初一班主任个人工作总结

下载后可任意编辑 初一班主任个人工作总结 【篇一】初一班主任个人工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质。 对初一新生，必须先法律规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中及时了解，关怀、教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性进展，为孩子的成长制造一个愉快的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如积极参加学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河竞赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关怀与爱护，在精神上给予鼓舞与支持，使学生感到老师的温暖，从而”亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务。 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 2、关怀学生身心健康，促进学生全面进展。 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才能。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。 五、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。 在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平常注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 六、存在的不足，需要改进的地方。 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2、学生尽管上课看起来似乎很仔细，但是听课效率仍然不高。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 【篇二】初一班主任个人工作总结 今年我接任初一(4)班的班主任工作，转眼之间，一学期的工作接近尾声了，回顾本学期所做的工作，感觉是既忙碌又充实。我在班级管理工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养等各方面的教育。现将工作总结如下： 一、加强思想道德教育，培育良好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、晨会课，有针对性地开展多种形式、内容丰富的教育活动，提高学生的思想品德素养，并用《中学生日常行为法律规范》、《学生手册》及班规严格要求学生，法律规范学生的言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、培育优秀学生干部，树立良好的学风。 民主选举，组建、培育强而有力的班干部队伍，使他们成为班主任的好助手。同时使他们以身作则，在班上起到模范带头作用，树立良好的班风、学风，充分调动学生的积极性，培育他们的主人翁精神和班级责任感。一学期下来，我班的陈晓萱、张子涵、汤玮瑄等都表现出了较高的领导才能和模范作用。 三、积极开展各项活动，重视学生的个人养成教育。 积极开展各项活动并鼓舞学生积极参加，以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培育学生的兴趣，如建立各种活动小组、参加各种竞赛、实践活动等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。 四、与科任老师协作，与家长沟通，及时掌握学生动态。 平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，对学生进行有针对性的思想教育。与各科任课老师积极配合、协调联动全方位的教育学生。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时了解学生的心理动态，并纠正他们的错误，使他们快速改掉身上的坏习惯。 五、倾注爱心，为人师表，激发学生内在潜能。 在班级管理中，我始终坚持与学生做朋友，关爱每一位学生，面对每一位学生，在班上积极营造一种“与人为善，团结友爱，互助竞争，永不言败”的氛围，让同学们感受到班集体的温暖。一学期下来，班级正逐步走向自律自管。身正才能为师，作为一名老师，担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我时刻注意自己的言行举止的法律规范化、优雅型，使学生潜移默化的受到熏陶。 班主任工作是一门永无止境的高超学问，没有，只有更好，我会以更饱满的热情投入工作，以爱心走进学生的心灵，以诚心赢得学生的信任，以耐心期待学生的进步，以信心激励学生的斗志。加强合作，加强沟通，加强讨论，不断进步。 【篇三】初一班主任个人工作总结 初一年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任初一年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解学