新人教版一年级上册音乐教案

第一课 好玩的声音世界 编写： 执教： 教学目标： 1．感受并仿照自然界和生活中的声音。 2．感受人声和乐器不同的音色。 3．能够用不同的材料创建声音。 4．能够用声音编织一个简洁的故事。 5．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。 教学内容： 1．歌曲《大雨和小雨》 2．歌曲《大鼓和小鼓》 3．用声音编织的故事《小白兔盖新居》（一） 4．用声音编织的故事《小白兔盖新居》（二） 课时支配： 四课时 教学重点： 创建声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创建的爱好并获得胜利的喜悦。 教学难点： 对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有肯定的感受，但没有从声音引起联想的阅历。老师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探究声音打下良好的基础。 教学教具打算： 1．五个盛水的瓶子、碟子与课堂打击乐器。 2．自生活中采集的各种声音的录音带或。 钢琴，多媒体，打击乐器 第 一 课 时 教学内容： 1．找寻生活中的声音。 2．歌曲《大雨和小雨》。 3．听听我创建的声音。 教学目标： 1．能找寻并仿照生活中的声音。 2．能够精确朗读歌词。 3．学唱歌曲《大雨和小雨》。 4．能创建几种声音。 教学过程： （一）找寻生活中的声音 1．老师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵细致听辨生活中的各种声音。（设计目的：激发学生爱好，吸引学生留意力。） 2．启发学生留意“视察”——“倾听”生活中的声音进行简洁分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、仿照并简洁说明这些声音有什么特点？（设计目的：丰富学生的学问。） 3、想一想，说说生活中还有那些声音。 （二）歌曲《大雨和小雨》 1． 雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。 2．由老师范唱或听录音。（设计目的：让学生对唱曲有一个初步的了解。） 3．跟着老师学唱《大雨和小雨》。 4．探讨大雨和小雨的声音有什么特点。 （三）听听我创建的声音 1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。 2．能不能自己创建一些与教材中不同的声音呢？（设计目的：培育学生的音乐创建实力） 3．用几种声音连在一起表现肯定的内容。 板书设计： 其次课时 教学内容 歌曲《大鼓和小鼓》 教学目标： 1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 2、能够娴熟朗读歌词。 3、会唱《大鼓和小鼓》。 教学过程： 1.播放少先队鼓号队的录象，提问：队伍中有什么打击乐器呢？（大鼓和小鼓）(设计目的：加深学生对两种乐器的印象。) 2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（凹凸、强弱、音色、不同等等）？ 3．学唱《大鼓和小鼓》。 4．听一遍录音范唱。（设计目的：让学生初步了解歌曲的内容） 5．按节奏精确朗读歌词。 6．听唱法学唱歌曲。 7．分组演唱歌曲。 8．边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并仿照打鼓的姿态。（设计目的：让学生主动参与到音乐实践中来。） 板书设计 第三课时 教学内容： 用声音编织的故事——小白兔盖新居（一）。 教学目标： 了解〈小白兔盖新居〉的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。 教学过程： 1．老师看着书上的插图给学生讲解并描述〈小白兔盖新居〉的故事。（设计目的：让学生在故事中找寻声音，他们爱好倍增。） 第一幅图：兔妈妈华蜜的一家。 其次幅图：暴风雨来了，大风刮倒了房子。 第三幅图：小喜鹊在树上报信。 第四幅图：小松鼠、小猴、小狗、小熊从四面八方赶来。 第五幅图：小熊、小狗锯木头。 第六幅图：小松鼠、小猴钉钉子。 第七幅图：小白兔刷墙。 第八幅图：新居子盖好了，大家一起来唱歌跳舞。 2．老师出示图片，请学生用标准语言精确复述故事内容。（设计目的：熬炼学生的语言表达实力，并进一步加深学生对本课声音的记忆。） 3．老师与学生一起探讨如何用身边的材料表现雷、闪电、大风与故事情节中要求表现的声音。 4．支配学生下课找寻能表现《小白兔盖新居》内容的声音材料。 板书设计 第四课时 教学内容： 用声音编织的故事——《小白兔盖新居》（二） 教学目标： 能用声音表现《小白兔盖新居》的故事，并在表演中担当一个角色。 教学过程： 1．学生复述《小白兔盖新居》的故事，留意语言的规范性与标准性。 2．将学生分成2-4组，探讨如何用声音来表现。（设计目的：培育学生的自由创编实力） 3．分组到前面表演。由一位同学讲故事，其他同学用声音来表现。 4．师生共同来评价。 5．如有时间还可创编其他内容。 板书设计 其次课 我爱家乡，我爱祖国 编写： 执教： 教学目标： 1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教化儿童酷爱祖国、酷爱家乡，敬重国旗。 2．逐步培育儿童听音乐的习惯和爱好。 3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐创建力和协作实力。 4．对不同民族的音乐风格有所感受。 教学内容： 观赏 中华人民共和国国歌 歌颂 国旗国旗真美丽 相识乐器碰铃和响板 歌表演 彝家娃娃真华蜜 歌颂 我爱家乡，我爱祖国 观赏 吹芦笙 课时支配： 教学重点： 相识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。 教学难点： 教学教具打算： 钢琴，多媒体，打击乐器 第一课时 教学内容： 歌颂《国旗国旗真美丽》 教学目标： 1.通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动 2.让学生在反复倾听与演唱中学会这首歌曲 3.能精确地演唱歌曲，表达歌曲心情。 教学过程： 一、课堂导入 师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？ 生：见过。 师：那谁能为老师描述一下国旗的样子呢？ 生1：国旗是红色的； 生2：国旗是长方形的； 生3：国旗上有五颗金黄色的五角星。 2．学生思索什么场合升国旗、奏国歌 师：同学们回答得真棒，那谁能告知老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！ （可引导学生思索） 生：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》 3、国旗美丽吗？生回答后，师揭题。 二、学习新歌曲 师：全体同学请坐，今日这节课老师还给同学们带来了一首歌颂国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌颂我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？ 1．老师播放多媒体课讲，学生细致倾听和现看 师：我们同学们都从画