新人音版小学一年级音乐教案

新人音版小学一年级音乐教案 小学音乐教化的目的是培育学生对音乐的爱好和宠爱，提高音乐文化素养及审美实力。你知道一班级音乐教案如何写吗？这次给大家整理了新人音版小学一班级音乐教案，供大家阅读参考，希望大家宠爱。 新人音版小学一班级音乐教案1 教学目的： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。 教学重点： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。 教学打算：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、起先部分： 1、听音乐问好! 2、发声练习。 3、复习歌曲。 二、基本部分： 1、通过听《闪耀的小星》的录音范唱和老师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。 2、轻声有感情地随音乐读歌词。 3、听着老师的琴声，轻声地填词，老师留意发觉问题，订正演唱中的错误。 4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。 5、听范唱，分小组自编动作表演。 6、老师可不要求动作统一，鼓舞学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。 7、有感情地演唱歌曲。 三、结束 新人音版小学一班级音乐教案2 教学内容： 1、学唱并表演《草原就是我的家》。 2、编创与活动。 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用美丽、亲切的声音演唱歌曲。 2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，驾驭蒙古舞的基本动作。 3、引导学生相互合作，制造性地参与音乐表演实践活动，感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感增进民族团结。 教学重难点： 1、让学生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。 2、创编表演歌曲。 教学打算：多媒体、电子琴、木鱼、三角铁 教学过程： 一、激发爱好 1、组织教学。小挚友们好!欢迎来到音乐课堂，我们的音乐口号是：音乐课堂，快乐多多，Yes! 2、律动。让我们随着音乐动起来吧! (播放音乐) 师：请小挚友们轻轻地站起来。 二、观赏草原美景 1、小挚友们表演得真棒!还想表演的更好吗? 生：想 师：今日，我们一起到宽阔的大草原上和蒙古人一起唱一起跳，好!咱们就去大草原看看吧。 (播放草原风景) 2、小挚友们告知大家你看到了什么?用你美的语言描绘。 生：我看到了成群的羊、牛、马 师：你看到了这些可爱的动物，还有同学看到了哪些? 生：我还看到了美丽宽阔的草原。 师：听了你的话我觉得草原太美了。 三、学动作与节奏 草原的风光是美丽迷人的，蒙古人的生活是多姿多彩的，他们宠爱骑马、摔跤、射箭。(播放三大活动图片) 1、蒙古人是最宠爱骑马的，(播放骑马图片)谁能用动作来表演骑马。(你的动作真好看大家来学着他做动做;/懂得观赏别人表演的孩子是最聪慧的;/还有同学们比他表演的更精彩的吗?/不好看那你来表演)谁来给他的动作配上马蹄声。(配得真棒呀!)哦!老师听出来了原来骑马的节奏是(播放课件：节奏)大家一起来拍。 2、(播放摔跤图片)(生：摔跤)现在老师表演动作，大家看看哪个动作更象蒙古人在摔跤。(生：其次个动作)因为其次个动作比第一个动作更威猛。好!咱们一起来当一回威猛的蒙古人吧!小挚友们起立，咱们一起来表演摔跤动作。小挚友们表演的真精彩!请坐。假如把嘿音换成哒音，你会有什么发觉呢?咱们来演一演。(播放课件：节奏)这就是摔跤的节奏。大家一起来拍。 3、(播放射箭图片)(生：射箭)好!我们一起表演吧，跟着老师来，这就是弓，这就是箭，嗖0嗖0。射箭的节奏是X0X0(播放课件：节奏)。 四、学习歌曲 小挚友们的动作真美丽、真大方，都能体验生活创编节奏了，真了不得。蒙古人宠爱骑马、摔跤、射箭更宠爱唱歌跳舞。今日，我们一起来学习一首蒙古族歌曲《草原就是我的家》(播放歌谱) 1、倾听歌曲 我们一起倾听歌曲，老师伴舞。小挚友们歌曲好听吗?(生：倾听)老师的动作美不美?那就来点掌声鼓舞老师吧! 2、朗读歌词 现在我们一起来学习歌词，请小挚友们跟老师读歌词。 3、老师范唱 小挚友们读得真有感情，现在请听老师弹唱歌曲。看谁坐得!谁的耳朵最灵。 4、用“la”哼唱。 歌曲好不好听?(生：好听)想不想唱?(生：想唱)那大家跟着老师用“la”哼唱。 5、完整演唱 小挚友们，我们把歌词宝宝请到歌中来。完整演唱歌曲。 6、艺术处理 师：假如你是这位骑在马背上的小挚友，你的心情是怎样的啊? 生：我的心情会很兴奋。 师：那我们应当用怎样的声音来表示兴奋、快乐的心情呢?老师这里有两种唱法，你们听一听，应当是那一种呢?(老师唱两种歌声) 师：那我们要用灵巧地、活泼地声音来演唱，还要留意脸上要笑眯眯的。抓紧把我们的小胸膛挺起来，把歌曲再来唱一唱。(强调声音的灵巧) 7、个别演唱 我们的小挚友真棒。假如能够大胆地上来展示自己，那就更好了。 8、全班表演 我们的老师就是美丽的舞台，请小挚友来表演，假如能以便一边表演，一边演唱就更好了。 五、感受蒙古族的风土人情 小挚友们表演的真棒!还想不想了解更多的蒙古人习俗，(生：想)我们一起观赏蒙古族的那达慕大会。(播放课件)小挚友们，蒙古族的那达慕大会多喧闹呀!那达慕大会也就是消遣的大会，节目丰富多彩，有——大家想不想参与呀?(播放《草原就是我的家》音乐师生同快乐) 六、小结 小挚友们，今日我们领会了美丽的内蒙古大草原风光，感受体验了蒙古族歌舞及其风土人情。有机会小挚友们可以去内蒙古做客，和蒙古族的小挚友一起唱歌、跳舞。 新人音版小学一班级音乐教案3 教学目的： 1、通过听、唱、说、演、感受表现小动物的音乐，从而懂得疼惜动物。 2、能精确地拍击二、三声部的节奏，培育合作的意识。 教学重点：感受并演唱小动物的音乐。 教学难点：能精确拍击二、三声部的节奏。 教学打算：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、起先部分： (1)听音乐起立、问好、入座。 (2)发声练习。 (3)复习歌曲。 二、基本部分： 1、导言。 2、表演《我有一只小羊羔》 (1)完整倾听歌曲范唱。演唱歌曲时要留意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、美丽的感受。 (2)歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌