2024-2024学年度创建健康校园工作计划

下载后可任意编辑 2024-2024学年度创建健康校园工作计划 20 xx-20 xx学年度创建健康校园工作计划(一) 为了仔细落实《七里河区五园特色学校创建工作实施方案的通知》精神，进一步提高学校教育管理的水平，把创建健康校园作为构建和谐教育的综合目标，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定健康校园创建工作计划，具体做到思想上重视，组织上保证，教育上创新，经费上保障，活动中落实，努力使学校达到健康校园建设标准，把我校建设成为名副其实的健康校园。 一、创建健康校园的指导思想 以科学进展观为指导，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把健康作为教育的出发点，加大学生心理健康教育力度，提高学校健康教育水平，全面实施素养教育，培育学生健康的心理素养，以加强心理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点，把心理健康教育纳入学校常规教育教学中，有计划、有组织地科学开展心理健康教育与讨论，促使学生良好心理素养的形成及综合素养的全面提高。 二、创建健康校园的总体要求 我校创建健康校园的总体要求是：努力做到健康教育常常化，师生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障标准化，创建健康校园。 三、创建健康校园的主要目标 1、坚持以人为本，根据学生心理特点及进展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 5、力争在20 xx年6月前达到健康校园的建设标准，实现创建健康校园的目标，使学校健康教育工作步入科学化、法律规范化和专业化的轨道。 四、明确健康教育的重点内容 世界卫生组织(who)把健康定义为：健康不仅仅是没有疾病和虚弱,qq超拽分组而且身体、心理适应社会处于完美的状态中。也就是说一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才能说是完全健康。现代健康包括了躯体健康、心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。即要求人的躯体发育和生理技能正常，体形健美无疾患;心理精神(意志、性格、道德修养等)完善健全，能在各种环境中保持良好心态;社会适应性良好，心理活动和行为能力能适应复杂的环境变化，能在顺逆境中自我调节;道德修养良好，不以损害他人利益来满足自己的需要，有辨别真伪、善恶、荣辱、美丑的能力，能按社会法律规范的准则约束、支配自己的行为，能适时选择最佳生存、奉献方式。因此，学校教育必须牢固树立健康第一的教育思想，把培育学生积极的生活态度、良好的道德修养、完善的人格品质、健康的心理素养作为学校健康教育的重点内容。 五、创建健康校园的具体措施 21世纪的教育要求我们培育可持续进展的人才，这种人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。 (一)健康保健措施 1、不断加强对师生健康的保障措施,完善传染病预防和隔离措施，保证学校不发生大的传染病，严格做到三无，即做到：无重大疾病传染发生，无不健康食品入校，无重大食物中毒事故发生。 2、做到学生卫生监督检查常常化，卫生一日三清扫，隔日一消毒，每周检查评比一次，建成无烟学校。 3、加大体育课授课时数，强化眼保健操、课间操，延长学生大课间活动时间，实施阳光体育活动，建立健全学生体质健康档案。 4、成立学校田径队、篮球队和排球队，组织学生晨练，召开学校趣味运动会，保证学生每天不少于1小时的活动时间，增强学生体质。 5、成立学校合唱队、舞蹈队，每周训练不少于一次，坚持课前唱一歌制度，培育学生高尚的情操和健全的人格。 6、定期对学生进行体质检测，注射防疫针苗，有效防治传染病，学生常见病发病率逐年下降。 (二)教育教学措施 学校的教育教学活动是实施健康教育的主渠道和主阵地，是对学生进行健康教育的主要途径。 1、制造新型的民主的课堂气氛。老师要摆正与学生之间的关系，老师应成为学生的朋友，成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，营造良好的教学氛围。在学生管理和教育中以人为本，体现人文关怀，提倡赏识教育，严禁体罚和变相体罚学生。 2、发掘教材中的心理教育因素。每一学科的教材均从不同方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求，工程部年度工作总结既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教学成为心理健康教育的重要资源，实现课堂教学与心理教育的整合。 3、树立良好的班风、学风。班风、学风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的无形的教育力量。因此，班主任老师要加强这方面的讨论，形成自己的独特的教育管理模式。 20 xx-20 xx学年度创建健康校园工作计划(二) 为了仔细落实《七里河区五园特色学校创建工作实施方案的通知》精神，进一步提高学校教育管理的水平，把创建健康校园作为构建和谐教育的综合目标，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定健康校园创建工作计划，具体做到思想上重视，组织上保证，教育上创新，经费上保障，活动中落实，努力使学校达到健康校园建设标准，把我校建设成为名副其实的健康校园。 一、指导思想 以三个代表重要思想为行动指南，坚持以人为本，健康第一的育人目标，不断弘扬奉献、人道、扶危济困精神。根据《上海市建设健康城市三年行动计划》的有关要求，为全面、有序地推动我区健康校园建设工作的开展，进一步提高广阔师生的健康水平，结合学校工作实际，特制定本计划。 二、工作目标 积极推动学校环境卫生和食品卫生工作，鼓舞学生积极参加体育锻炼，提高学生心理健康水平，达到健康校园的标准，创建上海市健康校园。 三、主要工作 1、建立和完善学校保障机制 (1)建立学校创建健康校园领导小组，对开展健康校园创建工作实施有效管理。 (2)制定学校健康校园三年的行动计划和年度达成目标。 (3)制定并完善相应的规章制度。 (4)加强健康校园管理队伍建设，制定、执行培训计划。保健老师和学校医务人员参加职业培训，加强青年体育老师的培育工作。 (5)对学校健康校园创建工作进行阶段性有关指标抽查、年度指标达成度考核和创建工作完成自查。 (6)及时沟通健康校园创建工作信息，加强健康校园创建工作宣传力度，出好宣传板报。 2、重视学生的健康技能教育 (1)根据上级部门制定的学生健康教育大纲和《南汇区学校健康教育实施意见》，结合本校实际，编写健康教育校本课程教材，学校健康教育课开课率达到100%，学生健康基本知识普及率达到100%。 (2)组织学生开展各类有益的健康宣传等实践活动，促进学