过去的年教案

教教案案第1课时教案序号授课章（单元）及内容教学目标教学重点教学难点教学资源四、过去的年四、过去的年课时安排 1 备课时间结合注解和工具书，解决字词音、形、义；结合补充资料，了解莫言。整体感知，理清思路，归纳本文的结构特点； PPT、视频教学结构安排教学环节教学内容欣赏歌曲《难忘今宵》，然后导入主题“年” 以莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖导入。教师活动学生活动教学方法、手段、技术应用导入莫莫言中国无诺奖中国诺奖有莫言言讲述法关于莫言关于莫言一、喜获诺奖一、喜获诺奖北京时间 2012 年 10 月 11 日 19：00，莫言因其“用虚幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得 2012 年诺贝尔文学奖。奖金约 750 万元人民币。 2012 年 10 月 13 日，青岛科技大学领导马连湘等人赴山东高密对莫言先生表示祝贺。英国卫报等世界媒体为英国读者介绍了莫言的书目。新授现任中国艺术研究院文学院院长、香港公开大学荣誉文学博士，山东大学文学与新闻传播学院中国现当代文学专业研究生导师、潍坊学院文学与新闻传播学院名誉院长、青岛理工大学、青岛科技大学客座教授、军赋文学院首席作家。在 2012 年度诺贝尔文学奖即将举行颁奖典礼之际，北京师范大学国际写作中心日前宣告成立，本届诺贝尔文学奖得主、北师大校友作家莫言担任该中心主席。北京时间 2012 年 12 月 8 日凌晨零点 30 分，2012 年诺贝尔文学讲解讲析法奖得主莫言在斯德哥尔摩瑞典学院发表领奖演讲。北京时间 2012 年 12 月 11 日凌晨，2012 年诺贝尔奖颁奖仪式在瑞典斯德哥尔摩音乐厅隆重举行。0 点 16 分许，2012 年中国作家莫言正式领取了的诺贝尔文学奖，并在随后参加了盛大的诺贝尔晚宴。据媒体报道，莫言在晚宴尾声发表致辞时，感谢了诺贝尔评委“坚持自己的信念”，同时感谢了自己的家人。 2012 年诺贝尔文学奖得主莫言及家人， 12 月 14 日上午返回沉浸在“白雪世界中”的北京。莫言在机场表示，此次感受到了世界各国人民对中国作家的热情。谈到诺贝尔文学奖获奖者难出佳作的“魔咒”，莫言说，要尽量避免这一结局，作为一个作家，最重要的还是写作。二、代表作品二、代表作品长篇小说：《红高粱家族》、《食草家族》、《酒国》、《四十一炮》、《檀香刑》、《生死疲劳》、《天堂蒜薹之歌》、《十三步》、《红树林》、《丰乳肥臀》、《蛙》中篇小说：《金发婴儿》、《爆炸》、《高粱酒》、《高粱殡》、《狗道》、《奇死》、《筑路》、《欢乐》、《红蝗》、《父亲在民夫连里》、《白棉花》、《战友重逢》、《怀抱鲜花的女人》、《红耳朵》、《梦境与杂种》、《模式与原形》、《幽默与趣味》、《牛》、《师傅越来越幽默》短篇小说集：《白狗秋千架》、《与大师约会》、《透明的红萝卜》三、作家生平三、作家生平请学生朗读书 P12 页注解①，勾画文章的出处，作者的代表作品。教师结合补充资料，介绍莫言。莫言（1955 年 2 月 17 日－），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。莫言童年时在家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动多年。1976 年加入解放军，历任部队班长、保密员、图书管理员、教员、干事等职。莫言本名管谟业，1955 年生于山东高密。他自 80 年代中期以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及 “怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。“寻根文学”作家的代表如著有《活着》、《兄弟》等书的余华，以及著有《中国式青春》、《除了青春，一无所有》、《飞蛾》等书的年轻一代作家贾飞等人。这类作家，有着强烈的故乡情结，将自己的笔触都深深埋进了宁静而宽广的土地。学生朗读板书从 50 年代末期造成了农村社会的贫困，他家是中上农成分，连领救济粮的资格都没有。他曾在某一年的大年三十到别人家讨饺子。经济上的贫困和政治上的歧视给他的少年生活留下了惨痛记忆，父亲过于严厉的约束也使他备受压抑。这种心理特征直接影响了他后来的小说创作。6 岁进校读书，曾因骂老师是“奴隶主”受警告处分。小学三年级时读了《林海雪原》、《青春之歌》、《钢铁是怎样炼成的》等作品，受到文学启蒙。12 岁时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放牛割草为业，闲暇时读《三国演义》、《水浒传》，无书可读时甚至读《新华字典》。莫言的作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。1986 年发表中篇小说《红高粱》，反响强烈，被读者推选为《人民文学》1986 年“我最喜爱的作品”第一名。 2011 年 8 月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。讲析法总结本节课我们一起重点解决了课文的生字难词，并粗读课文，理清了行文脉络，初步了解了课文作业关于莫言关于莫言莫言，原名管谟业，“寻根文学”作家。代表作：长篇小说：《红高粱家族》、《食草家族》、《酒国》、《四十一炮》、《檀香刑》、《生死疲板书设计劳》、《天堂蒜薹之歌》、《十三步》、《红树林》、《丰乳肥臀》、《蛙》中篇小说：《金发婴儿》、《爆炸》、《高粱酒》、《高粱殡》、《狗道》、《奇死》、《筑路》、《欢乐》、《红蝗》、《父亲在民夫连里》、《白棉花》、《战友重逢》、《怀抱鲜花的女人》、《红耳朵》、《梦境与杂种》、《模式与原形》、《幽默与趣味》、《牛》、《师傅越来越幽默》短篇小说集：《白狗秋千架》、《与大师约会》、《透明的红萝卜》教学后记教教案案第2课时教案序号授课章（单元）及内容教学目标教学重点教学难点教学资源四、过去的年四、过去的年课时安排 1 备课时间研读课文，了解过去的年的总体特点，熟悉年的习俗阅读课文，筛选、提炼相关信息。梳理过去的年与现在的年进行对比的关键语句，体会作者表达的情感。 PPT、视频教学结构安排教学环节教学内容年，连同中国许多的传统节日，以及节气、风俗，都是中国传统文化的重要内容，所以一直是中国文学写作的常见题材。说白了，这里面是有文化内涵的。相信不用我说，大家也知道各民族、各地区、各家庭的过年习俗是不尽相同的，不同的习俗有着它特有的来历和讲究，我们不可能完全知晓。但对于我们这样一个拥有14 亿人口的大中国来说，在这个传统节日的氛围中，人们的欢乐情感、团圆意识还是比较统一的。2013 年是葵巳蛇年，也就是小龙年，我们中国人又自教师活动学生活动教学方法、手段、技术应用导入称为“龙的传人”，所以从生肖上来说，今年可是很吉祥的一年。春节也刚刚过去没多久，大家能否回忆一下，自己的这个年是怎么过的，有没有什么有趣的习俗和我们一起分享交流一下。请1—2 位学生简单说说自己家乡的过年习俗。可能是因为人们的生活水平较过去