小学教师专业标准学习心得体会

下载后可任意编辑 小学老师专业标准学习心得体会 最近参加了教育局，老师进修学校组织的中、小学老师专业标准的培训，学习了小学老师专业标准及其解读，并观看了视频讲座，学习之后感触颇深。我觉得小学教育是一个人人生进展的重要阶段。小学老师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。学习了专业标准，我对我的工作有了更好的认识，专业标准中提出小学老师是履行小学教育工作职责的专业人员，小学老师要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。专业标准是国家对合格小学老师专业素养的基本要求，是小学老师开展教育教学活动的基本法律规范，是引领小学老师专业进展的基本准则。它是我国老师专业化进程中的重要里程碑。 一、对基本理念的领悟 专业标准中的四个基本理念师德为先、学生为本、能力为重、终生学习。在这四个基本理念中，把师德放在首位，可见师德的重要性，作为小学老师必须热爱小学教育事业，才会关爱小学生，尊重小学生的人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，做小学生健康成长的指导者和引领人。把学生为本放在重要地位，老师的工作一切为了学生，为了学生的一切，我们的工作始终要围绕着学生的进展而进展，老师心中要时时刻刻装着学生，让学生健康、欢乐的成长。能力为重，终身学习，老师要掌握系统的专业知识和专业技能；了解国内外小学教育改革与进展的经验和做法。要给学生一滴水，老师要有源源不断的常流水。这就要求老师做终生学习的典范。 二、对基本内容的学习 （一）职业理解与认识。作为一名小学老师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们热爱小学教育事业，有良好职业道德修养，为人师表。 （二）对小学生的态度与行为。把学生的生命安全放在首位，树立育人为本，德育为先的理念。对待小学生的态度，我觉得就是一个字“爱”，作为一名小学老师，只有对学生充满“爱”，向爱自己的孩子那样，心中时时刻刻想着“为了孩子的一切，一切为了孩子。那才是合格的。当然，对学生的“爱”的方式很多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要。 （三）教育教学的态度与行为。小学老师引导小学生学会学习，学会做人，学会生存，养成良好的行为习惯，这要求老师尊重教育规律和小学生身心进展规律，富有爱心、责任心、耐心和细心。 （四）个人修养与行为。在这里，还是把老师的个人修养和对待学生紧密结合在一起，为了学生，我们必须要有良好的修养和行为。 （五）小学生进展知识。读了这些内容后，我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识，特别是农村小学生，任何其他的知识和技能都是我们老师的任务和责任。 （六）学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，我们不仅要掌握小学教育教学基本理论，掌握所教学科知识体系、基本思想与方法，还要了解所教学科与社会实践的联系，了解与其他学科的联系。 （七）教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松，农村小学生，家庭教育环境非常薄弱，老师不当要教好书本知识，学生品行的养成，小学生认知规律，自然科学知识和人文社会科学知识都是我们的责任和任务。 （八）通识性知识。对这块知识，假如光靠培训什么的是很难提高的，需要老师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累。 （九）教育教学设计。这是一名老师的基本功，我们的课堂需要精心设计，我们每天都要花很多的时间思考这一点，记住一点，只有更好，没有最好。 （十）组织与实施。这也是一名优秀老师和普通老师的区别，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。 （十一）激励与评价。看了这个内容后还是给了我启发，平常应该多和学生接触，多去观察学生，多去发现学生的长处，看到每个学生的点滴进步，灵活使用多元评价方式，使用符合小学生特点的语言给予小学生恰当的评价和指导，引导小学生进行积极的自我评价，同时利用评价结果不断改进教育教学工作。 （十二）沟通与合作。多倾听听学生的语言，多关怀关怀留守儿童，课余时间多组织学生参加各种体育活动，老师也加入到他们的队伍中。多与同事合作沟通，听听他们的意见，多与家长进行有效沟通合作，那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助。 （十三）反思与进展。只有反思，才能发现教育教学工作中的现实需要与问题；才能不断提高自身专业素养；才能不断进步。 总之，小学老师专业标准从理念到具体内容都围绕小学教育的特别性做了详尽的要求，在今后工作中我将严格根据标准指引的方向开展工作、要求自己，使自己不断成长，更好的适应小学教育教学工作。