高中记叙文写作学案

高中作文训练学案高中作文训练学案 ——记叙文的审题与立意——记叙文的审题与立意 学习目标：学习目标： 1、学会记叙文审题立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。 2、提高作文审题立意能力 学习重点难点：学习重点难点：记叙文审题立意方法 课时安排课时安排：2 课时 学习过程：学习过程： 一、审题：一、审题： 【要义点拨要义点拨】 审题是作文极其重要、极其关键的一步，这一步的好坏，将决定全篇文章的内容是否符合要求，决定 构思能否按正确的方向展开。审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加 限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫做“戴着镣铐跳舞”。有限制，不是坏事而是好事，可以用来规 范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我 们以独出心裁，自由发挥的广阔空间，为丰富文章内容创造了有利条件。这两个方面考虑得周密、细致， 就不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。 文题：以“家乡的”为题，写一篇 800 字左右的记叙文。 审题要点分析：审题要点分析： （1）明白要你写什么 抓住文题所蕴含的意义。 （2）确定要你写什么 抓住文题中的一两个关键词。 （3）思考你要怎么写 如何来组织文章。 文题分析：文题分析： (1)题目的定语是“家乡的”所写的内容必须体现家乡特色，因此横线上填入的必须是家乡所特有的东 西；想象的内容广泛，但必须紧扣横线上自己填入的内容； 不能就所填内容论所填内容， 要由此生发开去， 但又要落在所填的内容上。 (2)关键词是你要填的内容， 那么这一事物有什么特点？有什么历史、 文化、 哲理、 故事、 神话、 传说？ 可以引发哪些联想？如：与文题中提到的类似的内容。可以写这一事物的特点，写它的历史沿革，写由此 而引发的有关故事等。 【方法点津方法点津】 审题时应注意的主要点有： 1、把握题目的含义 有些题目的含义比较丰富，如《网》、《明天》，它们绝不仅仅是现实意义上的“网”和“明天”， 只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。审清题目含义必须紧扣题眼（题目 中透露出的重点的、有寓意的字眼），把握住题目中关键性的有效信息。如《我为_________而陶醉》、 《老师，让我悄悄地告诉您》，其中“陶醉”、“悄悄地”便是必须把握住的有效信息。只有把握了题目 含义，才能抓住文章应该突出的重点，才能避免在行文中步入误区。 2、要把握题字面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含义 比如“我更喜欢这一幅漫画”这样的作文题目。命题者的意图是要让大家对所给的漫画加以比较、评 论，从欣赏的角度说出自己喜欢其中一幅漫画的感受和理由。如果仅仅根据某一幅漫画的寓意提炼观点加 以议论，就偏离了中心。本题的重心就在于一个“更”字。 3、要善于从限制中发现“自由的空间” 如“难忘的教诲”这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲，你甚至可以写一件 事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制，反而可以启发你注意选材的严格与主题开掘的深度。 4、要认真对待多重限制条件 限制条件有两个以上，就要仔细分析。如“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活经历，并且 是野外生活的经历，还要求是第一次的经历。如果注意了这样一些限制，就不会出错了。 此外，如果遇到材料作文（含“话题作文”）之类的题型，则应仔细审视材料，反复研究命题意图， 万万不可草率动笔。 二立意：二立意： 【要义点拨要义点拨】 有人说，立意居一篇文章之要津。要津，即是指关键的地方。唐代诗人杜牧认为： “凡为文以意为主， 以气为辅，以辞彩章句为之兵卫”（《答庄充书》）。评价文章可以有许多尺度，但决定文章质量高低、 影响好坏的，主要是立意。好的立意，能给文章以灵魂，使文章活起来，从而富有感人的魅力。 立意要点分析： (1)确立你要表现的主题是什么。 (2)这一主题是否在你审题范围之内。 (3)这一主题所能选取的事例你是否熟悉。 (4)这一主题别人会用否？别人会用，我是否比他们更胜一筹。 【方法点津方法点津】 1 1、方向要正确、方向要正确 所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。 立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社 会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡以人为 本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、 迷信分子歌功颂德。 2 2、情感要鲜明、情感要鲜明 情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱 含感情。最好不要出现那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。 3 3、思考要深刻、思考要深刻 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价 值的东西，能在一般人的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻 需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。 毋庸置疑，全面、准确、深入地捕捉题目信息，深刻、鲜明、新颖地确立文章主旨，这是优秀考场作 文的基础。因而，从某种意义上来说，审题立意的成功便是作文成功的一半。 文题分析： (1)文题给予的内容是“家乡的”，它的涵义是要表现对家乡的热爱之情，但这种情感决不能泛泛而谈， 要通过具体的事物将它表现出来。所以，选好事物十分重要，它必须是最具家乡特点的。 (2)因为要表现自己对家乡的热爱之情，抒发出出自内心的热爱，因此所选的又必须是自己熟悉的。 例文例文 家乡的碧螺春家乡的碧螺春 父亲爱喝茶，去杭州、黄山等地，从不忘带几罐好茶。于是家里的茶罐也就多得很，连房间里都带着 些茶的味道；客厅，就更用说了。 父亲喝茶自是很讲究的，除了上好的茶壶器皿外，茶叶是最重要的。苏州卖龙井的不少，但大多是些 囤积在仓库中卖不出去的品质欠佳的茶，所以龙井是不常喝的。 三、扣题：如何把审的题意表现出来。三、扣题：如何把审的题意表现出来。 扣题的重要性：扣题，是密切材料和中心的重要纽带，是突出中心的重要手段。 1 1、如何扣题：、如何扣题： A.开头、结尾、段首要尽量扣题，最好出现文题字眼。 B.开头应尽量做到化大为小，力避平淡的抽象议论，尽可能快地奔向主题。 C.文章要常注意或明或暗地点文题。 D.结尾点题，最好能与文章的开头照应，并且能点明或深化你要表达的内容。 2 2、扣题方法：、扣题方法： 如以“难忘的瞬间”为题写一篇文章 ①抒情式扣题。①抒情式扣题。这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。 如：某同学在写看到父亲手的抒情 我猛然回头，看到父亲的手停在半空中，干枯、皱巴、无光泽。 那一瞬间那一瞬间，我惊住了：不，那不是父 亲的手，父亲的手原本是那么漂亮，我怀疑我的视觉出了问题。但那双手的确是父亲的。我抬起头，从上 到下打量了以一下父亲，以往的帅气荡然无存，有的只是他那饱经沧桑的脸庞。 那一瞬间那一瞬间，那一双手已深 深地，永远地烙在我的记忆里，令我终身难