新人教版一年级上册数学全册教案含反思 集体备课

人教版一年级数学上册(第一册)教学支配 一、班级基本状况分析 这学期，任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人，女生有13人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教化，但学生的基础参差不齐，特殊有少数几个学生的数学成果较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。 二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的相识和加减法，相识图形（一），6~10的相识和加减法，11~20各数的相识，数学乐园，相识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、相识立体图形，以与初步相识钟面，使学生获得数数基本学问和基本技能的同时，发展数学实力，培育创新意识和实践实力，建立学习和应用数学的爱好和信念。 三、全册教学目标 1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读写0-20各数。 2、初步相识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、相识符号“=、＞、＜“，会运用这些符号表示数的大小。 5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球。 6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 7、初步相识钟表，会相识整时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成细致作业，书写整齐的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 四、全册教学重点、难点： 教学重点： 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习相识数的计算的起先。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。 教学难点： 1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 2、初步相识钟表，会相识整时。 3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 五、方法与措施： 1.细致探讨《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点动身，以学生的已有阅历为基础，充分利用教材资源，找寻学生熟识的数学生活，使之进入课堂。 2.采纳多样化的教学手段，激发学生的学习爱好。 3.加强演示、视察与操作，让学生经验用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4.在学习方式上提倡学生自主探究、合作沟通。 5在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以与思维偏慢的学生。 6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教化。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信念，以促进学生全面发展。 六、课时支配 本册教材共支配了约59课时的教学内容。 一、准备课（2课时） 二、位置（2课时） 三、1～5的相识和加减法（11课时） 1．1～5的相识……………………………………… 6课时 2．加减法的初步相识…………………………………3课时 3．0的相识和有关0的加减法……………………… 1课时 整理和复习…………………………………………1课时 四、相识图形（一）（2课时） 五、6～10的相识和加减法（20课时） 1．6、7的相识和加减法………………………………7课时 2．8、9的相识和加减法…………………………………5课时 3．10的相识和有关10的加减法…………………………3课时 4．连加、连减、加减混合……………………………… 3课时 整理和复习………………………………………………2课时 六、11～20各数的相识（5课时） 1．数11～20各数、读数和写数………………………… 2课时 2．10加几的加法和相应的减法…………………………… 3课时 综合与实践主题活动：数学乐园（1课时） 七、相识钟表（2课时） 八、20以内的进位加法（10课时） 1．9加几…………………………………………………… 3课时 2．8、7、6加几…………………………………………… 2课时 3．5、4、3、2加几………………………………………… 4课时 整理和复习………………………………………………… 1课时 九、总复习………………………………………………… 4课时 教学进度表 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 一 8.19—8.23 一、准备课 二、位置 1. 上、下、前、后 2.左、右 2 1 1 机动一节 二 8.21—8.30 其次单元整理和复习 三、1~5的相识和加减法 1.1~5的相识 1 4 三 9.2—9.6 1.1~5的相识 2.加减法的初步相识 2 3 四 9.9—9.13 3.0的相识和有关0的加减法 第三单元整理和复习 四、相识图形（一） 1 2 2 五 9.16—9.20 第四单元整理和复习 五、6~10的相识和加减法 1.6和7的相识 1 3 中秋节放假 六 9.23—9.27 2.6和7的加减法 3.8和9的相识 4 1 七 10.1—10.7 国庆节放假 八 10.8—10.11 3.8和9的相识和加减法 4 九 10.14—10.18 4.10的相识和加减法 4 十 10.21—10.25 6.连加、连减、加减混合 第四单元整理和复习 3 2 十一 10.28—11.1 六、11~20各数的相识 1.数11~20各数、读数和写数 2.10加几的加法和相应的减法 2 3 十二 11.4—11.8 数学乐园 七、相识钟表 1 3 机动一节 十三 11.11—11.15 八、20以内进位加法 1.9加几 2.8、7、6加几 2 机动一节 十四 11.18—11.22 3.5、4、3、2加几 4.用数学 2 2 机动一节 十五 11.25—11.29 第八单元整理和复习 3 机动一节 十六 12.2—12.6 总复习 5 十七 12.9—12.13 全册复习与期末考试 15 十八 12.16—12.20 十九 12.23—12.27