慎思明辨巧立意

慎思明辨巧立意 明末清初思想家王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”立意是文章的根本，它直接關系到文章的选材、布局乃至文章的深度。所以，也有人说“千古文章意为高”，足见一篇文章立意的重要性。立意，简单地说，就是确立一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章。明确了写作目的，我们在选材、布局、语言的选择、情感的倾向上才有方向性。 忽视立意，即使挥笔成文，往往也是“下笔千言，离题万里”。下面，我们结合具体例子学习如何立意。 一、审题是立意的前提 人们常说“透过现象看本质”，这也为我们写作文立意提供了基本方法：要抓住现象（即了解文题内容），但不能停留在现象本身，还要深入现象的里层去把握它的本质。有些作文题目中提到的事物往往除了表面意思，还有引申义，如“路”“窗”“风景”等都有虚实两方面的意义，立意要力求实现由实到虚的升华。 例如，2021年沈阳市中考作文题： 酸甜苦辣，喜怒哀乐。生活是有滋有味的。它可以是从家中飘出来的饭菜的味道，可以是轻轻翻开一本书的味道，可以是拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生彼此互助的味道，更可以是生逢盛世中华的幸福的味道…… 请结合自身经历，以“世间有味”为题目，写一篇作文。 从材料中可以看出，“滋味”是关键词，而且也给出了“滋味”的例子：可以是饭菜的滋味，这个滋味是具体的；也可以是某种感受的滋味，这个滋味是抽象的。在众多的抽象滋味中，书里的滋味绵长，拼搏的滋味难忘，互助的滋味甜美，幸福的滋味悠长…… “世间有味”更强调世间有“这样的滋味”。所以，审题后我们可以明确立意的方向是写出自己在生活中体会到的某一种或几种滋味，通过事件明白世间有这样的滋味存在，自己感知到了这种滋味，并从中获得了力量。 再如，2022年沈阳市中考作文题： 同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰天雪地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。 请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。 从材料中可以看出，这道作文题考查的重点是考生对课堂以外世界的关注，亲情、成长、家国情怀、文化、未来都可以是写作的对象，考生也可以自己去设计新天地的范围。 题目中的“探得”是探索得到的意思，其中包含着研究未知事物的精神，以及多方寻求答案的探寻过程，强调寻找的过程、经历及感悟。“一片”指的是一个大方向，可以通过一件事写精神上的某种浸润、文化上的某个发现等，也可以通过写多件事突出最后的新发现、新感悟、新收获等。“新天地”中的“新”表示不同以往的，可以理解为新的领域、新的技艺、新的境界、新的思想空间等。综合来看，就是要考生写出对一片新的领域或境界的探索过程，并获得感悟和成长。 二、掌握原则深立意 （一）立意要正确、明晰、集中 立意要正确，是指作者从生活中提炼出的思想要体现正确的立场、观点，要宣扬健康、美好的事物。 立意要明晰，是指文章的主题思想必须鲜明地贯穿在文章中，既不能是一个模糊的影子，也不能是一个笼统的印象，而应该是一个可以用明晰、准确的语言表达出来的思想观点。 立意要集中，有两层含义：一是指一篇文章只能有一个中心。如果一篇文章出现多个中心，结果往往什么也说不清楚、讲不透彻。二是指主题句要具体，从一点突破，大中取小，小中见大，不要贪大求全，也不要一味追求面面俱到。 例如，针对2022年沈阳市中考作文题“探得一片新天地”，一考生开头这样写道：“在漫漫人生路上，我常常去探索爱，探索美丽，探索感动；在这些爱、美丽和感动的作用下，我探得了世间最美妙的东西——幸福。我走在沈阳的大街小巷，探得一片幸福的新天地。”主题句正确、明晰、集中。 （二）立意要新颖、深刻 立意要新颖，就是确立的主题要新，要有与众不同的角度。 怎样才能做到立意新颖呢？一是角度要新。这就得动脑筋，要善于观察、善于思考，对事物要多角度、多层次地挖掘出新的价值和认识。二是选材要新。要想立意新颖，尽量采用新近发生的、别人不常用的，或自己有新的感受的材料，使文章具有新鲜感和时代感。 例如，《拨动心弦的那根羽毛》中写道： 我猛地睁开眼，鸟儿已经成功地飞上了高空，望着落日下那瘦小孤傲的背影，我的心猛地一震。它那经历了磨难的翅膀是如此有力，沾满泥土的羽毛更是呈现了别样的美丽。 太阳已经完全落山，今天的白天格外短，道旁慵懒的树陷入安然的清眠。我享受着阳光浑厚的遗存，低头，发现了一根羽毛。我捡起，珍藏。 上面的文章中，作者从一只鸟的羽毛写起，写出了弱小的鸟对自己带来的精神启迪，很有新意。 立意要深刻，是指对文章内容中所蕴含的意义的挖掘要深。立意要想有深度，必须深入挖掘素材中包含的最有价值的主题，不能只停留在一般认知上，要深入挖掘精髓。明末清初思想家黄宗羲说：“每一题，必有庸人思路共集之处，缠绕笔端，剥去一层，方有至理可言，犹如玉在璞中， 凿开顽璞，方始见玉，不可认璞为玉也。” 立意求深，就如同“凿开顽璞”，璞中寻玉。 例如，作文《我相信坚持的力量》中，小作者构思了两组画面：一个是自己没能坚持梦想，半途而废的事；一个是外公退休后仍然坚持自己的发明梦想，最后申请了专利，为自己的原单位节省了巨额费用的事。两相比照，自己终于明白坚持的力量是巨大的，为了自己的家乡、为了祖国的发展，要相信坚持的力量。作者在文章结尾部分这样写道：“寒来暑往，净白的瓷瓶已添上青花。外公已在那个踌躇满志的少年的心房上刻下了‘家国’二字。外公说，溅落的水珠可以激起千层波浪。此刻伏案坚持苦读的我，也要成为祖国精致眉眼上添彩的一点朱砂！”铿锵的抒情议论文字使主题得到了升华。 有些同学在写作文立意时感到“吃力”，那是因为缺乏从平凡的事物中提炼出不平凡的主题的能力。立意能力的高下，与同学们对生活的熟悉程度、文化素养、知识积累、思想觉悟、理论水平、分析能力、识别能力等都有关系。只有慎思明辨，才能对材料有所发现，才能有新颖的立意；也只有多思考多练习，才能熟能生巧。