新人音版小学音乐二年级上册教案

新人音版小学音乐二年级上册教案 音乐是滋润心灵的雨露，是培育感情的乳汁，在培育人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的艺术所不行替代的作用，下面是给大家整理的新人音版小学音乐二班级上册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 新人音版小学音乐二班级上册教案1 教学目标 1、感受歌曲《大头娃娃》的欢快心情。 2、能用不同的方式表示歌曲的四个乐句 3、知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度改变 教学过程 1、导入： (1)老师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入老师，随歌曲《大头娃娃》表演，激发学生的爱好。 (2)老师简介大头娃娃：感受歌曲《大头娃娃》的欢快心情。 2、学唱歌谱能用不同的方式表示歌曲的四个乐句 (1)倾听歌曲，感受欢快的心情。引导学生发觉第一、其次乐句的相同与不同。俩个乐句基本相同，只有结尾两个音不同。跟老师模唱歌曲前两个乐句，留意附点八分音符节奏的演唱。可通过没有附点与有附点的对比，帮助学生唱准附点八分音符;还可以用稍强的力度演唱 (2)也对学生唱准附点八分音符有所帮助。用视唱法学唱第三乐句。老师可引导学生视察曲谱，首先确定节奏的读法，提示附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最终再知道顿音的唱法。大三度音程不简单唱准，老师要留意刚好订正。引导学生视察第四乐句与哪一乐句相同，然后请学生自己演唱第四乐句。 3、知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度改变 学唱歌词 (1)演唱歌词前，老师先引导学生辨别歌曲的四个乐句，知道在每个乐句结束处换气。 (2)第三乐句时要能唱出“连”与“顿”的对比。 (3)有表情的完整演唱歌曲。 (4)请几名同学演唱歌曲，其他同学细致倾听、评价。 (5)边唱歌曲边用动作表示四个乐句。可提示因为其次、第四乐句完全相同，所以表现的动作也应当一样。 4、表现歌曲 (1)老师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随歌曲表演，其他同学演唱歌曲。学生相互对演唱、表现做出评价。 (2)最终老师统一动作边唱歌曲边表演。留意要以演唱为主。 新人音版小学音乐二班级上册教案2 教学重点： 感受歌曲、乐曲欢快的心情。 教学难点： 感受《森林中的铁匠》中两种不同的心情。 教学用具： 课件、打击乐器、录音资料。 教学过程： 一、导入 阶段目标：激发学生的爱好，导入新课。 #二班级# 导语：今日老师要请大家观赏一首乐曲。听完以后请你们说说这首乐曲的速度有什么改变? 老师操作：播放乐曲的录音。 学生活动：完整的观赏全曲。 二、初听乐曲、感受乐曲心情 阶段目标：完整初听，了解乐曲的基本心情。 学生回答：这首乐曲，前面部分的速度是较慢的，后面部分的速度较快。 过渡语：回答的很好。这首乐曲为我们讲了一个小故事，但故事的内容要有你们自己来听。你们干菜说乐曲前面部分的速度是较慢的，那我们就来听一听这一部分，听完以后，请你们想象故事发生的时间和地点。 老师操作：播放乐曲第一段录音。 三、分段观赏乐曲 阶段目标：更深化地了解乐曲的内容，感受乐曲的心情。 1、观赏乐曲第一部分。学生活动：听第一部分旋律。生：时间是早上，地点是在森林里。师：对那思念林的景色是什么样的呢? 生1：特别安静。 生2：特别美，有大树、小草，还有各种各样的花。 生3：有美丽的花，蘑菇，还有许多的雾气。过渡语：下面就让我们再来观赏乐曲的第一部分，感受一下大森林早晨的美丽景色，并且新生音乐边用身体动作来表现音乐所描绘的情景。天蒙蒙亮了，沉睡的森林醒悟了。 老师操作：播放第一部分旋律。 学生活动：再观赏第一部分旋律，跟着旋律做动作。 过渡语：刚才，我们细致观赏了第一乐曲的第一部分，作曲家用缓慢的速度、伸展的节奏、美丽的旋律，表现了大森林美丽的晨景。 2、观赏乐曲其次部分。 过渡语：现在我们就来观赏乐曲的其次部分。请同学们听听其次段乐曲与第一段乐曲有什么不同?这部分乐曲在速度、节奏、力度以及心情方面起了什么改变? 老师操作：播放其次段录音。 学生活动：观赏其次部分乐曲。 生：速度比较快，力度比较强，节奏显明，旋律跳动，心情欢快热情。 过渡语：同学们说的很好。这段音乐告知了我们主子公的职业，你门在来听一听，能听到什么声音。老师操作：再次播放其次段乐曲。 生：有三角铁的声音。 生：有敲打东西的声音。 生：;我听见了叮叮当当的声音。好象是打铁的。 师：请同学们为这受曲子起名字。 生：森林的早晨、欢乐的一天、奇妙的铁匠。 小结：这首乐曲叫做《森林的铁匠》，又叫做《铁匠波尔卡》，是德国作曲家米埃利斯创作的一首描绘性的作品。乐曲描绘了早晨森林的安静气氛以及铁匠打铁的欢快的心情，乐曲特别生动形象，经常在音乐会上演奏。 师：你们知道这首乐曲是用什么乐器演奏的吗?生：小提琴、长笛。小结：它是一首管弦乐曲。 四、完整地观赏乐曲 阶段目标：完整的观赏音乐。 过渡语：现在我们就完整地观赏一遍乐曲《森林中的铁匠》。请同学们跟着音乐和老师一起做动作。 老师操作：播放课件，观看课件，听音乐，随学生一起做律动。 老师提问：今日我们观赏了乐曲《森林中的铁匠》，观赏后你懂得了什么道理。 学生回答1：劳动的开心的。 学生回答2：劳动是光荣的。 五、小结：今日我们观赏了由德国作曲家米埃利斯谱写的管弦乐《森林中的铁匠》。通过观赏使我们懂得了劳动的光荣的，开心的。 新人音版小学音乐二班级上册教案3 教学内容 学唱歌曲《雪花》。 教学目标 1、通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。 2、能正确表达歌曲心情。 3、了解顿音的唱法，并能依据顿音记号演唱歌曲。 教学过程 1、复习观赏乐曲《雪花飘舞》。 2、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。 3、导入新课。老师提问：“雪”是怎样形成的? 4、播放录音带或CD，听歌曲《雪花》的录音(也可由老师范唱)。 5、老师分句教唱。 6、在学生基本学会歌曲后，启发学生(老师示范)： ①留意顿音的唱法。留意第一、三乐句第一、二小节中顿音的唱法，应唱得有跳动感。 ②留意歌曲心情的改变。 虽然歌曲是多乐句组成的一段体结