中考考点举一反三之机械和功
个性化教学设计教案 教师姓名 张吉洋 上课日期 2017年01月01日 学生姓名 年级 九学科物理 课题 机械和功 学习目标 1、知道杠杆五要素,理解杠杆的平衡条件; 2、了解定滑轮、动滑轮的辨别与作用,知道滑轮组的省力情况及绕线方法; 3、理解功、功率、机械效率的概念,并会用相关公式计算它们的大小。 教学过程 1. 能量的相互转化 (1) 自然界中各种形式的能量不是孤立的,不同形式的能量会发生相互转化,能量也会 在不同的物体间相互转移. (2) 能量的转化和转移是个普遍现象,自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的转 化和转移。 2. 能量转化的童度 (1) 功的定义:物体受到力的作用,并且在这个力的方向上通过一段距离.我们就说这个 力对该物体做r功。 持别猿■: (1) 做功的实质就是能置转化的过程。做了多少功,就说明有多少能量转化为其他形: :式的能。功的单位和能的单位一样.都是焦耳(j). (2) 做功必须满足以下两个条件: 一是必须有力作用在物体上; 二是物体在这个力的方向上通过了 一段座甫,两者缺一不可。 (2) 以下二种情况.力对物体就没有做功: ① 物体受到力的作用,但没有通过距离,这个力就对物体没有做功,如:用力推车,但车 未动。 ② 物体没有受到力的作用.靠惯性通过了-段距离,如:汽车关闭发动机后,仍能继续前 进-段距离,但牵引力对物体没有做功。 ③ 力的方向跟运动方向垂直,如手提着水桶沿水平方向前进了一段距离,拉力就没有做 功,因为拉力的方向是竖直向上的’而水桶的运动方向是水平的,在拉力的方向上,距离为 零,所以拉力没有做功。 (3) 功的计算:功=力、距离.即W = F • s。 持别提醒: F是做功的力的大小,s是物体在F的方向上通过的距离,它不一 :定等于物体实际移动的距离。如图所示,从斜面上滑下的物体,重力J G对物体做功,物体在力的方向上移动的距离是斜面高力,而不是物体 :实际移动的距离即斜面的长L,所以重力做的功是:W=G •力,而不是 /— W=G • L。 (4) 功的单位:在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号为J。1J = 1N • mo 3. 功率 (1) 定义:单位时间里完成的功叫做功率。 (2) 功率的计算:功率== (3) 功率的单位:瓦特,简称瓦,符号W。在国际单位制中,功的单位是J,时间的单位是 s,功率的单位就是J/s。1W=1J/s,意思是Is内完成了 1J的功。 (4) 功率的物理意义:表示物体做功的快慢,功率越大,做功越快;功率越小,做功越慢。 I特别提醒: 对于功率概念的理解要注意两点: (1) 功率的大小由功和时间两个因素共同决定,不能理解为做功越多,功率越大或时间: 越小,功率越大。 We (2) 由P = ;,W = F.jp=n可得P=Fv9所以在功率P —定时,力F与速度p成反: 比。所以汽车在爬坡时,为了得到较大的牵引力,汽车要换挡减速。 ,.杠杆的定义:一根硬棒在力的作用下能绕固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。 I持别提醒:― 所谓硬棒,就是要求在使用棒时,棒不会发生形变。至于棒的形 状,可以是直的,也可以是弯曲的,并没有特别要求,如图所示:□f 硬棒AB能够绕固定点O点转动,硬棒A端挂一重物,当在硬棒仃 B端施加一个竖直向下的力F时,硬棒AB不发生形变,所以硬棒AB是杠杆,但硬棒 :并非是直的。 5.杠杆的五要素 (1) 支点:杠杆绕着它转动的点,叫做支点,如右图中的。点。 (2) 动力:推动杠杆转动的力,如右图中的力F。 (3) 阻力:阻碍杠杆转动的力,如右图中重物G给杠杆的拉力。 (4) 动力臂:从支点到动力作用线的距离,如右图中的八。 (5) 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。如右图中的/z。 持别提醒: 对于力臂的理解要注意以下几点: