小学教师专业标准学习心得体会

下载后可任意编辑 小学老师专业标准学习心得体会 最近参加了教育局，老师进修学校组织的中、小学老师《专业标准》的培训，学习了小学老师《专业标准》及其解读，并观看了视频讲座，学习之后感触颇深。我觉得小学教育是一个人人生进展的重要阶段。小学老师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。学习了《专业标准》，我对我的工作有了更好的认识，《专业标准》中提出小学老师是履行小学教育工作职责的专业人员，小学老师要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学老师专业素养的基本要求，是小学老师开展教育教学活动的基本法律规范，是引领小学老师专业进展的基本准则。它是我国老师专业化进程中的重要里程碑。 一、对基本理念的领悟 《专业标准》中的四个基本理念：师德为先、学生为本、能力为重、终生学习。在这四个基本理念中，把师德放在首位，可见师德的重要性，作为小学老师必须热爱小学教育事业，才会关爱小学生，尊重小学生的人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，做小学生健康成长的指导者和引领人。把学生为本放在重要地位，老师的工作一切为了学生，为了学生的一切，我们的工作始终要围绕着学生的进展而进展，老师心中要时时刻刻装着学生，让学生健康、欢乐的成长。能力为重，终身学习，老师要掌握系统的专业知识和专业技能；了解国内外小学教育改革与进展的经验和做法。要给学生一滴水，老师要有源源不断的常流水。这就要求老师做终生学习的典范。 二、对基本内容的学习 （一）职业理解与认识。作为一名小学老师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们热爱小学教育事业，有良好职业道德修养，为人师表。 （二）对小学生的态度与行为。把学生的生命安全放在首位，树立育人为本，德育为先的理念。对待小学生的态度，我觉得就是一个字“爱”，作为一名小学老师，只有对学生充满“爱”，向爱自己的孩子那样，心中时时刻刻想着“为了孩子的一切，一切为了孩子。那才是合格的。当然，对学生的“爱”的方式很多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要。 （三）教育教学的态度与行为。小学老师引导小学生学会学习，学会做人，学会生存，养成良好的行为习惯，这要求老师尊重教育规律和小学生身心进展规律，富有爱心、责任心、耐心和细心。 （四）个人修养与行为。在这里，还是把老师的个人修养和对待学生紧密结合在一起，为了学生，我们必须要有良好的修养和行为。 （五）小学生进展知识。读了这些内容后，我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识，特别是农村小学生，任何其他的知识和技能都是我们老师的任务和责任。 （六）学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，我们不仅要掌握小学教育教学基本理论，掌握所教学科知识体系、基本思想与方法，还要了解所教学科与社会实践的联系，了解与其他学科的联系。 （七）教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松，农村小学生，家庭教育环境非常薄弱，老师不当要教好书本知识，学生品行的养成，小学生认知规律，自然科学知识和人文社会科学知识都是我们的责任和任务。 （八）通识性知识。对这块知识，假如光靠培训什么的是很难提高的，需要老师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累。 （九）教育教学设计。这是一名老师的基本功，我们的课堂需要精心设计，我们每天都要花很多的时间思考这一点，记住一点，只有更好，没有最好。 （十）组织与实施。这也是一名优秀老师和普通老师的区别，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。 （十一）激励与评价。看了这个内容后还是给了我启发，平常应该多和学生接触，多去观察学生，多去发现学生的长处，看到每个学生的点滴进步，灵活使用多元评价方式，使用符合小学生特点的语言给予小学生恰当的评价和指导，引导小学生进行积极的自我评价，同时利用评价结果不断改进教育教学工作。 （十二）沟通与合作。多倾听听学生的语言，多关怀关怀留守儿童，课余时间多组织学生参加各种体育活动，老师也加入到他们的队伍中。多与同事合作沟通，听听他们的意见，多与家长进行有效沟通合作，那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助。 （十三）反思与进展。只有反思，才能发现教育教学工作中的现实需要与问题；才能不断提高自身专业素养；才能不断进步。 总之，《小学老师专业标准》从理念到具体内容都围绕小学教育的特别性做了详尽的要求，在今后工作中我将严格根据《标准》指引的方向开展工作、要求自己，使自己不断成长，更好的适应小学教育教学工作。