2024年幼儿园教学计划

下载后可任意编辑 2024年幼儿园教学计划 近年来，深圳光明新区幼教教研工作经过大家的努力，已经初步建立起一支由中心幼儿园为龙头，以省市园带动区级园的进展趋势;大部分园长、教学助理和老师参在不断提升管理水平和自身素养，并已开展了一些全区、片区、幼儿园相结合的幼教教研活动，对一些刚起步的薄弱幼儿园教学进行了一些指导。20 xx年上半年区学前教育教学主要考虑以下几方面工作： 一、指导思想 本学期，要以示范性幼儿园建设为基础，有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进老师专业进展和幼儿的全面进展为重点，以提高全区幼儿园的环境布置水平，提高教学质量，进一步加强幼儿园学习环境建设，合理安排、有效开展一日活动，进一步促进幼儿园教研工作，提高整体幼教的素养，促进全区幼儿园教育教学的进展。 二、工作思路 目前新区各类幼儿园之间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距，我们要引领学前教育向健康、符合幼儿进展规律的办园方向进展，杜绝学前教育小学化、功利化倾向;本学期各圆结合本园情况，做好以下几个方面： 1.结合《纲要》、《指引》和《规划》发挥幼教中心教研组的示范引领，逐步指导和拓展教学沟通活动。 2.评选新区首批学前教育骨干老师培育对象。树立自我培育的意识。面对全体老师，促进老师的专业化成长。以园为单位组织业务园长、教学助理研修活动，提高老师的教育教学水平和讨论能力，从而带动各幼儿园教育教学水平的提高。提倡各园、各片区开展各种专业评比活动，做好园内分层培训，做到研训一体化，积极调动幼儿园老师参加教研活动，使老师在原有的水平上得到更好的提高。 3.拓展对幼儿园片区的沟通、讨论的平台。加强三个片区间的互动沟通，沟通各片区活动的成效和经验方法，讨论提高活动效益的有效策略;组织参加市学前教育师资培训，开展分层教研，提高片区教研、园本教研工作的针对性和有效性。 4.发挥省、市、区等级园的带头作用，以省级的《幼儿园督导评估方案》要求为依据，参照市幼儿保教质量检测标准，不断完善各项评估的教育教学指标，促进全区幼儿教育水平均衡进展。 5.以大局为重，鼓舞推广各园的教学沟通为出发点，通过不同渠道的师资培训、骨干老师培育、成果推广等进行网络报道和统计，开创新区教学教研工作沟通的新局面。 6.推动幼儿园保教质量监测试点，幼儿园做好申请填报资料的准备工作。 7.进行幼儿园体育教学活动的调研、教学展示和论文评比工作。 8.中心组组织片区及时把握活动沟通的体会，每次活动的网络报道;按时进行各片区、各片园做好教学教研工作计划和总结。