第4课计算机操作系统

第 4 课计算机操作系统 一、一、 教材分析教材分析 本课是电子工业出版社出版的七年级信息技术第四课。 是继第三 课计算机系统硬件和软件知识后， 如何对计算机资源进行管理—操作 系统。 让学生由认识提高到管理层面， 以全局的方式感受计算机系统， 为后续学习奠定良好的基础。 二、二、 学情分析学情分析 学生在上这节课之前，已经学习了计算机的组成，对计算机的软 硬件已经有了一定的了解，所以在上本节课时，对于学生的理解和认 识来说没有太大的难度，学生都比较好接受。 三、三、 教学目标教学目标 根据大纲要求，结合“教师主导-学生主体”思想，本节课的学 习目标如下： 知识目标： 1. 认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用； 2. 了解计算机操作系统和windows操作系统的发展； 3. 掌握windows操作系统的特点。 能力目标： 培养学生自主学习和合作学习能力。 情感目标： 培养学生动手能力的同时，合作品质得到提高。 四、教学重难点四、教学重难点 教学重点 1、计算机操作系统在计算机中的地位和作用 2、windows 操作系统的特点 教学难点 1、计算机操作系统在计算机中的地位和作用 2、windows 操作系统的特点 五、教学准备五、教学准备 多媒体教室，视频学习材料，教学助手软件，极域电子教室软件 六、教学过程六、教学过程 一、课题引入课题引入 我们上节课学习了计算机的组成，我们讲到要使计算机正常工 作，除了硬件是不够的，还需要什么？ (软件) 1. 有些软件是我们用的时候才安装，有些软件是每台计算机都必须 安装的，你知道是什么吗？ （操作系统） 2. 现在个人电脑上最流行也最常用的操作系统是什么？它被这么多 人使用，有什么突出优点？ （windows方便、友好的人机交互的图形界面） 二、新课讲授二、新课讲授 给大家一分钟的时间阅读书31页第一段，思考两个问题： 1.什么是计算机的操作系统？ 2.它的作用是什么？ 操作系统是计算机的系统软件，它是管理计算机软硬件资源 的一个平台，它使电脑能和人类沟通。任何电脑都离不开操作系 统。 操作系统的作用其一是管理计算机的软硬件资源，使他们协 调有效的工作 同学们想一下操作系统是怎们管理软硬件资源的呢？ 开始菜单----控制面板（教师演示，学生观察。 ） 3.现在个人电脑上最流行也最常用的操作系统是什么？它被这么 多人使用，有什么突出优点？ （windows方便、友好的人机交互的图形界面） 三、小组练兵场三、小组练兵场 第第 1 1、、2 2 小组：说说市面上主要的操作系统；小组：说说市面上主要的操作系统； (DOS，Windows，Linux，Unix.) 第第 3 3、、4 4 小组：谈谈小组：谈谈 WindowsWindows 操作系统发展的过程和方向；操作系统发展的过程和方向； 第第 5 5、、6 6 小组：小组：windowswindows 操作系统的特点。操作系统的特点。 （1.直观、高效的图形用户界面 2.多任务的操作环境） （观看操作系统发展视频）（观看操作系统发展视频） 四、展示交流四、展示交流 各小组派代表对所分课题发言，其它同学补充。 五、探索五、探索 1.尝试“探索活动” ，体验DOS-操作系统，小组合作完成表格。 2.设置任务栏，对任务栏进行如下操作： 设置使用小图标，再还原 设置任务栏位于屏幕顶部，再还原 设置任务栏按钮为“当任务栏被沾满时合并” 设置“任务栏”自动隐藏，再取消 操 作 界 面 有 什么不同？ 工 作 方 式 有 什么不同？ 能 否 实 现 多 个 任 务 同 时 进行？ 哪 个 更 容 易 学 ？ 更 好 用？ （学生演示，教师评价） 六、小结六、小结 通过以上的讨论，相信同学们对操作系统都有了一个基本 的认识，它将为我们以后的学习打下理论的基础。 WindowsDOS （教师提问，学生回答，教师最后总结） 七、板书设计七、板书设计 第四课第四课计算机的操作系统计算机的操作系统 操作系统： 操作系统的作用： 一、Windows 操作系统： 1. 特点 2. 与 DOS 操作系统的区别 二、设置任务栏