康教育、青春校园文 化、 特色家教指导、互动国际交流、 定向结对子、 社会实践创新。 并且形成了德育校园文化活动四大品牌：经典阅读节、合唱艺术 节、体育文化节、多彩科技节。八大活动和四大德育品牌校园文化 活动推动了德育工作系统化、规范化，实现了学生全面发展与个 性发展相辅相成。成立了二十六个学生社团，组织学生定期开展 活动，为学生个性发展创设了平台，特别是中外少年足球赛、国 际交流活动及语文节、 英语节等学科节已成为校园一道亮丽的风 景线。 二、树立以人为本教育理念二、树立以人为本教育理念 建设全员德育工作体系建设全员德育工作体系 西大附中浐灞中学将德育工作放在首位，建立了由校长、德 育处、年级组、班主任、校班团委、学生会等组成的德育工作体 系，形成了全员德育、分层管理、责任明确、务实高效的德育网 络。学校结合实际组织学生参加科技创新大赛并多次获组织奖。 素质教育课题研究 “综合素质评价与学生发展研究” 在省教育厅、 教育部拥有较大影响，获国家级二等奖、省级一等奖。 “中小学 生核心素养培养研究”正在研究中。另外，德育工作还狠抓师德 师能培训，促进教师素质提高。本学期实行的教师导师制、 各年 级学生的成长记录袋的制作有效推进了“坚持学生全面发展、倡 导学生个性发展、 促进学生可续持续发展” 办学理念的实施。 “每 个教职工都应该是德育工作者” ，教师爱岗敬业，教书育人，人 人充当德育工作者，共同抓好学校的德育工作。成功举办班主任 论坛，评选优秀班主任活动 ,促进师生持续发展。中学生守则、 日常行为规范礼仪教育，作为学风教育的重点，每学年开学展开 一次集中教育活动，通过升旗纪律、课堂纪律、自习纪律、实验 纪律和考试纪律等来规范学生行为。 采用多种形式对学生进行爱 国教育、革命传统教育、理想教育、法制教育、诚信教育、心理 健康教育、环境教育和劳动教育等丰富多彩的教育活动，引导学 生树立科学的世界观，人生观和价值观。评选市区三好学生、优 秀学生干部、先进班集体、校优秀年级组。制定了《班级量化考 核细则》 ，对班级进行量化评比。每年评优评先、年度考核、职 务晋升等都向德育骨干特别是班主任倾斜。 通过这些措施和齐全 制度，有效地激励德育队伍快速成长。 三、创设德育活动载体，促进学生自主发展三、创设德育活动载体，促进学生自主发展 1 1、以创建省标准化高中为抓手，、以创建省标准化高中为抓手，让让“文明优秀”成习惯“文明优秀”成习惯 通过开展各种文明礼仪教育活动， 促进了学生文明礼仪习惯 的养成。一是利用班会，学习做文明学生的准则；二是利用国旗 下讲话对学生进行做文明之人的养成教育。 三是设立文明礼仪警 示牌， 以环境育人； 四是定期或不定期督查。 如查着装仪容仪表、 卫生、行为、语言等，促使学生将常规、规范落实在行动上，让 优秀成为习惯，树立学生良好形象。有计划组织师生参加国内外 交流学习研学旅行、学雷锋、植树、感恩母亲、社会实践及社区 服务活动。创造性地贯彻党和国家有关德育工作的规定，工作有 特色；德育与各项工作有机结合，做到教书育人、管理育人和服 务育人。 2 2、文化滋养，活力心理健康教育见成效、文化滋养，活力心理健康教育见成效 秦腔、西安文化、延安剪纸进校园，科学人文大讲堂、摄 影讲座、汉服唐装社团、班级文化建设，组织学生参加校园井盖 涂鸦、书画展、各级各类比赛，并获优异成绩。陕西省第六届少 儿美术、书法、摄影大展，2 名同学获得“优秀奖”；西安市城 墙新春灯会公益制灯活动， 获得 2 项 “二等奖” 、 2 项 “三等奖” ； 2018 年西大附中浐灞中学科幻画大赛中作品 《未来列车》 获西安 市第三十三届西安市未央区青少年科技创新大赛三等奖。 首次参 加青年领袖峰会成绩突出，两人二等奖、四人优秀奖，学校获组 织奖。 在西安市第十六届青少年科普知识竞赛中 37 人次分获一、 二、三等奖，学校被评为先进单位。2018 年学校获区绿色校园， 市卫生先进单位。生活即教育，学校心理健康教育进课堂，有专 职心理健康教师和心理咨询室。 五月份的学校特色心理健康活动 月、心理健康国旗下讲话、毕业年级心理运动会、特色团体活动 成为心理健康教育活动进课堂的有效延伸。 3 3、“法制安全教育”创和谐，、“法制安全教育”创和谐， “成长记录”促成长“成长记录”促成长 德育处充分利用主题班会、宣传栏等渠道，积极开展法制安 全教育活动。本学年组织学生进行了宿舍、报告厅防火、防震逃 生等安全演练；加强法制教育，创建平安校园。落实综合素质评 价，指导学生完成成长记录袋，为学生进行更为科学的评价。以 成长记录为依据，结合“八大系列活动”组织师生和家长共同完 成学生综合素质评价。 成长导师制把学生当做鲜活、 灵动的个体， 不断向学生渗透可持续发展意识 ，帮助学生发现自己的兴趣特 长，甚至未来专业倾向，明确自己的兴趣与潜质并有意识地培养 它，使教育回归本质，实现人人成才，个个成功的目标。 四、“爱校、爱家乡、爱国”教育，家校形成教育合力四、“爱校、爱家乡、爱国”教育，家校形成教育合力 1、学校积极对学生进行爱国主义教育。成功举办“唱响新 时代”歌唱比赛、中华传统诵读节、魅力学科节，激发了同学们 的民族自尊心和自豪感，激励他们为中华崛起而读书的信心。 2 2、、本学期两位干事及校医充分发挥学生会、各班班委、班 团支部“自我管理、自我教育、自我服务”的工作职能，不断拓 宽工作领域，改进工作方法，真抓工作细节，创新工作模式，圆 满完成了本学期工作计划并取得了显著成绩。 学生会换届后各部 门在部长领导下迅速熟悉了工作流程，积极投入到工作中，严格 执行常规检查工作。学生会本学期检查能坚守原则、公平公正地 处理德育常规检查工作， 用真诚认真的工作赢得了老师和同学的 充分信任。在德育处主导开展的各项活动中，很好的执行组织领 导安排的各项工作，确保德育处常规活动每周一升旗、每个月检 查学生仪容仪表、 板报壁报、 经典阅读节、 家长会、 我们的节日· 端 午、学生失物招领、全校学生社团活动的组织和协调、防溺水宣 传、禁毒宣传、安全演练、初二学生退队入团仪式、制作美篇、 疾病预防讲座、完成新闻稿、无烟学校的申报及整理德育相关资 料迎接学校省标检查等各项工作顺利进行。 3、积极开展“家校共育”活动，及