音乐活动《欢乐舞曲》
音乐活动《欢乐舞曲》 班级:中三班 教师:齐雪 一、活动目标: 1、鼓励幼儿大胆尝试通过乐器、身体动作表现节奏型:|x x |x -||xx x| o 2、会正确使用乐器,能够看指挥进行分奏、合奏。 3、体验参与打击乐活动的乐趣。 二、活动准备: 1、整体图一幅、节奏图一幅。 2、乐器:串铃、响板若干个。 三、活动过程: (一)教师以游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。 教师:小朋友,森林要开联欢会,请你们一起去参加,你们愿意吗?让我们听着音乐出发 吧! 幼儿听音乐有节奏地学小鸟飞进教室。 (二)听音乐进行声势律动练习。 在游戏中用语音和身体动作表现节奏型:|X x |x -||xx x| 1、观察节奏图,引导幼儿看懂图谱,了解不同的叉表示不同长短的音值。 师:小朋友看,今天老师带来了一个神奇的小盒子,里面有什么东西呢?(故作神秘摇一摇) 请小朋友夸张的把卡片拿出来,并把它贴在黑板上,你们看,节奏图上有什么?这些叉都一 样吗?表示什么意思呢?该怎样拍手? 2、师:男孩子的节奏是|x -I,看老师的左手准备起。女孩子的节奏是|x X |,看老师的右 手准备起。 3、弹奏歌曲《欢乐舞曲》,幼儿感受音乐的旋律及拍子特点,并随歌曲拍手。 师:联欢会马上要开始了,让我们准备一下听首音乐吧!请小朋友听听这首音乐是优美抒情 的,还是活泼欢快的?我们可以边听边拍手。 幼儿欣赏音乐,感受乐曲活泼欢快的特点,初步了解乐曲的节奏。 4、幼儿用乐器演奏乐曲,学习看指挥演奏。 (1)引导幼儿选择相应的乐器。 师:老师想请你们用小乐器一起表演。看,老师已经为你们准备好了乐器,看有什么乐 器? 教师出示串铃、响板。 (2)教师哼唱乐曲,幼儿看图谱分别徒手演奏一遍。 (3)幼儿分成二组,听音乐看指挥进行分奏、合奏。 师:今天,小朋友都是小演奏家,我是指挥员,小演奏家一定要看指挥员的指挥哦。 请幼儿看教师的手朝哪一组就请哪一组小朋友演奏。幼儿练习看着指挥拍手。 (4)幼儿用乐器看指挥演奏两遍。 师:小朋友们刚才演奏的不错,如果每个小演奏家都看着指挥员,咱们的演奏一定更出 色。 (5)幼儿交换乐器看指挥演奏两遍。 (6)今天咱们班来了好多老师,小朋友们我们请她们一起来演奏好不好?好!请听课老师与 幼儿一起演奏。 C7)最后,请老师和小朋友们一起来跳一段邀请舞,好不好?两个小朋友为一组跟着钢琴音 乐一起跳起来。 (三)结束部分。今天的联欢会可真精彩啊,不仅有我们小朋友出色的演奏,还有老师们的 表演真高兴啊。让我们回去给其他小朋友巡回演出怎么样啊? 天津a博核市开发区帛达瓣三钏几囱 TIAN JINJINOJI JI SHU KAI FA OU TAI DA (X SAN YOU ER YUAN 音乐教育活动教案 参赛单位:泰达第三幼儿园 参赛教师:齐雪 参赛活动名称:音乐活动欢乐舞曲