新人教版初二年级数学下册期中试题(含答案解析)

新人教版2019初二年级数学下册期中试题(含答案解析) 新人教版2019初二年级数学下册期中试题(含答案解析)参考答案 一．选择题：（每小题2分，共32分） 1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.A 16.A 二．填空题：（每小题3分，共12分） 17. X≠1 18.108° 19.80米／分钟 20.（9,0） 三.解答题： 21解：（1）当x= 时 y= ………………………3分 =1 ………………………6分 （2）① 3 ………………………2分 ② 1 ………………………4分 ③ 15 ………………………6分 22.解：（1）如图 ………………………2分 （2）（4，3）、（2，-3）……………6分 （3）如图 ………………………8分 （4）△ABC面积=3×6-6-2-3=7 ……………10分 23.解：（1）由题意得:5a=7.5，6a+(9-6)c=16.2 ………………2分 解得：a=1.5，c=2.4 ………………4分 （2）①用水量不超过6m 时，y=1.5x (0＜x≤6) …………………6分 用水量超过6m 时， y=1.5×6+(x-6)2.4 =2.4x－5.4 (x＞6) ………………8分 ②∵8＞6 ∴ 当 x=8时，y=2.4×8－5.4 =13.8元 ………………………9分 答：该用户5月份的水费为13.8元. ……………………10分 24.解：（1）由扇形图和表格可知，C类占25%， 50÷25%=200，所以记者石剑走访了200户农家 ………………3分 （2）如图:每空1分 ……………………10分 （3）由图表可知：孩子带在身边有益孩子的身心健康，建议社会关切留守儿童的生活状况（合理正确即可） ………………………12分 25.解: （1）∵四边形ABCD是长方形 ∴AD∥BC ∴∠PDO=∠QBO ……………………2分 ∵O为 BD的中点 ∴DO=BO ………………………4分 在△PDO和△QBO中 ∠PDO=∠QBO DO=BO ∠POD=∠QOB ∴△PDO≌△QBO（ASA） ∴OP=OQ ………………………6分 (2)由题意知:AD=8,AP=t 所以PD=8-t ………………………8分 (3) ∵PB=PD ∴PB =PD 即AB +AP =PD ∴6 +t =(8-t) ………………………10分 解得 t= 一般说来，“老师”概念之形成经验了非常漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指老师。这儿的“师资”和“师长”可称为“老师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师”，因为“老师”必需要有明确的传授学问的对象和本身明确的职责。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础学问,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必需从基础学问抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新奇的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 ∴当t= 时，PB=PD ………………………12分 “教书先生”唯恐是市井百姓最为熟识的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授学问那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“老师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授学问者”，与老师、老师之意基本一样。 第 3 页