家长亲子阅读学习心得体会
家长亲子阅读学习心得体会 亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。下面是我给大家整理的家长亲子阅读学习心得体会,仅供参考盼望能够帮助到大家。 家长亲子阅读学习心得体会1 作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说:读书破万卷,下笔如有神。多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外学问,激发他们学习的爱好,真可谓一举多得。 同样做为一名老师,我深知亲子阅读的重要性,下面是我们家长的一点心得体会,抛砖引玉,盼望与大家共同共享。 亲子阅读,首先引起和提高孩子的爱好是关键。记得有一个故事,或许是说犹太人在孩子诞生后就把书上抹上蜂蜜,指引孩子过去,从而在很小就在他们心中种下一个印象,书里有好东西。这和我们古人所说得书中自有颜如玉,书中自有黄金屋有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候,我带他去的最多的地方不是商场,游乐场,而是新华书店。在新华书店里,面对这么多儿童读物,孩子的阅读和学习爱好自然而然的就提升了。 亲子阅读,其次就是家长的参与。此时此刻的孩子有很强的效仿性,尤其是朝夕相处的家长们。俗话说:近朱者赤,近墨者黑。在家里,假如家长们当着孩子的面成天看电视,打游戏,打牌,那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之,假如我们在家里细心的读报看书,是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁,现今我们为了孩子是否也该身体力行呢? 亲子阅读,再者就是家长们的坚持。众所周之,孩子的留意力和专心力有限,做一件事情不能漫长。这时,细心的家长们就应当赐予适当的鼓舞和启发,让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之,阅读这个好习惯,就会很自然的让孩子保持下去。 亲子阅读,最终就是家长要依据孩子的爱好,加以启发和引导。有的孩子数学不是很好,家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯,智力游戏,左右脑开发之类的书籍;假如语文不太好,就多看一些儿童故事,童话之类书籍。记住,必需要找适合孩子的书籍,否那么会适得其反的,此时此刻的书良莠混杂,家长们必需要加以区分。 当然,假如孩子特殊宠爱这本书,那就买下来,家长们少抽几盒烟,少用点扮装品,多给孩子买几本好书,买的书多了,可以考虑给孩子买一个儿童书橱,这样,孩子的阅读爱好会更浓的。 总之,亲子阅读给了我们不小的惊喜:我发觉儿子的表达实力有了很快的提升,写作上也有了很大的提高,上一年级时自己写的一个小随笔还被《每天爱学习》登载了呢。此时此刻,他又宠爱上了历史书籍,尤其对于春秋战国和三国故事特殊着迷,历史朝代表也根本上能背下开了。 盼望家长们相互沟通,孩子们也相互沟通,让我们把自己的孩子造就成全面开展的对社会有用的人才。最终预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。 家长亲子阅读学习心得体会2 时间过得真快,读二年级的珍宝儿子上半学期立即要完毕了。一切贵在坚持!持之以恒,方能成功。在一年多的时间里,班级开展了“我是小小读书人”、“讲故事”、“精彩三分钟”等活动,本期班级又做了阅读卡、又到学校阅览室读书。 “亲子阅读”活动,在杨老师的教化和坚持下,杨老师用她那锲而不舍的精神感染着我们每一位家长,我和儿子每天坚持“亲子阅读”,从最初的不习惯,养成了此时此刻的自然而然,我和儿子都宠爱上了阅读,每天晚上都有半个小时的阅读时间,这也是我与儿子一天中最华蜜的时间。 在我和珍宝儿子“共读”的征程中,一个个故事,往往讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动。有的故事,在孩子心中种上了爱心的种子;有的故事,给孩子的心灵以启迪;有的故事,为孩子插上才智的翅膀。如《三毛流浪记》 、《卖火柴的小女孩》、《十万个为什么》、《电话里的童话》、《白雪公主和七个小矮人》、《吹牛大王历险记》、《笨狼的故事》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》等等优秀读物,我和儿子都特殊宠爱,我惊喜地发觉“亲子阅读”正发挥着它独有的奇异力气。记得有一次在放学的路上,儿子问我:“妈妈,此时此刻灾区的很多小挚友都不能读书,也没有书看,也没有衣服穿,很可怜,很多地方都在捐衣服捐钱,我也要捐。”听到儿子的问话,我是那样欣慰:儿子长大了,从一个只知道要别人宠爱的“小皇帝”,变成了关怀别人的“爱心小天使”。儿子有时候会说:“妈妈,我长大了要当一名科学家。”有时候又会说:“我要当一个独创家”。在他小小的心里,装满了五彩斑斓的幻想。“亲子阅读”,不仅变更着孩子,也静静地影响着家里的每一个人。 回想儿子从玩书,咬书,翻书到可以自己选书,看书。阅读似乎正在孩子生活中渐渐扎根。虽然不知将来如何,但我已感到了小小的欣慰!因为,我坚信,即使父母无法给他多少财产,但我情愿接着与他一起努力,让他和书成为一辈子的好挚友。强化阅读,准备学习的方法与能量,坚决快乐的踏上成长之路。让我们给孩子一生的好书,陪他们共读阅读经典,阅读生命!让我们在亲子共读中华蜜着! 家长亲子阅读学习心得体会3 纵观此时此刻的儿童书籍,可谓种类繁多,有科普、童话,漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言,净化孩子的心灵,拓宽孩子学问面,造就孩子的语言表达实力和阅读实力,有助于提高孩子的写作水平。通过引导、造就孩子阅读和接受亲子阅读的形式,可给孩子缔造阅读的空间,使孩子在书中体会快乐,学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会: 一是要把阅读选择的权利交给孩子,造就孩子阅读爱好。 苏珊罗森韦格有一句名言:“假如您想要孩子完全遵照你的准备阅读,那注定不会漫长。”因此家长除了对担心康的读物进展限制外,不须要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进展人为的约束和限制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时,我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说,首先是造就孩子读书的爱好,不管是漫画书也好,只要孩子能兴趣盎然地读,家长就应感到心满意足了,等孩子对阅读感爱好了,也到达必需阅读水平了,这时家长可以帮助引荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。 二是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读典范。 言教不如身教,要让孩子有良好的阅读爱好和习惯,家长必需以身作那么。上学前,孩子识字量不多少,家长可以以读故事形式念给孩子听,然后由孩子复述故事内容,这样可以开发孩子的想象实力和缔造实力;等孩子识字量多以后,就让她渐渐自己读,家长可以在旁边读自己的书,为孩子做好典范,给孩子营造一个良好的读书气氛。 三是要相互交换角色阅读,从中体会文章不同意境。 为提高孩子的读书爱好,家长可以变换着把戏,变换着角色来读。比方一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段,让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时遇到了文字比拟漂亮的文章,可以要求孩子大声诵读几遍,让孩子专心灵去体会作品中的美。 四是要给孩子供应更多的阅读时机和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛超市时看书,是我们常常做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些须要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他供应一些电子读物或影