第27届-清华附中

清华附中第二十七届教育教学论文年会清华附中第二十七届教育教学论文年会 一、论文评审组委会： 1 1、、 评委会名单：评委会名单： 组长：王殿军 成员：方 妍、杜毓贞、赵鸿雁、解巨钊、施 平、张 洁、俞家新 2 2、、 分组评委：分组评委： （共（共 196196 篇）篇） 文科组：语文（文科组：语文（3232 篇）篇） 组长：徐慧琳成员：王俊婷、白雪峰、高慧娟、刘建钰 英语组：英语（英语组：英语（1818 篇）篇） 组长：程惠云成员：刘 辉、王英民、李文平、张姝敏 文综组：政、史、地（文综组：政、史、地（1717 篇）篇） 组长：陈 红成员：田佩淮、刘慧霞、周建国、向 丽、朱 培 数学组：数学（数学组：数学（2929 篇）篇） 组长：徐文兵成员：张 苏、倪斯杰、周建军、何晨丽 理综组：理、化、生（理综组：理、化、生（4545 篇）篇） 组长：李书霞成员：潘天俊、韩 星、罗雷生、陈新福、刘健 综合一组：班主任、德育（综合一组：班主任、德育（2525 篇）篇） 组长：辛 颖成员：郎 艳、陈冬梅、黄丽梅、邱晓云、张小英 综合二组：教务、办公室、体、技、网、国际部等（综合二组：教务、办公室、体、技、网、国际部等（3030 篇）篇） 组长：尹粉玉成员：孙书明、郭玉珊、鞠 红、范秀玲、林冬梅 二、二、论文奖项评审原则 一等奖：： （占 20%） 文章属教育教学范围。论文中对教育教学现象或问题的分析有理有据，紧密 结合实际发表个人观点； 课题研究报告或教育教学调查报告中体现科学的研究过 程，所得结论有借鉴意义；文章结构完整，文笔流畅。 二等奖： （占 60%——70%） 文章或偏重理论分析、或偏重实践描述，理论与实践结合稍有欠缺，但内容 新颖，对他人有值得学习和借鉴的观点。文章结构比较完整，文字通顺。 三等奖： （占 10%—20%） 文章或是自己工作内容的简单描写、论述不够充分，或是离教育和教学工作 较远的专论。 注：教案不在参评范围之列。 三、论文题目一览表三、论文题目一览表 语文组（语文组（3232 篇）篇） 序号序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 姓名姓名 雷乔英 舒迟 唐洁 陈冬梅 张倩 赵岩 张彪 论文题目论文题目 关于清华附中国际部中文校本教材编订的思考 高中语文文言知识框架式教学的探索与实践 写作教学中学生情感资源的运用研究 一道阅读题引发的追问—关于课堂高效阅读教学的思考 关于课堂提问设计的几点思考—以教材前三单元为例 以真实课堂引导真实提高—关于实现有效教学，提高学生听说读写能力 的一点思考 看我千变万化，炼你火眼金睛—谈谈初中阅读小结课中“剥”与“挖” 的方法的课堂运用 国际学校中文教学改革的探索与实践 国际学校中文部分层次教学中“集团化”尝试 浅谈鲁迅小说中的“复现”现象 理性与包容—谈 2013 年高考语文阅卷 读诗四境—以《涉江采芙蓉》为例 理科班语文阅读资源开发初探 选修教材“中国古代诗歌欣赏”教学设计与实践浅探 文本细读下的《春江花月夜》三段式教学初探 初三散文教学思路探索 以读促写，向名家学写作—浅谈阅读积累在写作教学中的实践与运用 巧用片段练习，提高写作能力 《木兰诗》教学反思 环境描写训练方法浅探 关于初中生作文指导中存在的问题和探讨 让专题活起来—专题教学中的活动设计 班级开展《汉字英雄》比赛活动心得 巧开节日专题课，弘扬民族文化情 浅析国际学校小学中文阅读实践活动 对外汉语文化教学初探 互动教学法在国际学校汉语课堂中的应用 国际部高中专题阅读教学刍议—以沈从文系列作品为例 国际学校对外汉语教学的探索与实践 亲子共读，共同成长 《观刈麦》课后的一点思考 作文的审题思考与命题探索 赵燕 王英民 陆琳 寇晓东 胡静 陈媛媛 宫睿哲 邱道学 许姗姗 张锦 武晓青 王丽丽 杨玲 周若卉 刘慧 张伟 程双 邱晓云 祝芳 师玫 胡玉婷 蔡婷婷 李良芳 白文婷 龚卉 周小玲 刘建钰 数学组（数学组（2929 篇）篇） 序号序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 姓名姓名 杨锦 徐文兵 张博 张娜 张苏 党胜军 杜丽静 齐亚超 尹粉玉 李劲松 张小英 解礁 范永春 曾建川 余绍江 周建军 倪斯杰 方丹 尹政君 王太华 李娜 徐蓉 张钦 刘向军 张晓明 卢静 荆秦 任星阳 肖培培 杨青明 徐蓉 邱楠 论文题目论文题目 以“形”取胜—2013 年上海高考数列综合题之分析推广 借助“一题多解”开发学生创新潜能的研究 把课堂交给学生 浅谈平面几何图形分析能力的培养 关于提高初三数学复习课质量和效率的实践与研究 浅谈猜想在初中数学学习中的重要性 小学教师如何激发学生的数学学习兴趣 数学新授课中两个问题再思考 平凡而精彩，纯朴而厚重 数学与文学 年年岁岁词相似，岁岁年年题不同—结合压轴题谈2013 高考北京卷 的能力立意 浅谈几何变换在平面几何中的应用 数学能力之数学语言 幂函数教学中所体现的数学思想 反转课堂的思考和教学尝试 “曲线与方程的概念”课堂实录分析 中学数学问题解决及教学策略 关于向量教学的思考 绝对值方程的解法 精心教学设计，提高课堂实效—以正方形为 背景的初三几何复习 在数学课中渗透数学文化的案例研究 《反比例函数的意义》—教学片段设计、实录及反思 注重探究教学，培养创新能力 中考压轴题（二次函数）的解题策略 结合 2010 年到 2013 年中考-论初中代数的综合提高 浅析美国 AP 微积分课程 直线与平面平行的判定定理 改变教学方法，激发学生兴趣 源客、原客、创客 英语组（英语组（1818 篇）篇） 序号序号 1 2 3 4 姓名姓名 陈建荣 吕娜 刘桂章 姜頔 论文题目论文题目 重复写作提高学生词汇运用能力的实证研究 高中英语诗歌教学设计与实践—基于文本挖掘、延伸阅读及体验创 作的尝试 运用多种评价方式促进高中生课外阅读的行动研究 uation of ‘Go for it’ in the Context of Chinese Public 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 刘知南 朱莹 鲁碧珍 曹佩 黄莹 李冰清 熊学勤 李婷 周萍 周维纬 刘珏 王文赞 周喆 王歆 刘威 School 初中英语教学中的文化教育实践与反思 交互式英语阅读教学模式在初中英语教学中的简单运用 初中学生英语限时作文中词汇使用情况及发展变化 让英语课堂成为全人教育的课堂 浅谈“听力输入”式英语教学 试卷讲评实效性探究实例 探讨初二英语魅力教学 教师在初中英语任务型教学中的地位和作用研究 Teaching Listening skill to Chinese Students and a Critical Analysis of the Task-Based 对高一英语听力材料选择和听力策略教学的几点思考 高中英语议论文在小句关系中的连贯与逻辑问题 2013 年北京市高考英