家长亲子阅读学习心得体会

家长亲子阅读学习心得体会 亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。下面是我给大家整理的家长亲子阅读学习心得体会，仅供参考盼望能够帮助到大家。 家长亲子阅读学习心得体会1 作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外学问，激发他们学习的爱好，真可谓一举多得。 同样做为一名老师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，盼望与大家共同共享。 亲子阅读，首先引起和提高孩子的爱好是关键。记得有一个故事，或许是说犹太人在孩子诞生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得书中自有颜如玉，书中自有黄金屋有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习爱好自然而然的就提升了。 亲子阅读，其次就是家长的参与。此时此刻的孩子有很强的效仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说近朱者赤，近墨者黑。在家里，假如家长们当着孩子的面成天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢反之，假如我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢 亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的留意力和专心力有限，做一件事情不能漫长。这时，细心的家长们就应当赐予适当的鼓舞和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。 亲子阅读，最终就是家长要依据孩子的爱好，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;假如语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，必需要找适合孩子的书籍，否那么会适得其反的，此时此刻的书良莠混杂，家长们必需要加以区分。 当然，假如孩子特殊宠爱这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点扮装品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读爱好会更浓的。 总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜我发觉儿子的表达实力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被每天爱学习登载了呢。此时此刻，他又宠爱上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事特殊着迷，历史朝代表也根本上能背下开了。 盼望家长们相互沟通，孩子们也相互沟通，让我们把自己的孩子造就成全面开展的对社会有用的人才。最终预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。 家长亲子阅读学习心得体会2 时间过得真快，读二年级的珍宝儿子上半学期立即要完毕了。一切贵在坚持持之以恒，方能成功。在一年多的时间里，班级开展了“我是小小读书人”、“讲故事”、“精彩三分钟”等活动，本期班级又做了阅读卡、又到学校阅览室读书。 “亲子阅读”活动，在杨老师的教化和坚持下，杨老师用她那锲而不舍的精神感染着我们每一位家长，我和儿子每天坚持“亲子阅读”，从最初的不习惯，养成了此时此刻的自然而然，我和儿子都宠爱上了阅读，每天晚上都有半个小时的阅读时间，这也是我与儿子一天中最华蜜的时间。 在我和珍宝儿子“共读”的征程中，一个个故事，往往讲上三五遍，每一次，都会被书中的故事深深打动。有的故事，在孩子心中种上了爱心的种子;有的故事，给孩子的心灵以启迪;有的故事，为孩子插上才智的翅膀。如三毛流浪记 、卖火柴的小女孩、十万个为什么、电话里的童话、白雪公主和七个小矮人、吹牛大王历险记、笨狼的故事、绿野仙踪、木偶奇遇记等等优秀读物，我和儿子都特殊宠爱，我惊喜地发觉“亲子阅读”正发挥着它独有的奇异力气。记得有一次在放学的路上，儿子问我“妈妈，此时此刻灾区的很多小挚友都不能读书，也没有书看，也没有衣服穿，很可怜，很多地方都在捐衣服捐钱，我也要捐。”听到儿子的问话，我是那样欣慰儿子长大了，从一个只知道要别人宠爱的“小皇帝”，变成了关怀别人的“爱心小天使”。儿子有时候会说“妈妈，我长大了要当一名科学家。”有时候又会说“我要当一个独创家”。在他小小的心里，装满了五彩斑斓的幻想。“亲子阅读”，不仅变更着孩子，也静静地影响着家里的每一个人。 回想儿子从玩书，咬书，翻书到可以自己选书，看书。阅读似乎正在孩子生活中渐渐扎根。虽然不知将来如何，但我已感到了小小的欣慰因为，我坚信，即使父母无法给他多少财产，但我情愿接着与他一起努力，让他和书成为一辈子的好挚友。强化阅读，准备学习的方法与能量，坚决快乐的踏上成长之路。让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命让我们在亲子共读中华蜜着 家长亲子阅读学习心得体会3 纵观此时此刻的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子学问面，造就孩子的语言表达实力和阅读实力，有助于提高孩子的写作水平。通过引导、造就孩子阅读和接受亲子阅读的形式，可给孩子缔造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会 一是要把阅读选择的权利交给孩子，造就孩子阅读爱好。 苏珊罗森韦格有一句名言“假如您想要孩子完全遵照你的准备阅读，那注定不会漫长。”因此家长除了对担心康的读物进展限制外，不须要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进展人为的约束和限制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是造就孩子读书的爱好，不管是漫画书也好，只要孩子能兴趣盎然地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感爱好了，也到达必需阅读水平了，这时家长可以帮助引荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。 二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读典范。 言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作那么。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象实力和缔造实力;等孩子识字量多以后，就让她渐渐自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好典范，给孩子营造一个良好的读书气氛。 三是要相互交换角色阅读，从中体会文章不同意境。 为提高孩子的读书爱好，家长可以变换着把戏，变换着角色来读。比方一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时遇到了文字比拟漂亮的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子专心灵去体会作品中的美。 四是要给孩子供应更多的阅读时机和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们常常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些须要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他供应一些电子读物或影